"Профессия врача"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ БАЛАКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЬНОЕ ОГБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ –

ДЕТСКИЙ СД № 34 «ТЕРЕМОК» Г. БАЛАКОВО САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Конспект

открытого занятия

по окружающему миру в средней группе №5

«Профессия врача»

                                                     Провела: Новичкова И.Ф.

                                                              воспитатель высшей категории

Цель: Формирование представления детей о профессии врача.

Задачи: Дать представление о значимости труда врача, о его заботливом отношении к людям.

Закрепить знания о предметах, необходимых для работы врача.

Воспитывать уважение к труду взрослых.

Словарная работа: стетоскоп.

Предварительная работа: просмотр презентации «Профессия - врач», рассматривание иллюстраций на тему «Профессии», чтение произведения К. Чуковского «Доктор Айболит», дидактическая игра «Что нужно врачу для работы?», сюжетно-ролевая игра «Больница».

Материалы и оборудование: Кукла, кроватка, иллюстрация врача, телефон, чемоданчик с медицинскими инструментами, дидактическая игра «Найди лишний предмет».

Ход занятия: Воспитатель: Дети, посмотрите, кукла Катя лежит в кроватке. Что произошло с куклой? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, почему Катя заболела?

Дети: Может она вчера на прогулке застудила ноги. Зима холодная, сапожки недостаточно теплые, да и носочки забыли надеть, у неё заболели горло и голова, начался насморк. (Ответы детей)

Воспитатель: Что же теперь делать? Как вы думаете ребята?

Дети: Напоить чаем с медом, попарить ноги, поставить горчичники, дать лекарство.

Воспитатель: Но мы не  знаем  какое лекарство необходимо дать Кате. К кому обратиться за помощью?

Дети: Надо вызвать врача.

Воспитатель: Правильно.  Дети, для нашей куклы нужен врач, он должен ее осмотреть.

 Воспитатель: Чем занимается врач? (ответы детей)

Воспитатель: Как вы думаете, врач, какую пользу приносит людям? (Лечит)

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, почему у всех врачей халаты белого цвета?

Дети: Это специальная одежда. Она белая, чтобы не было микробов, и если халат испачкается – будет заметно, его сразу постирают, чтобы не было грязи).

Воспитатель: Посмотрите, у врача есть интересный чемоданчик. Хотите узнать, что в нём лежит и для чего он нужен? (ответы детей)

Воспитатель: Обратите внимание, сколько разных приборов необходимо врачу, чтобы лечить людей. Давайте вместе назовем их.

Дети: шприц, градусник, стетоскоп, шпатель (ложечка), вата, бинты, бланки для рецептов.

Воспитатель: Профессия врача очень важная и нужная. Врачи нас лечат, когда мы болеем. Он, как волшебник, может вылечить любой недуг у детей и взрослых.

Дидактическая игра «Найди лишний инструмент»

Воспитатель: Дети, сейчас мы поиграем в игру. Перед вами на столах лежат предметы, необходимые для работы врачу, но есть предметы, которые нужны людям других профессий, инструменты. Задание: найдите предметы, которые врачу не нужны.

Физминутка «Доброе утро»

Доброе утро, улыбнись скорее!

И сегодня весь день, будет веселее.

Мы погладим лобик, носик, щёчки,

Будем мы красивыми, как в саду цветочки.

Разотрём ладошки, сильнее, сильнее.

А теперь похлопаем, смелее, смелее!

Ушки мы теперь потрём

И здоровье сбережём.

Улыбнемся снова, будем все здоровы!

Сюжетно-ролевая игра «Доктор»

Воспитатель: врач, который лечит детей называется педиатр. Что же происходит с нашей Катей? Что мы решили сделать?

Ответы детей: Нужно вызвать врача (позвонить, вызвать его по номеру телефону 103, 112 и объяснить симптомы, рассказать, что болит).

Воспитатель: давайте выберем с вами доктора.  В первый раз им будет тот, кто из

вас самый ответственный.

Диалог между мамой и доктором:

М: Здравствуйте.

Д: Здравствуйте, что случилось с вашей дочкой?

М: Она заболела, у неё высокая температура, болит голова.

Д: Не беспокойтесь, сейчас я осмотрю её и назначу лечение.

В: Что надо сделать доктору?

Дети: Измерить температуру градусником, послушать дыхание, посмотреть горло, уши.

Воспитатель: Правильно, доктор осмотрит Катю, выпишет лекарство. (Дети производят действия, ребёнок в роли доктора оказывает медицинскую помощь, осматривает пациента и затем выписывает рецепт.

М: Спасибо! До свидания!

Мама даёт лекарство.

Воспитатель: Приняв лекарства, которые назначил врач, Катя теперь здорова.

Итог: О чем мы сегодня говорили? Что делает доктор?

-Какие новые слова вы узнали? (стетоскоп). Для чего он нужен? Теперь мы с вами

знаем, какая важная и нужная профессия врач. И если мы почувствуем себя плохо, то обязательно обратимся к врачу.