Конспект занятия "В гости к Солнышку"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ    СРЕДНЯЯ ГРУППА

Тема: « В гости к Солнышку»

Возрастная группа – средняя

Форма организации – групповая, подгрупповая

Тип НОД  - обобщающий

Средства – наглядные: картинка солнце, игрушка Цветок

Литературные – сказка «Краденное солнце»

Музыкальные – музыка солнечные зайчики, «плач» малыша

Оборудование: акварельные краски, тонкая кисть, голубая салфетка, клей, альбомный лист, изображение солнца без лучей, картинка солнце, геометрические фигуры.

Цель: создание условий для формирования и обобщения знаний детей  средней группы по теме «Солнце».

Задачи:

Обучающие: Актуализировать и обобщить  знания детей о солнце.

Развивающие: Продолжать развивать речь детей (словообразование, введение новых прилагательных, существительных), формировать воображение; закреплять умение самостоятельно применять разные  способы рисования; развивать умение работать в коллективе, в подгруппах. Формировать интерес к созданию продукта детской деятельности с использованием нетрадиционных методов и приёмов по средствам изобразительного искусства.

Воспитательные:Воспитывать чувство прекрасного в восприятии художественного творчества.

Ход занятия:

Дети входят в группу.

Раздаётся плач Цветочка.

Воспит Что случилось, кто плачет?

Дети: может он заболел?

Воспит. Может ему поставить градусник?

Дети Нет. Может у него сухая земля?

Воспит Нет у него всё в порядке, но он всё равно грустный

Дети: А почему он такой грустный?

Воспит: Цветочек ищет себе друга, похожего на него, но ни в лесу, ни в нашем посёлке так его и не нашёл.

Как вы думаете можно ему помочь?

Дети: Давайте мы поищем.

Воспит. Только друг должен быть похожим по цвету и форме на наш Цветочек. Давайте внимательно рассмотрим Цветочек какой он?  

Дети: Он желтый, круглый, похож на солнышко.

Воспит: Вы считаете, что солнышко может быть другом для нашего цветочка?

- Но Цветочек совсем ничего не знает про солнышко

Вы хотите отправиться в гости к солнышку и всё рассказать про него Цветочку.

Проходим через мост  и садимся на ковёр перед  мольбертом

Воспит.  (Игра «Какое?», подбор прилагательных по форме).

Воспит. Посмотрите внимательно на картинки и скажите какое нарисовано солнце?

Дети: Ясное, желтое, красное, огромное, круглое, огненное, жаркое, теплое, обжигающее, палящее, ласковое и т.д.

Воспит.: Ребята, у каждого из нас есть друзья, правда? И у солнышка  с Цветочком тоже есть друзья,  все они – круглой формы. Давайте подумаем и назовём, что бывает таким же круглым, как солнце?

Игра что бывает круглым? (Подбор существительных)

Дети: Шарик, луна, тарелка, мячик, колесо, цветок, Колобок и т.д.

Воспит: Молодцы, всех друзей Солнышка вы знаете.

Воспит: Ребята у солнышка очень много помощников маленьких солнышек, но все они сделаны из разного материала. Всех этих помощников сделали люди и мы с вами тоже можем сделать таких солнышек.

 Игра из чего сделано солнышко?  Если солнце из бумаги, оно какое? (Словообразование)

Дети: Бумажное?

Воспит:А если из стекла? Из железа? Из пластилина? Из глины? и т.д. Ребята, а где мы можем найти этих помощников?

Дети: В книге, на рисунке, за окном, в игрушечном магазине, в песне.

Воспит: Ребята, давайте  превратимся в маленький солнечный лучик. Закрывайте глазки: раз, два, три глаза открой и посмотри.

.(Физкультминутка под песню «Солнышко лучистое»).

Вот как солнышко встает,

Выше, выше, выше.

(Поднять руки вверх. Потянуться)

К ночи солнышко зайдет

Ниже, ниже, ниже.

(Присесть на корточки. Руки опустить на пол)

Хорошо, хорошо,

Солнышко смеется.

А под солнышком нам всем

Весело живется.

