Проект "Кондинский карась"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Российская Федерация

Ханты-Мансийский автономный округ - Югра

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида «Родничок»

X районный конкурс детских исследовательских

проектов «Юный исследователь»

Детский исследовательский проект

«Кондинский карась»

группа старшего дошкольного возраста (5-6 лет) «Юные кадеты»

Руководители:

Конева Оксана Сергеевна,

Коркина Ольга Александровна

пгт. Междуреченский, 2023

Паспорт проекта «Кондинский карась»

Пояснительная записка

Сколько удивительного содержится вокруг нас? Мимо скольких интересных объектов и явлений мы проходим ежедневно, не заметив, не поняв их? Мир полон чудес, надо только уметь их открывать. Главным инструментом в этом деле является способность исследовать окружающий нас мир.

В 2023 году Кондинский район отмечает свое 100 – летие. За вековую историю он накопил богатейшее наследие, которое дает нам современникам, уникальную возможность соприкоснуться с многими малоизвестными фактами, представляющими историческую и культурную ценность.

Мы, жители Междуреченского, часто бываем на центральной площади поселка, невольно проходя мимо установленных там арт- объектов, не всегда задумываемся, для чего они здесь установлены, какая у них история, какую информацию они несут.

Актуальность

В современных условиях проблема патриотического воспитания приобретает особую остроту и актуальность. Большинство современных детей редко обращают внимание на культурные объекты своей малой Родины, не умеют видеть в привычном, знакомом новое и интересное. Дети обладают ограниченными знаниями об источниках информации и зачастую не могут ими правильно воспользоваться. Очень важно уже в дошкольном возрасте разбудить в детях интерес к культурным объектам, находящимся поблизости, потому что именно в период дошкольного детства происходит становление основ человеческой личности, формирование патриотических начал.

Огромную роль в образовании детей играет практическая исследовательская деятельность, ведь в процессе детского исследования ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, планировать работу, прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы, и обобщать, т.е. развивать познавательные способности, которые так необходимы при дальнейшем обучении в школе. Детям предоставляется возможность приобщиться к исследовательской работе, как к одному из ведущих способов познания окружающего мира.

Цель проекта:

Расширение кругозора детей о культурных объектах Кондинского района, формирование неравнодушного, осознанного положительного отношения к природе родного края..

Задачи проекта:

• расширять представления о культурных объектах Кондинского района;
• расширять знания детей о жизни представителя семейства карповых нашего края – карась;
• развивать инициативу, активность ребенка при поиске информации о выбранном объекте, учить использовать различные источники;
• формировать представления об основах исследовательской деятельности: выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения, доказывать и защищать свои идеи;
• развивать познавательные и творческие способности;
• активизировать словарь по теме, закреплять умение поддерживать диалог;
• упражнять в совместной командной деятельности (прислушиваться к мнению товарищей, убеждать в своей правоте, быть выдержанным).

Методы исследования проекта

• Изучение научно-познавательной литературы и интернет источников;

• Экскурсия в библиотеку;

• Беседа с руководителем Федерального агентства по рыболовству (Кондинское подразделение) Макаровым В.В.

• Консультации;

• Наблюдения.

Основные принципы реализации проекта

- культуросообразности и регионализма, обеспечивающий становление различных сфер самосознания ребенка на основе познания этнических и экологических особенностей социальной действительности своего региона;

- научности, формирование основ научного мировоззрения;

- доступности и нарастающей трудности, обеспечивающий правильный переход от известного к неизвестному;

- системности и целостности, предполагающий формирование у дошкольников обобщенного представления о жизни и повадках карася;

- содействия и сотрудничества детей и взрослых, отражающий признание ребенка полноценным участником образовательных отношений; выстраивание отношений на основе со-увлеченности и совместного переживания радости открытий в мире природы.

Практическая значимость проекта

Результаты работы над данным проектом расширят представления детей о рыбе родного края – карасе, обогатят знания и представления о его повадках и жизни, а так же значимости в культуре народов Севера, традициях, обычаях.

