Целевая прогулка " Добрые дела. Покормим птиц"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Целевая  прогулка « Добрые дела. Покормим птичек»

(Средний возраст)

 Составила конспект Гусакова Л.А. воспитатель ГБДОУ 88 Центрального района Санкт- Петербурга

Цель: сформировать у детей представление о зимующих птицах.

Задачи:

Образовательные:

Уточнить и расширить знание детей о зимующих птицах;

Формировать умения и навыки наблюдения за птицами;

Учить устанавливать связь между средой обитания и образом жизни птиц.

Развивающие:

Пополнить  словарь детей по теме;

Вырабатывать навыки осознанного и уместного употребления слов в соответствии с контекстом высказывания;

Совершенствовать умение согласовывать существительное с прилагательным;

Формировать умение делать выводы.

Воспитательные:

Воспитывать у детей добрые чувства - приучать их заботится о птицах, испытывать радость от своего труда;

Вызвать интерес  к образу жизни зимующих птиц;

Вызывать стремление беречь их, помогать зимующим птицам.

Словарная работа: зимующие птицы, перелётные птицы.

Предварительная работа: беседы, наблюдения за птицами на прогулке, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций.  

Ход прогулки

1.Организационный момент:

Воспитатель: ребята, какое сейчас время года?

Дети: Ответы детей (весна).

Воспитатель: а как вы узнали, что сейчас весна?

Дети: ответы.

Воспитатель: правильно, ребята,  верно вы сказали - на улице стало теплее, снег начал таять, солнышко пригревает…

А какой месяц? (март)

Воспитатель: одни птицы с наступлением холодов улетают в теплые края, их называют перелетными. А птицы, которые остаются с нами на зиму –

называются зимующими. Как вы думаете, хватает ли пищи птицам? (Ответы

детей)

Воспитатель: Им очень сложно найти корм зимой и ранней весной самостоятельно. А как вы думаете почему?

Дети: ответы

Воспитатель: Какой же нужно сделать Вывод?

Мы должны помочь птицам. А как? Что мы можем для них сделать?

(ответы детей- сделать кормушки и покормить птичек)

И сегодня мы пойдем в парк, развесим кормушки и покормим птиц.

Как вы думаете, каких птиц мы увидим? (ответы детей)

Повторяем правила ПДД.

Вставайте парами и отправляемся.

2. Основная часть.

Воспитатель: Каких зимующих птиц вы знаете? Я вам загадаю загадки. Вы должны сказать, о какой птице идет речь.

• Кто в берете ярко-красном,

В черной курточке атласной.

На меня он не глядит,

Всё стучит, стучит, стучит. (Дятел)

• Спинкой зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика. (Синичка)

• Носит серенький жилет,

Но у крыльев – черный цвет.

Видишь, кружат двадцать пар

И кричат: «Кар-кар-кар». (Вороны)

• Серый маленький комочек.

«Чик-чирик!» — замерз он очень!

Солнце, выгляни скорей,

Ждет тебя наш... (Воробей)

Без птиц, без животных, без леса человеку не прожить, поэтому птиц надо беречь помогать  им,  особенно  зимой и ранней весной. 

Погибнут  птицы - некому  будет  уничтожать  насекомых, заболеют и погибнут деревья, кусты, травы, животным нечего будет есть и они покинут лес.

- А как вы думаете ребята, что страшнее птицам холод или голод?

(Ответы детей)

- Конечно же, голод. Кто же может помочь птицам? (Ответы детей)

- Правильно, человек. Мы с вами можем помочь нашим маленьким друзьям.

Воспитатель: А как вы думаете, чем можно кормить птиц? (ответы детей)

Чем питаются птицы?

• Воробьи – крошками хлеба, крупой, различными семенами.
• Синицы – кусочками несоленого сала.
• Снегири – плодами рябины, калины, клена, липы.
• Свиристели – сочными плодами рябины, калины, шиповника.
• Голуби – крупой и крошками хлеба.
• Вороны - всеядные птицы.

Чтобы кормить птиц, необходимо соблюдать некоторые правила:

Во время подкормки не сорить, не оставлять на улице полиэтиленовые пакеты, жестяные банки, коробки;

Подкармливать птиц надо в одном и том же месте, желательно в одно и тоже время, птицы сами будут прилетать к этому времени;

Кормить птиц надо регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени, пища нужна птицам каждый день, чтобы они выжили;

Корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное время.

Если ваша кормушка будет несколько дней пуста, птичка улетит, и больше не будет прилетать.

Ну а теперь давайте положим корм в кормушки, отойдем в сторонку  и понаблюдаем.

3. Заключительная часть.

Что вы видите? Какие птички прилетели к кормушке? Что вы можете рассказать об этой птичке?

- Давайте с вами поиграем в игру и представим, что мы птички.

Физкультминутка «Птички»

Маленькие птички,

Птички-невелички,

По лесу летают,

Песни распевают. (Машем руками, как крылышками)

Буйный ветер налетел, (Руки вверх, раскачиваемся из стороны в сторону)

Птичек унести хотел.

Птички спрятались в дупло (Приседаем на корточки, закрываем голову руками)

Там уютно и тепло.

-Ребята, мы сегодня сделали очень доброе дело! Вы с родителями теперь можете приходить в этот парк на выходных  и насыпать корм для птичек. Они вам будут очень благодарны!

 А нам пора возвращаться в детский сад. Вечером вы можете нарисовать рисунок о том, как мы кормили птиц.