ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ«Огород на окне»
проект по окружающему миру

Слайд 1

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Огород на окне» в рамках реализации природоохранного социально-образовательного проекта в старшей группе детского сада.

Слайд 2

Паспорт проекта «Огород на окне» Руководитель проекта: воспитатели старшей группы Возраст участников проекта: дети от 5 до 6 лет. Состав проектной группы: воспитатели и воспитанники группы, родители воспитанников. Тип проекта: среднесрочный (с 1 марта по 15 апреля), групповой, познавательно – исследовательский. Проектная идея: создать в группе детского сада огород на подоконнике.

Слайд 3

Цель проекта Развитие познавательного опыта и практических навыков детей в исследовательской деятельности; вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию рассады в комнатных условиях.

Слайд 4

Задачи проекта: 1. Развивать познавательные и творческие способности детей в процессе совместной исследовательской деятельности. 2. Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях. 3. Обобщить представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений. 4. Воспитывать бережное отношение к своему труду.

Слайд 5

Актуальность Дошкольный возраст самое время стать первооткрывателем и исследователем огромного мира природы. Создание «огорода на окне» способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, помогает лучше узнать растительную жизнь. Он способен расширять представления детей о растениях как о живых организмах, рассказать об условиях необходимых для роста и развития, развивать эстетические чувства, прививает желание трудиться и умение видеть результат своего труда.

Слайд 6

Предполагаемый результат: 1. Дети познакомятся с культурными растениями. 2. С помощью опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений. 3. Дети научатся правильно ухаживать за растениями. 4. У детей продолжит формироваться бережное отношение к растительному миру, уважительное отношение к труду. 5. В группе будет создан « Огород на подоконнике». 6. Дети зафиксируют свои наблюдения за ростом и развитием растений в дневниках наблюдений 7. Родители примут активное участие в реализации проекта.

Слайд 7

Этапы работы над проектом Подготовительный: - определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, посадочного материала, создание условий для организации работы в «огороде на подоконнике». - составление плана мероприятий по организации детской деятельности. Основной (или этап реализации проекта): - проводятся запланированные мероприятия (беседы, опыты, эксперименты, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение). - уход за растениями. - наблюдение за ростом и развитием растений. Заключительный: - подведение итогов. - составление фото отчёта по реализации проекта. - выставки творческих работ детей. - итоговая беседа.

Слайд 8

В ходе реализации проекта «Огород на окне» были получены следующие результаты: 1. Дети познакомились с разнообразием овощных культур. 2. В группе был организован «Огород на окне». 3. У детей формируется интерес к исследовательской деятельности. 4. В результате практической и опытнической деятельности дети получили необходимые знания о благоприятных условиях для роста и развития растений. 5. Дети стали внимательнее и бережнее относится к растениям. 6. Дети стали более уважительно относится к труду взрослых . 7. Наблюдения за растениями были зафиксированы в «Дневниках наблюдений» 8. Родители приняли активное участие в проекте «Огород на окне»: - оформление огорода (закупка земли, приобретение необходимого оборудования, посадочного материала). - участие в наблюдениях. - организация в выставке творческих работ.