Вид проекта

Проблемно – поисковая работа – осуществление поиска информации, опроса, интервью, сбора мнений, изучение литературы и документов, СМИ, участие в экскурсии, анализ.

Ожидаемые результаты

Педагогические работники:

1. Повышение информационной культуры педагогов;

2. Удовлетворенность участниками образовательного процесса;

Воспитанники:

1. У детей сформируются основы знаний об основных компонентах исследовательской деятельности.
2. Дети научатся работать с разнообразными источниками информации.
3. Расширятся представления детей об образе жизни, поведении карася.
4. Обогатятся представления детей о культурных объектах Кондинского района.
5. Установятся партнерские взаимоотношения между детьми и родителями в ходе совместной деятельности по реализации проекта.
6. Работа в проекте будет способствовать сплочению детского коллектива, укреплению умений работать в команде.

Родители:

1. Установятся партнерские взаимоотношения между детьми и родителями в ходе совместной деятельности по реализации проекта;

2. Повышена удовлетворенность качеством образования в МАДОУ ДСКВ «Родничок»;

3. Положительные отзывы внешних организаций о качестве подготовки воспитанников.

Участники проекта

Дети группы старшего дошкольного возраста (5-6 лет) «Юные кадеты» , воспитатели группы, родители.

Предварительная работа

• Просмотр презентаций о рыбах, обитающих в реках и озерах Кондинского района.
• Знакомство с художественной литературой: «Карасик» Н.Н. Носов, «Золотая рыба» народные сказки, «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкин, стихотворение «Золотая рыбка» К. Бальмонта, «Карась бывает золотой…» М. Львовский.

• Использование пословиц, поговорок и загадок о карасе
• Использование дидактических и настольных игр: Разрезные картинки «Рыбы», лото «Рыбы», Парочки «Рыбы».
• Разучивание подвижных игр: «Рыбаки и рыбки», «Золотая рыбка», «Удачная рыбалка», Физкультминутка «Подводный мир».

Этапы проекта

1 этап. Подготовительный

• просмотр презентаций о рыбах;
• чтение литературы;
• подбор иллюстраций;
• индивидуальные беседы с родителями;
• выбор темы по средствам беседы на утреннем круге.

2 этап. Основной

• проведение мастер-класса «Кондинский карась» для детей Новоселовым А.П.;
• посещение МУК «Кондинская МЦБС» п. Междуреченский;
• рисование сюжетных картинок «Карась»;
• совместная поисковая деятельность с детьми по сбору информации;
• интервью с представителем Федерального агентства по рыболовству (Кондинское подразделение);
• работа с родителями через папку-передвижку по теме проекта.
• посещение арт-объекта «Кондинский карась».

3 этап. Заключительный

Продукты проекта и формы их презентации.

1. Презентация для детей «Кондинский карась» с информацией о карасе, его повадках, о том, почему карась является брендом Кондинского района.
2. Мультфильм «Карась и щука», созданный к 100 – летию Кондинского района, проиллюстрированный рисунками детей.

Использованная литература:

1. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. «Проектная деятельность дошкольников», М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ; Москва; 2010.
2. Комарова Т.С. «Развитие художественных способностей дошкольников» Монография.-М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2013
3. Алябьева Е.А. «Итоговые дни по лексическим темам: Планирование и конспекты». Кн. 1 М.,ТЦ Сфера, 2017.
4. Николаева С.Н. «Юный эколог». - М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2017.
5. Шорыгина Т.А. «Какие месяцы в году?!» М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2010.
6. Ушакова О.С. «Развитие речи детей 5-6 лет. Старшая группа. – М.:ТЦ Сфера,2020.
7. Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 5–6 лет.- 2 – е изд. – М.:МОЗАИКА -СИНТЕЗ, 2020
8. Интернет сайты: https://russiantastes.ru/nominees/7434005/?ysclid=lftksi43pz91311425, https://ugra-news.ru/article/top_vkusov_yugry/?ysclid=lftku7ad8493847924,

https://evranews.ru/2021/12/16/slavit-nash-kraj-kondinskij-karas/.