Конспект НОД для детей подготовительной к школе группы по ознакомлению с предметным и социальным окружением «Защитники Родины»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Организационный момент, начало занятия включающие:

Цель: организовать детей, создать условия для  обобщения и закрепления знаний детей о празднике «День Защитника отечества».

Методы и приемы: настрой-приветствие, сюрпризный момент – стихотворение «Мужской праздник» (автор В. Руденко)

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети входят и встают в круг

 Здравствуйте!

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!

К нам сегодня на занятие пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

А теперь ребята присаживайтесь на стульчики.

Психологический настрой

Сейчас я прочитаю вам стихотворение, и вы должны догадаетесь какому празднику, сегодня будет посвящено наше занятие.

Мужской праздник.

Я с утра спросила маму:

Что за праздник к нам пришёл,

Почему все суетятся,

Праздничный готовят стол?

Папа в новенькой рубашке,

Дед надел все ордена,

Ты вчера возле духовки

Провозилась допоздна.

В этот праздник поздравляют

Всех мужчин, со всей страны,

Ведь за то они в ответе,

Чтобы не было войны!

Сюрпризный момент:

2. Основная часть занятия.

Цель: обобщить и закрепить знания детей о празднике «День Защитника отечества». Методы: игра, беседа, пословица, литературное слово,  иллюстрации.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Скоро будет праздник.

23 февраля – День защитника Отечества.

Это - наша Родина.

Солдаты, военные защищают нашу страну от возможных врагов. Поэтому Днем защитника Отечества называется праздник всех военных, мужчин и мальчиков.

От врагов

Сильным, мужественным, умным, иметь хорошее здоровье, разбираться в технике, уметь ориентироваться по карте.

Ответы детей.

Ответы детей

Дети обращают внимание на магнитную доску.

 Поле, дорога.

Сухопутные, наземные

Небо

Воздушно-космические войска

Море

Военно-морские

Дети подходят  к столу.

Ответы детей

Дети представляют своего родственника на фотографии, рассказывают, кем он служил в армии, в каких войсках, об имеющихся наградах.

Итак, ребята, вы послушали стихотворение, как вы думаете, о каком празднике мы сегодня поговорим?

Правильно, молодцы! Ребята, а кто из вас знает, что такое Отечество?

Да, правильно. Слово «Отечество» произошло от слова - «отец». Отечеством - называют Родину. А Родина значит родная, как папа и мама. Родина - место, где мы родились, страна в которой мы живем. Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине: «Нет земли краше, чем Родина наша!», «Одна у человека мать - одна Родина!».

Почему праздник называется «День защитника Отечества»?

 Кого мы называем защитниками Отечества?

От кого надо защищать свою страну?

Каким должен быть защитник Родины?

«В этот день мы поздравляем того, кто когда-то служил или сейчас служит, будет служить. Скажите, что нужно знать и уметь, чтобы стать хорошим военным? Прежде всего, любой солдат должен много знать о военных войсках и военной технике.

Скажите, кто может быть защитником Отечества?

Защитником Отечества, своей Родины может быть любой человек, который любит свою страну.

А как вы думаете, мы можем быть Защитниками? Конечно, можем! Вы - будущие защитники Отечества.

И в будущем вам, особенно мальчикам, предстоит служба в Армии. Предлагаю сегодня вспомнить и показать все свои знания о Российской армии и выполнить правильно задании. И тогда вы станете настоящими защитниками нашей Родины!

В армии служат солдаты и матросы, офицеры и генералы. В мирное время они учатся воевать: проводят учебные сражения в морях и лесах в степях и горах. Изучают военную технику, военную историю. В современной армии есть корабли, самолеты, танки, вездеходы. Много разного оружия: пушки, ракеты и ракетные установки, минометы. Вооруженные силы делятся на три главные группы: сухопутные или наземные – это войска, которые действуют на суше; воздушно-космические войска – они защищают Родину в воздухе; военно-морские – несут вахту в морях и океанах. Дети, посмотрите, у нас на магнитной доске расположены фотографии.

-«Что изображено на первой фотографии?»

-«Какие войска у нас действуют на суше?»

-«Что изображено на второй фотографии?»

- «Какие войска защищают наше воздушное пространство?»

- «Что изображено на последней картинке?»

«Какие вооруженные силы защищают наши моря?»

 Динамическая пауза.

Когда вы вырастете, тоже встанете в ряды защитников нашей Родины. Давайте прямо сейчас представим, что мы с вами солдаты и попробуем промаршировать с песней «Будем в армии служить».

  Дети, а вы умеете ориентироваться по карте, как это делают военные? Я предлагаю вам попробовать: по плану группы нужно сориентироваться и найти место, обозначенное звездочкой. Там вас ждет следующее задание. На столе лежит конверт с разрезными картинками «Военная техника».

Ребята, посмотрите в конверте для вас приготовлена еще одна игра «Военные профессии. Кому что нужно?» (летчик, моряк, пограничник, танкист, военный врач)

Итак, дети мы с вами вспомнили, проверили знания о Российской армии. Как вы думаете трудно служить солдатам в армии?

 К сожалению, в истории нашей Родины были времена, когда ей приходилось защищаться от врага. Не только военные, весь народ стоял на защите нашей Родины. Многие, рискуя собственной жизнью, совершали подвиги. В память о погибших в сражениях воинов, строятся памятники, создаются музеи. Люди приходят к памятникам, возлагают цветы. Чтят память минутой молчания.

Ребята, ваши папы, дедушки служили в армии, проходили военную подготовку. Они настоящие защитники Отечества.

Ребята, как вы думаете, один солдат может защитить Отечество?

Совершенно верно, не зря сказано: «Один, в поле не воин». А когда много солдат - это армия. У каждого народа, в каждой стране есть своя армия. В России тоже есть армия, и она не раз защищала свой народ от захватчиков.

Под песню дети маршируют по группе.

Проводится дидактическая игра «Военная техника» (разрезные картинки). Детям предлагается собрать картинки с изображением военной техники.

Дети должны соотнести картинки в соответствии с профессией солдата. Проводится дидактическая игра «Военные профессии. Кому что нужно?» (летчик, моряк, пограничник, танкист, военный врач)

Воспитатель предлагает ребятам пройти к выставке «Служу Отечеству» (фотографии пап, дедушек, служивших в армии).

3. Заключительная часть занятия:

Цель: подведение итога занятия. Повторить все полученные знания о празднике «День защитника Отечества»

Деятельность  педагога

Дети отвечают на вопросы воспитателя

Дети, о каком празднике мы с вами сегодня разговаривали?

В каких войсках вы бы хотели служить?

Какая бывает военная техника?

Ребята на Украине сейчас проходит специальная военная операция. Давайте мы нашим солдатам, которые сейчас там находятся, нарисуем рисунки. Поддержим их боевой дух.