техкарта "Мой родной город"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

№

Этапы

Действия воспитателя

Действия детей

Время

1

Вводный

 Воспитатель:    Как много городов в России

                           Величественных, важных и красивых.

                           Но есть такой прекрасный град, 

                           Где чудный, чудный Летний сад.

                           Где до сих пор стоят дворцы,

                           И разводные есть мосты.

                           Великолепные соборы.

                           Ну что ж это за город?

Воспитатель обращает внимание детей на карту города и напоминает детям, что город знаменит своими историческими событиями и достопримечательностями.

- Давайте вспомним, что такое визитная карточка города?

Что должно на ней быть?

Это как паспорт, который рассказывает о городе самое важное. На ней должно быть имя города, его день рождения, а ещё символы — герб, гимн и флаг.

Слушают и отвечают

Дети дают полные развернутые ответы

3 мин

2

Основной

Герб отражает особенность положения и роль нашего города. Наш город расположен на островах, рядом море, реки, поэтому на гербе изображены два якоря морской и речной. Еще мы видим скипетр-символ императорской власти, потому что раньше наш город был столицей государства.

А хорошо ли вы знаете свой город?

                Викторина

Давайте разделимся на две команды и поиграем, за каждый правильный ответ команда получает смайлик:

1.Какие водные ресурсы есть в городе? (Финский залив, Ладожское озеро, Нева и т.д.)

2.Вы знаете, что город три раза менял свое имя? Назовите.

(Санкт-Петербург, Петроград, Ленинград)

3.Кто основатель Санкт-Петербурга? (Петр 1)

 4.Как называется главная площадь Петербурга? (Дворцовая площадь)

5.Как называется главная река города? (Нева)

6.Назовите самый большой дворец нашего города. (Зимний дворец)

7.Назовите самый большой собор Санкт-Петербурга? (Исаакиевский собор)

8.На каком острове стоит Петропавловская крепость? (На Заячьем острове)

9.Как называется главная улица города? (Невский проспект)

10.Как называется колонны на Стрелке Васильевского острова? (Ростральные колонны)

11.Что украшает Аничков мост? (Четыре скульптуры «Укротители коней»)

12.Назовите самый широкий мост (Синий мост)

13.Самый известный музей во всем мире (Эрмитаж)

14. Как называется сказочное существо с головой человека и телом льва? (Сфинкс)

Воспитатель предлагает послушать:

-Торжественный гимн Санкт-Петербурга называется «Гимн Великому городу»,

Давайте поиграем и посчитаем главные достопримечательности

Физкультминутка

«Люблю по городу гулять»

Люблю по городу гулять, …(шагают по кругу)

Люблю смотреть, (смотрят влево, вправо)

 Люблю считать(останавливаются)

Невский – раз! (загибают пальчики)

Зимний – два!

Три – красавица Нева!

А четыре – мост Дворцовый!

Пять – гуляю по Садовой!

Шесть – к Исаакию схожу и на купол погляжу!

Семь, конечно, Летний сад. Как красив его наряд!

Восемь — крепость у Невы, там бывал, конечно, ты!

Девять – повстречался мне Медный всадник на коне!

Десять – из-за поворота вижу Нарвские ворота!

-Отгадайте-ка, ребятки, вы о городе загадки. Я начну стихи читать, вам придётся отгадать.

1.В этом здании красивом люди вместе смотрят фильмы.

В креслах все они сидят, на большой экран глядят.(кинотеатр)

2.В нём картины удивительные, картины редкие и восхитительные. Но покупать их не позволят.

 Не потому, что много стоят.

Ведь это клад страны моей, не магазин здесь, а …(музей)

3. 3.Здесь можно опустить письмо, отправить телеграмму.

По телефону позвонить в командировку маме.

Ты можешь здесь купить конверт, послать посылку срочно.

Всем передать большой привет. Ведь это здание – … (почта)

4. 4.Люди в белом не скучают, не сидят без дела,

Курс леченья назначают эти люди в белом.

Если кто-то заболел - все идут лечиться

В городскую, детскую…  (больницу)

5. 5.Если холодильник пуст, кушать если нечего,

Нет ни хлеба, ни капусты, масла нет, ни гречки.

Ты сюда скорей входи и бери корзину,

 покупай, что повкуснее в нашем… (магазине)

6. 6.В этом доме книжки в ряд много книжек для ребят,

О природе и планетах, обо всё на белом свете.  

(библиотека)

7. 7.Можно здесь купить таблетки, и микстуру заказать.

Витамины выбрать можно, по рецепту мази взять. 

(аптека)

8. 8.В этот дом идут с утра дети нашего двора.

Он уютный и большой, он всем детям, как родной.

Там гуляют, спят, на занятиях сидят,

Сказки слушают, танцуют, учатся читать, рисуют.

 (детский сад)

Воспитатель предлагает каждой из команд узнать городские достопримечательности и символы города на открытках

Дети  рассматривают герб

Дети делятся на две команды и

отвечают на заданные вопросы

Выполняют движения согласно тексту

Поочередно отгадывают загадки

дети узнают достопримечательности и символы города

10 мин

3 мин

4 мин

7 мин

3

Заключительный

Подводят итог викторины.

-Наш город такой красивый, я рада что вы любите его и знаете, поэтому всем будет комфортно гулять по его улицам и скверам и любоваться красотой. А у вас есть любимое место в городе, куда вы любите ходить с родителями?

(считают смайлики)

Дети делятся своими впечатлениями о прогулках с родителями

3 мин