Беседа "Крымская весна"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Беседа в старшей группе «Крымская весна»

Цель: развивать у детей дошкольного возраста нравственно-патриотические

ценности через чувство гордости за принадлежность к великой стране России.

Задачи:

- закрепить знания детей о названии страны, в которой они живут, о её природе,

некоторых исторических событиях;

- познакомить с республикой Крым (творчеством, традициях и обычаях народов

Крыма);

- прививать интерес и уважение к народной культуре;

- мотивировать детей на сохранение и продолжение этих традиций;

Ход занятия:

1. Вводная часть: (Воспитатель выставляет для обозрения глобус).

- Ребята, сегодня наше занятие я хочу начать с чтения стихотворения. А вы дети

должны сказать, о каком крае будет идти речь.

Этот край чудесный, там, где синь небес,

Голубое море и зеленый лес,

Ручеек звенящий и веселый гром.

Это запах хлеба, это отчий дом

Родина родная наша сторона,

Ты на всей планете лучшая страна.

- О чем это стихотворение? Как называется страна, в которой мы живем, наша

Родина? (Ответы детей).

2. Основная часть:

- Россия – большая страна, наша большая родина. Россия очень богатая, большая

и очень разная: на севере очень холодно и всё покрыто снегом, на юге-жарко и

солнечно, где-то идёт много дождей, а в другом месте-сухо. Есть могучие

высокие горы, широкие реки, огромные поля, прекрасные сады, красивые

равнины, леса. Каждый уголок по-своему уникален и интересен. Есть большие

города, маленькие посёлки, уютные деревни и прекрасные столицы.

Воспитатель. Как называется столица нашей Родины?

Дети. Москва.

Воспитатель. Ребята, послушайте стихотворение.

На морях ласкового моря

Маленькая нежится страна,

Сон её оберегают горы,

Колыбельную поёт волна…

Маленькая страна – это Крым, самое красивое место на земле.

Воспитатель. Девять лет назад Крым воссоединился с великой и могучей

державой –Россией! Теперь Крым и Россия навсегда едины, как одно целое,

необъятное, большое государство. И теперь 18 марта в нашей стране отмечается

важный праздник – День воссоединения Крыма с Россией. Этот праздник мы

называем «Крымская весна».

- Сейчас у нас какое время года? (весна, а значит и праздник весенний, а ещё его

называют Крымской весной).

Да здравствует, моя Россия!

Звучит над крымскою землей.

Ликует с Крымом вся Россия,

Ура! Вернулись мы домой!

Да здравствует, моя Россия!

Звучит, как эхо над страной.

Мы долго ждали этот праздник,

чтоб стал он «Крымскою весной!»

3. Информационный этап:

Воспитатель. Сейчас я вам расскажу легенду о происхождение Крымской земли.

«Много лет назад на планете были только моря. Но вот море начало волноваться,

забурлила, закипела вода, поднялись волны, из-под воды появилась суша,

небольшой участок земли. Здесь были горы, реки, водопады, долины. Со

временем, на этой земле выросли деревья, травы, цветы, кустарники, появились

звери и птицы. Так на планете появился самый красивый уголок Земли, наш

Крымский полуостров».

Воспитатель. Крым – удивительный и сказочный. Со словом «Крым» люди

связывают жаркое солнце, теплое море, манящие к себе горы, яркие солнечные

краски великолепной крымской природы.

С глубокой древности Крым привлекает людей мягким климатом, прекрасным

сочетанием степей, долин, моря, гор, богатым растительным и животным миром.

Люди со всех уголков мира хотят побывать здесь. Крымская земля небольшая, но

она с радостью принимает гостей, потому что ее хозяева – гостеприимные люди –

русские,  крымские  татары,  украинцы.  Столица  Крыма  называется  –

Симферополь.

Крым называют полуостровом. Потому что с трёх сторон омывается морями

Черным и Азовским. Азовское море самое мелкое море в мире, Черное море

очень разное в любое время года и теплое, поэтому к нам приезжают люди с

разных уголков земли отдыхать и лечится. Ведь Черное море известно своими

лечебными свойствами.

Крым – одно из самых красивых и удивительных мест на земле. У каждого, кто

посещает его, навсегда остаётся незабываемое впечатление о нём, а сколько

неразгаданных тайн и чудес хранит эта фантастическая земля!

Воспитатель. Ребята, а скажите мне, каких морских обитателей вы знаете (ответы

детей). Назовите самых крупных обитателей Черного моря, это – дельфины, они

добрые и умные.

Дидактическая игра «Кто живет в море»

- А в воде живёт индюк? (Нет).

- А в воде живёт утюг? (Нет).

- Ну, а корка от арбуза? (Нет).

- А вообще живёт медуза? (Да).

- А большие мандарины? (Нет).

- В Чёрном море есть дельфины? (Да).

- Рыбы в нашем море есть? (Да).

- Крокодилов в нём не счесть? (Нет).

- Дети плещутся в воде? (Да).

- Вместе с птицами в гнезде? (Нет).

Воспитатель. Природа крымского края очень красивая, яркая, множество

растений имеют лечебные свойства. Многие из них произрастают только в

Крыму и занесены в красную книгу. И даже сам воздух, впитавши в себя влагу

моря и ароматы растений, становится целебным. Поэтому полуостром Крым

считается лучшим курортом и так манит отдохнуть.

- Ребята, а чем привлекает ещё Крымская земля? (Своими полями и степями).

- Полей в крае очень много.

- Что люди выращивают на полях? (Выращивают пшеницу и рожь).

- Поле похоже на море, когда дует ветер, колосья шевелятся, как будто волны.

Важны для человека поля? Чем? (Они нас кормят). Мы должны их беречь от огня.

- А чем еще богат Крым? Что выращивают? (Сады и виноградники).

- Какие фрукты растут в садах? Что из них делают? (ответы детей)

- А чем уникален наш Крым? (Артек).

Знают взрослые и дети-

Много дивного на свете!

Но волшебная страна,

Полная чудес – одна!

Это – наш красавец Крым,

Он самим творцом любим!

Словно в зеркале вселенной,

Отразилась в нем планета.

Каждый хочет непременно

Посмотреть на чудо это.

Просмотр презентации (по ходу беседы).

4. Продуктивная деятельность:

Выполнение аппликации «Флаг Крыма»

5. Итог