Конспект занятия "Поможем Машеньке" младший возраст
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 16 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

деятельности по физическому развитию детей

Калининского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия

 «Поможем Машеньке»

с  детьми  младшего дошкольного возраста

с интеграцией образовательных областей

  «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,

«Физическое развитие».

Воспитатель: Захарченко О.В.

Санкт-Петербург

Задачи:

образовательные:

- уточнить и расширить знания детей о лекарственных растениях и о их использовании в оздоровлении человека.

развивающие:

- развивать наблюдательность, внимание

воспитательные:

- воспитывать гуманное  отношения к природе, сочувствие к людям

здоровьесберегаюшие:

•  создание эмоционального комфорта и психологической безопасности;

Использование современных образовательных технологий:  здоровьесберегающих технологий, игровых технологий, моделирования,  познавательно-исследовательская.

Материалы к СОД:

-письмо, кукла Маша, д\и «Аптека Айболита», карточки с лекарственными растениями, корзинки

Содержание СОД:

- Ребята, сегодня нам пришло письмо. Хотите узнать от кого? Давайте его прочитаем.

 « Дорогие ребята, здравствуйте! Пишет вам Маша. Я гуляла и поранила руку. Помогите мне, пожалуйста. Я жду вас у «Зеленой аптеки».

- Хотите помочь Машеньке? Отправляемся в путь.

- А вот и Маша! Поздоровайтесь!-  Наши дети много знают, они тебе подскажут.

  Как вы думаете, ребята, на нашей грядке есть растение, которое поможет Машеньке? Вы узнали его? Это подорожник. Его нужно приложить к ранке , боль утихнет, и тогда Машенька спокойно доберется до дома. (прикладываем листик подорожника)  Ты, Маша отдохни, а дети расскажут тебе, какие лекарственные растения есть у нас на грядке и от каких болезней и неприятностей спасают.

.

Д\игра «Аптека Айболита» (дети, с помощью карточек-схем рассказывают о полезных свойствах знакомых растений: крапива, ромашка, одуванчик, подорожник)

- Спасибо! Как много нового Маша узнала о лекарственных растениях. И не больно мне совсем. -  Тогда поиграй с нами, Машенька в игру.

Игра-эстафета «Сбор лекарственных растений»

 (дети делятся на две команды, каждый ребенок по очереди  выбирает карточку с лекарственным растением, кладет в корзину , в конце игры достают, называют и проверяют какая команда справилась быстрее )

- Запомни Маша все, чему тебя научили ребята.

Травам нужно поклониться                                                                                                                              И навечно в них влюбиться,                                                                                                                    Трав лекарственных запас                                                                                                                      Помогает в трудный час.

- Попрощайтесь с нашей гостьей, ей домой нужно идти, бабушка заждалась ее.

Рефлексия:

- Какие вы молодцы, что помогли Маше! Что с ней случилось? Какую первую помощь мы ей оказали? Про какие лекарственные растения ей рассказали? Спасибо вам, ребята!

Дорогие ребята, здравствуйте! Пишет вам Маша. Я гуляла и поранила руку. Помогите мне, пожалуйста. Я жду вас у «Зеленой аптеки