Дидактическая игра для детей средней группы «Волшебная осень»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект дидактической игры для детей средней группы. «Волшебная осень»

Цель: Создание хорошего настроения и закрепление пройденного материала.

Воспитательная задача: Воспитывать умение правильно выполнять задания воспитателя.

Образовательная задача: Закреплять счет в пределах трех.

Развивающая задача: Упражнять в правильном представлении, развивать логическое мышление и наблюдательность.

Материал: Сезонное дерево, дополнительно раздаточный материал:  грибочки, муляжи фруктов, листики, картинки с изображением корзинок, игрушки ежики, натуральная корзина с фруктами.

Ход игры:

Воспитатель: (Под спокойную музыку дети заходят  в группу, становятся вокруг педагога)

 Воспитатель: - Ребята, в нашей группе появилась необычная коробочка. 
(Дети вместе с педагогом обследуют коробку) 
Воспитатель: - Какая коробка? (красивая, большая, блестящая…) 
Воспитатель: - В такие коробки обычно кладут подарки! Давайте откроем и посмотрим, что в ней? 
(Открывают, достают осенние листья, каждый ребёнок получает по 1 листочку) 
Воспитатель: - Что это? (листья) 
Воспитатель: - Какие листья по цвету? (красные, жёлтые, коричневые…) 
Воспитатель: - Какие это листья? (разноцветные, осенние…) 

Воспитатель: - Ребята, осень подарила нам эти листочки. Осень приглашает нас отправиться в путешествие в волшебный лес.

Воспитатель : Давайте с вами закроем глазки и отправимся в путешествие к волшебный лес на ковре самолете. ( Звучит песня «Облака белогривые лошадки»)  Дети закрывают глаза и отправляются в путешествие.

Физкультминутка «Самолет»

Руки в стороны — в полёт
Отправляем самолёт,
Правое крыло вперёд,
Левое крыло вперёд.
Раз, два, три, четыре —
Полетел наш самолёт. (Стойка ноги врозь, руки в стороны, поворот вправо; поворот влево.)

Воспитатель: Ребята посмотрите на волшебное дерево! Какое оно красивое.

Воспитатель: Ребята, скажите какое у нас сейчас время года.

Дети: Осень.

Воспитатель: Правильно, молодцы. А почему вы так решили?

Дети: Потому что, листики желтые.

Воспитатель: Посмотрите внимательно и скажите, какого цвета яблочки на нашем дереве.

Дети: Желтые и красные.

 Воспитатель: Совершенно верно. Молодцы, все знаете.

Дидактическая игра. « Разложи яблочки по корзинкам»

Ход игры. Дети раскладывают картинки по цветам.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

 Цель: закрепить словарь по теме, учить различать фрукты на ощупь.

Оборудование: натуральные фрукты или муляжи в непрозрачном мешке.

Ход игры.

Не заглядывая в мешочек, ребенок определяет фрукт на ощупь и называет его.

Дидактическая игра. « Разложи фрукты по корзинкам»

Ход игры. Дети раскладывают по цветам картинки.

Воспитатель: А теперь посмотрите, кто же это у нас спрятался под деревом?

Дети: Ежики!

Воспитатель: Сколько ежиков?

Дети: Два.

Воспитатель: Правильно, а как вы решили, что два ежика?

Дети: Посчитали.

Воспитатель: Молодцы! Посмотрите, что же тут еще на полянке?

Дети: Грибочки.

Воспитатель: А сколько грибочков на полянке?

Дети: Три грибочка.

Воспитатель: Молодцы! Мы с вами посчитали, сколько грибочков, и сколько ежиков. Скажите, как вы думаете, чего больше грибочков или ежиков?

Дети: Грибочков больше чем ежиков.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы все верно решили. А что нам нужно сделать, чтобы ежиков и грибочков, получилось поровну.

Дети: Убрать один грибочек, или добавить еще одного ежика.

Воспитатель: Совершенно верно. Ребята, ну какие вы молодцы, все правильно сделали.

Физкультминутка « Гриша шел»

Гриша шел – шел,- шел (шагаем на месте.)

Белый гриб нашел, (хлопки в ладоши.)

Раз – грибок, (наклоны вперед.)

Два – грибок, (наклоны вперед.)

Три – грибок, (наклоны вперед.)

Положил их в кузовок (шагаем на месте).

 Ребята, посмотрите, что у нас тут есть (достаю листочки) Что это?

Дети: листочки.

Воспитатель: Дидактическая игра “Найди одинаковые листья”

- Посмотрите, какие красивые листья под нашими ногами.

- Они все одинаковые? Вам нужно найти одинаковые листья.

Физкультминутка “Мы - осенние листочки”

Мы - осенние листочки.
Мы на веточках сидели (дети образуют круг.)
Ветер дунул - полетели (разбегаются врассыпную.)
Мы летали, мы летали (бегают, помахивая листьями.)
Все листочки так устали!
Перестал дуть ветерок -
Собрались мы все в кружок (садятся на корточки, поднимают листья над головой.)
Ветер снова вдруг подул
И листочки с веток сдул (бегают, помахивая листьями.)
Все листочки полетели
И на землю тихо сели.

Воспитатель: Вам понравилось быть листочками?

Дети: да.

 Итог игры: Дети закрывают глазки и отправляются домой. Говорим о том, что мы сегодня интересного узнали, что понравилось больше всего в нашем путешествии. Обещаем себе по чаще путешествовать к волшебному дереву!

Воспитатель: Осень подарила вам подарок корзину с фруктами.