Конспект занятия "Репка"(Вторая младшая группа)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка – детский сад №14

г. Кропоткин муниципального образования Кавказский район

Конспект по развитию речи(Вторая младшая группа)

«Репка»

Воспитатель: Струцкая.О.В.

Ребята, давайте поздороваемся с вами .

 «Здравствуйте, ладошки»

Здравствуйте, ручки хлоп-хлоп-хлоп.

Здравствуйте, ножки топ-топ-топ.

Здравствуйте, щёчки плюх-плюх-плюх. Пухленькие щечки? Плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок!

Здравствуйте, зубки! Щелк-щелк-щелк!

Здравствуй, мой носик! бип-бип-бип!

Здравствуйте, детишки! Раз,два, три.

Девчонки и мальчишки.здравствуйте!

(дети садятся на стульчики)(стук в дверь)

Ой, кто-то пришел к нам. (Появляется кошка).

Воспитатель: Здравствуй, кошка!

Кошка: Здравствуйте! Кошечка, а что это у тебя интересное в руках. Да, это ,потешка, которую я никак не могу запомнить. Ребята вы поможете мне в этом.

Дети: Да.

Воспитатель: Сейчас, мы кошечка тебе поможем.(Воспитатель читает потешку и прикрепляет к доске мнемодорожку, объясняет смысл символов).

Мышь нашла кусочек сыра

Мышка съесть его решила

В нем прогрызла столько дыр,

Что сама кругла, как сыр

Дети заучивают потешку с помощью мнемодорожки, затем рассказывают ее.

Ребята, а сейчас давайте превратимся в мышек и поиграем. Воспитатель звонит в колокольчик, дети бегают, слышится мяуканье кошки, дети спрятались. (3 раза).

Мышки устали, надо отдохнуть. (Дети садятся на стульчики).

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости спешит, торопится сказка.

 Вот и солнышко взошло, с собой сказку привело.

Что за сказочка такая ты попробуй, угадай:

Кошка, внучка,

Мышка и собака Жучка

Деду с бабой помогали,

 В огороде урожай собирали?

Ответы детей. «Репка»

Воспитатель: Ой, ребята посмотрите что это? (на столе лежит письмо).

Дети: Письмо.

2. Основная часть (10 мин)

Воспитатель: Давайте прочитаем, что же там написано, и от кого пришло письмо. А письмо нам прислала бабушка, из сказки «Репка». Она пишет: «Ребята, дедушка никак не может вытащить репку в огороде, помогите ему, пожалуйста».

Воспитатель: Ребята, вы хотите помочь дедушке вытащить репку?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда мы с вами отправимся к ним в гости. А поедем мы на паровозе. Паровозик «Букашка» Песня

Воспитатель: Поехали.

Кошка: 

  У бабушки и дедушки пропали животные, мои друзья. Они убежали из избушки и заблудились в лесу, поэтому они не могут вытащить репку. Ребята, а как мы узнаем, кто пропал? Может, отгадав загадки, мы с вами и узнаем, кто пропал:

Громко лает на дворе, отдыхает в конуре,

Сторожит хозяйский дом, и виляет мне хвостом.

Дети: собака.

Воспитатель: Назовем собаку ласково (Собачка).

- Что собака делает? (Лает, сторожит дом, рычит, грызет кости, бегает, виляет хвостом)

- Как она лает? (Гав-гав). Загадку мы отгадали, о собачке поговорили, но ее мы не нашли. Где же она?

А я знаю, как ее найти, ее надо позвать. Скажите мы, в какой сказке с Вами?

Дети: (варианты ответов) Репка.

Воспитатель: А как звали собачку в сказке Репка?

Дети: (варианты ответов) Жучка. (дети зовут собачку) – воспитатель достает собачку (игрушку)

Воспитатель: Ой, смотрите, а чей это хвостик? ()

Физкультминутка. 
Вот мы репку посадили (наклониться) 

И водой ее полили. ( Имитация движения) 

А теперь ее потянем, (имитация движения) 

И из репки кашу сварим, (имитация движения)

И будем мы от репки, здоровые и крепкие, (показать силу)

 Кошка: Ребята давайте узнаем кто еще пропал в лесу. Для этого нужно собрать картинку. Пазлы «Мышка»

Воспитатель: Где живет мышка?

- А как мышка пищит?

-Как ласково мы назовем мышь? (мышка, мышенька)

Кошка: Спасибо ребятки за помощь. Помогли мне найти моих друзей, которые заблудились в лесу, без них у нас не получилось бы вытащить репку.

Мне пора возвращаться домой! До свиданья!

Воспитатель:  Ребята, какие вы молодцы! Помогли бабушке и кошке найти своих друзей, ну а теперь нам пора возвращаться в детский сад. (становятся друг за другом, едут на поезде)

Вот мы и в детском саду. Где мы с вами были? (У дедушки и бабушки из сказки Репка). А что мы у них делали? (Помогали собачке и мышке найти дорогу домой).