План-конспект прогулки в старшей группе(весна)
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

      План-конспект прогулки в старшей группе  на тему «Звонкие голоса весны» в апреле.

Цели: познакомить детей с певчими птицами родного края ; способствовать развитию наблюдательности,любознательности,кругозора,поисково-исследовательской деятельности; формировать коммуникативные взаимоотношения со сверстниками в ходе совместной игровой и трудовой деятельности; воспитывать любовь и заботу о пернатых.

Виды деятельности: игровая, познавательно-исследовательская; коммуникативная,самообслуживание и элементарный бытовой труд.

Средства реализации: территория участка; мячи, скакалки, любимые игрушки детей, лопатки. метелки, ведерки, гирлянды, флажки; для подвижной игры-спортивные снаряды.

                     Структура прогулки.

1.Наблюдение за природой и ее сезонными изменениями.

Послушать пение птиц на участке. Прочитать стихотворение:

                  Ты слышишь. как поют сегодня птицы,

                 Весенний воздух город наполняет!

                 Не думай, что тебе все это снится-

                День солнца и весны народ встречает!

2.Исследовательская деятельность.

Полить песок водой, обратить внимание на то, как впитывается или стекает вода .Почему так происходит .Сделать вывод.

3.Трудовые поручения.

Почистить кормушки, насыпать корм; подмести пол на веранде, в домике, украсить их.

 4.Игровая деятельность.

Игры с любимыми игрушками, мячами, прыжки через скакалку.

Подвижная игра «Пожарные на учении».

Цели: формировать навыки двигательной активности  детей  с учетом безопасности жизнедеятельности детей; развивать смелость, находчивость; закреплять умение лазать ,прыгать, перелезать, подползать.

Ход игры: уточнить, кто такие пожарные; рассказать , что для того,  чтобы участвовать в тушении пожара, они проходят учения. Предложить детям быть пожарными. Начать тренировку: подлезать под канаты, залезать на шведскую стенку, перелезть через препятствие(бревно).Для этого дети делятся на две команды, чья команда первой пройдет ученья, та и победила.

По окончании прогулки собрать оборудование.

 5.Итог прогулки. Дети рассказывают о том,что делали,что узнали нового,что тхотели узнать теще.

 .