Конспект занятия по экологическому воспитанию: "Сортируем мусор-спасаем планету"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятия по экологическому воспитанию

В старшей группе: «Сортируем мусор-спасаем планету»

Цель: знакомство детей с принципами сбора и утилизации бытовых отходов.

Задачи:

1. Уточнить представления детей об источниках возникновения мусора.

2. Развивать умение анализировать экологическую проблему.

3. Формировать умение сортировать мусор при его сборе.

4.Развивать умение логически мыслить, делать выводы, развивать коммуникативные умения.

5. Активизировать словарный запас за счёт новых слов.

6.Воспитывать аккуратность, бережное отношение к окружающему миру.

                                    Ход занятия.

(Стук в дверь, почтальон заносит посылку).

Воспитатель. Ребята, посмотрите в наш детский сад пришла посылка. Давайте откроем и посмотрим, что там лежит. Как вы думаете?

Ответы детей. Это -наверное Дед Мороз прислал.

Воспитатель открывает посылку, а там лежит письмо.

 «Дорогие ребята, обращается к вам планета Земля. Я прошу у вас помощи. Мои реки и моря, леса и луга завалены мусором. Все меньше мест остается чистыми. Мусор годами лежит, отравляя все вокруг. Ребята, пожалуйста, придумайте как помочь природе».

Воспитатель. Ребята, а в посылке есть еще что-то. (Достает макет Земли, покрытый мусором). А как вы думаете кто это сделал?

Ответы детей. Человек.

Воспитатель. Да, вы правы каждый житель нашей планеты ежегодно выбрасывает примерно одну тонну мусора. Это почти полный кузов грузовика. А на Земле живет более 6 миллиардов человек. Представляете какие огромные территории занимают свалки.

Показ слайдов.

Воспитатель. Давайте разберемся какой бывает мусор и откуда он берется.

Дети. Мусор выбрасывают люди, и заводы, и фабрики. Банки, бутылки, газеты, железки, пакеты, коробки.

Правильно мусор бывает разный.  Назовём мусор –отходами ,отходы бывают бытовые,(пластик, бумага, картон, металл и другие) ,пищевые (косточки, кожура, скорлупа), промышленные, опасные отходы (батарейки, градусники, электроника)

Воспитатель: А куда мы с вами выбрасываем мусор?

Дети: В мусорное ведро.

Воспитатель: На планете живёт несколько миллиардов жителей и каждый человек за год выбрасывает тонну мусора – это целый грузовик.

Воспитатель: Что же делать?

Дети: Сжигать, Закапывать.

Воспитатель: Такой же запах выделяется на больших свалках за пределами нашего города, отравляя воздух, почву и воду вокруг. Сжигать мусор нельзя, так как он выделяет вредный дым, опасный для здоровья. Закапывать в землю мусор тоже нельзя, не всё сгнивает в земле. Ребята, посмотрите здесь и пластиковые бутылки, и пластмассовые стаканчики, и бумага, и газеты, и коробки, и стеклянные банки и бутылки, и железные банки.

Воспитатель:  Сколько мусора. А ведь, если всё это закапывать, то этот мусор может пролежать в земле много лет. Пластиковый мусор может пролежать в земле от 200 до 1000 лет, прежде чем исчезнет, газеты и бумага не менее 2 – 4 недель, стекло до 1000000 лет, а огрызок и очистки будут разлагаться в земле 1 – 2 месяца.

Воспитатель: Ужас! Ребята, нужно что- то делать?

Ответы детей.

Воспитатель: А кто-нибудь видел во дворах контейнеры с пометками ( слайд)

Мусору можно дать вторую жизнь, если его рассортировать по материалу из которого он сделан и отвезти на мусороперерабатывающий завод.

Воспитатель: Это не сложно, давайте попробуем (предлагаются контейнеры с маркировкой-бумага, пищевые отходы, пластик)

Игра «Сортируем мусор»

Воспитатель: Если переработать старую бумагу, то можно сделать из нее новую.

Переработанный пластик можно использовать для покрытия дорог, изготовления скамеек и других нужных предметов , синтепона..

Стекло переработать и сделать новую стеклянную тару.

Воспитатель: А мы можем использовать коробки, бутылки, стаканчики для изготовления игрушек, украшений, спортивных игр и атрибутов.

Воспитатель. Ребята какие вы молодцы, отлично справились с заданием.

А сейчас давайте попробуем снять мусор с нашей Земли.

Дети снимают предметы, закрепленные на макете и раскладывают их по контейнерам.

Воспитатель. Посмотрите, наша Земля снова улыбается. Ведь тот мусор, который вы рассортировали попадет на переработку и из него сделают новые вещи и предметы быта.

Воспитатель. Давайте мы с вами сегодня сделаем оригинальную вещь из втулок от туалетной бумаги.

Практическая работа детей.

Воспитатель. Ребята скажите вам понравилось сегодняшнее занятие. Что нового вы узнали и чему научились?

Ответы детей.

И на прощание мне хочется прочитать стихотворение.

Пусть на земле не умирают реки

И стороной обходит их беда.

Пусть чистой остается в них навеки

Студеная и вкусная вода.

Любите родную природу-

Озера, леса и поля.

Ведь это же наша навеки родная земля

Так будем же, люди, все вместе

Мы к ней относиться добрее!

Литература

1.Анцыперова Т.А. Экологические проекты как средство формирования познавательного интереса дошкольников к природе. /Анцыперова Т.А.//Детский сад от А до Я.2009.

2.Бобылева Л.К природе_ с добротой: Экологическая беседа со старшими дошкольниками. /Бобылева Л., Бобылева О.// Дошкольное воспитание.2010

3.Литвинова Л.С. Нравственное экологическое воспитание школьников. /Москва/2005.

4.https://nsportal.ru

5.https://infourok.ru