«Планета-наш дом»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

                  «Планета-наш дом»

   Цель: формирование понятия, что Земля – как общий дом для всех живых существ, живущих рядом с человеком; вызывание у детей стремления беречь свой общий дом, как условие сохранения жизни человечества и всех природных обитателей; воспитание у детей гуманного отношение к природе, желание сберечь и сохранить красоту природы.

Оборудование: горошина, мультимедийное оборудование, глобус, карточки «плохие и хорошие поступки», газета, клей, салфетки, салфетки влажные.

Мотивация: дорогой ребенок, посмотри на меня, я рада видеть твои добрые глаза, спасибо тебе за это.

Взрослый: Давай похлопаем в ладоши.

Протяни ко мне руку.

В твою детскую ладошку,

Я горошину кладу.

С удивленьем не смотрите,

Все, тебе, объясню,

Ты ее не урони!

Беседу я с нее начну.

Ход беседы: внимательно посмотрите и скажите, на что похожа горошина?

- А на нашу планету похожа? (именно такой маленькой она видна из космоса).

- А как называется наша планета? (земля)

Взрослый: Вертится, крутится шар голубой,

Это земля, где живем мы с тобой.

Синие реки, моря, океаны,

Горы, равнины, густые туманы

Ну, а зеленый луга и поля

Пестрая наша планета земля!

Выглядит хрупкой, маленькой крошкой,

И у нас поместилась в ладошке.

Взрослый: Сегодня будем говорить о планете земля.

- Какая, она планета земля? (красивая, большая, зеленая, уютная, заботливая, добрая и т. д).

 Взрослый: Я предлагаю тебе полюбоваться красивыми видами нашей планеты.

Просмотр презентации «Красивые места нашей планеты»

1 слайд

«Вот на земле огромный дом

      Под крышей голубой.

 2 слайд

Живут в нём солнце, дождь и гром,

Лес и морской прибой,

3 слайд

      Живут в нём птицы и цветы,

Весёлый звон ручья.

4 слайд

Живёшь в том доме светлом ты

И все твои друзья.

5 слайд

Куда б дороги ни вели,

Всегда ты будешь в нём.

6 слайд

Природою Родной Земли

Зовётся этот дом»

Следующий слайд бьющееся сердце.

Затем слайд планеты, с обращением к детям

Взрослый: Наша планета земля в опасности, что случилось?

Как ты думаешь, о какой опасности говорила земля?

Я предлагаю, посмотреть, как загрязняют нашу планету.

Просмотр презентации «Загрязнение земли»

От чего загрязняется воздух?

Куда сливаются отходы заводов?

Почему горят леса?

Откуда в лесу мусор?

Взрослый: Правильно говоришь, это получилось потому, что люди построили много заводов, фабрик, атомных станций. От этих предприятий загрязняется воздух. Его загрязняет дым, который выходит из труб в небо, газы от машин. Отходы заводов сливаются в реки, моря и загрязняют их. Люди выбрасывают мусор. Так загрязняется наша Земля. От этого загрязнения гибнут животные, растения, болеют люди. Гибнет природа.

Взрослый: Я приглашаю немного отдохнуть и поиграть в игру «Если я приду в лесок»

Я буду говорить действия, а ты отвечать, Если я буду говорить о хороших поступках, говори  да и хлопай в ладоши. Если о плохих, то говори, нет и грози пальчиком:

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок и выкину бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)

Если разведу костер, а тушить не стану? (нет)

Если сильно насорю и убрать забуду? (нет)

Если мусор уберу, банку закопаю? (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю? (да)

Молодец!

Взрослый: Чтобы сохранить нашу планету чистой, красивой, цветущей, щедрой, нужно совсем немного, начать с себя. Не совершать плохих поступков, а делать добрые дела.

Взрослый: Перед тобой знаки обозначающие плохие поступки и знаки обозначающие добрые дела.

Взрослый: Как ты считаете, отличаются знаки отражающие плохие поступки от знаков изображающих добрые дела (у них контур красного цвета и линия перечеркивающая действия, а добрые дела в позитивном зеленом цвете)

Взрослый: Человек может принести как вред, так и пользу своими делами, поступками.

Взрослый: Расскажи, какие действия изображены на картинке? Какие нанесут вред, а какие пользу?

Взрослый: Я предлагаю сделать газету «Сохраним нашу планету». Мы наклеим эти знаки, чтобы другие дети и родители посмотрели и узнали, какие поступки совершать нельзя, а какие нужно.

Деятельность ребенка