(Хлопать в ладоши. Улыбаться)

А теперь вокруг себя повернись и в ребяток превратись

Воспит: Ребята, пока вы были лучиками  к нам заходил ленивый художник и оставил свой рисунок. Посмотрите, что это? (Подходят к столу, где лежит солнце без лучей).

Дети: Солнце.

Воспит: Правильно. Солнце, но чего же ему не хватает?

Дети: Лучиков!

Воспит.: Тогда давайте выложим из геометрических фигур лучики. Только сделаем их необычными, разными один луч из круга, другой из треугольника, прямоугольника, квадрата, овала, чтобы солнышко получилось очень необычным нарядным, праздничным.

Дети выкладывают лучи. Один ребёнок  может взять 2-3 фигуры. Какие геометрические фигуры ты взял? Сколько кругов ты взял, чтобы выложить свой лучик?

Воспит: Вот, какие разные лучи получились у солнца, как оно сразу засияло, заискрилось?  Теперь оно согреет нас, ведь солнце такое теплое, а летом оно даже жаркое!

 Воспит: А что бывает таким же горячим, как солнце?

Дети: Свечка, огонь, костёр, плита и т.д.

Скажите, а нужно нам их брать в руки, трогать? А почему нельзя?

Скажите, а можно летом гулять без головного убора? Почему?

Воспит: Ребята, а вы знаете сказки про солнце? Отгадайте, какая это сказка?

Плачет серый воробей:

«Выйди, солнышко, скорей!

Нам без солнышка обидно -

В поле зёрнышка не видно!»

Плачут зайки

На лужайке:

Сбились, бедные, с пути,

Им до дому не дойти.

Дети: «Краденное солнце» К.И.Чуковского

Воспит: А давайте  мы с вами представим, что солнце вдруг исчезло, то что бы могло случиться? (Игра «Если бы…»)

Дети: (отвечают полными предложениями): Если бы солнце исчезло, стало бы холодно. Если бы солнце исчезло, все бы замёрзли. Если бы солнце исчезло, всегда была бы ночь. Если бы солнце исчезло, перестали бы расти деревья и трава и наш Цветочек. И др. ответы.

Воспит: Ребята у нас в природе очень много травы и разных цветов. А что нужно, чтобы они  росли? (солнце, вода и воздух)  

Нашему Цветочку тоже нужны солнце, вода и воздух, чтобы вырасти большим.

Давайте нарисуем солнце и приклеим тучку и подарим наши работы в подарок Цветочку.

Только перед этим разомнём наши пальчики.

Проведение пальчиковой гимнастики:

Солнышко, солнышко, погуляй у речки

(шевелят пальцами рук),

Солнышко, солнышко, разбросай колечки,

(быстро сжимают и разжимают кулаки),

Мы колечки соберём, золочёные возьмём

(Делают хватательные движения щепотью)

Покатаем, поваляем

(круговыми движениями трут ладонь о ладонь)

И назад тебе вернём

(Поднимают руки вверх, раздвинув пальцы).

Звучит музыка « Солнечные зайчики»

Дети усаживаются за столы, на которых лежат  акварельные краски, тонкая кисть,  клеевая кисть, голубая салфетка, клейстер, альбомный лист. Дети рисуют солнце акварельными красками, а под солнцем наклеивают тучку.  Сначала  рисуем контур тучи, смазываем тучу клейстером и методом обрывания салфетки наклеиваем тучу.

С получившимся солнцем выходят в полукруг и показывают свои работы Цветочку. В конце каждый ребёнок рассказывает, какое солнце у него получилось: красное предзакатное, жаркое, большое, круглое и т.д. и дарят их Цветочку.

Солнце с тучкою опять

В прятки начали играть,

Только солнце спрячется,

Тучка вся расплачется, а как солнышко найдётся

В небе радуга смеётся

Воспит:Вот, ребята, теперь у Цветочка   есть не один друг, а сразу много друзей солнышек, а значит, ему будет хорошо и весело.

 Расскажите, что мы делали?

Ребята кому сегодня наше занятие понравилось погладьте себя по голове и обнимите себя.

Но ведь у вас в группе есть друзья, давайте обнимемся с другом.

Какие вы все молодцы!