Сюжетно-ролевая игра «Мой друг-Светофор!»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Комплекс средняя общеобразовательная школа – Детский сад»

МАОУ «КСОШ-ДС»

Сюжетно-ролевая игра

«Мой друг-Светофор!»

Для детей младшей группы «Семицветик»

Воспитатель: Белоус Любовь Григорьевна

        2024        

Сюжетно-ролевая игра

«Мой друг-Светофор!»

     Цель игры: Закрепить представления детей о назначении светофора, о работе полицейского. Учить различать дорожные знаки, предназначенные для водителя и пешехода.

Расширить знания о правилах дорожного движения; о поведении водителя и пешехода в условиях улицы.

Оборудование и материалы.

Атрибуты дорожных знаков, костюмы светофора, полицейского; атрибуты машин, макет перекрестка с транспортом, пешеходами, (куклы). Кружочки трех цветов (красный, желтый, зеленый, обозначающие цвета светофора.

Ход игры

Воспитатель разрешает детям поиграть, предлагает детям подойти к макету-перекрестку. Мальчики сегодня будут водителями, а девочки пешеходами.

Игра не получается, машины сталкиваются, наезжают на пешеходов.

Воспитатель. Ребята, почему у нас не получается игра?

Дети. Потому что дети не соблюдает правила дорожного движения.

Воспитатель. Кто нам поможет?

Дети. Светофор.

(Звучит музыка, песня о правилах дорожного движения) Выходит ребенок-светофор

Светофор. Знаешь правила движенья?

Значит ты мой верный друг!

Если свет зажжется красный

Значит, двигаться опасно

Свет зеленый говорит; Пешеходам путь открыт!

Желтый - свет предупрежденье: Жди сигнала для движения.

(Светофор дает определенный знак, и игра продолжается.)

Воспитатель А сейчас ребята, мы поиграем, закрепим сигналы светофора, проведём дидактическую игру «Красный, желтый, зеленый»

Ход игры. Раздаются кружки трех цветов. Светофор мигает, дети поднимают соответствующий кружок и объясняют, что он обозначает.

Воспитатель. Ребята, а кто еще следит за движением на дорогах?

Дети. Полицейский-регулировщик.

Выбирают регулировщика-ребенка. Дают ему полосатый жезл.

Воспитатель. Как вы думаете, почему жезл полосатый? (если дети не знают, обьясняю)

Дети. Белый видно в темноте, черный днем.

Воспитатель. Какую работу выполняет регулировщик?

Дети. Следит за движением машин. Останавливает нарушителей, проверяет документы.

Воспитатель. Правильно ребята. А сейчас мы с вами поиграем в игру: «Полицейский и водитель».

Воспитатель. Посмотрите,

Постовой встал на нашей мостовой,

Быстро руку протянул,

Ловко палочкой махнул.

Вы видали? Вы видали?

Все машины сразу встали!

Не волнуется народ - через улицу идет.

И стоит на мостовой, как волшебник постовой.

Все машины одному, подчиняются ему.

Проводится дидактическая игра с участием родителей: (Приглашены родители двух воспитанников группы) игра «Остановись водитель». Регулировщик останавливает машину и просит показать документы.

Воспитатель. Ребята, а что еще должно быть на дорогах, чтобы водители и пешеходы не нарушали правил дорожного движения.

Дети. Дорожные знаки.

Воспитатель. Правильно.

Ребенок (дорожный знак).

Чтоб машины не спешили, шел спокойно пешеход.

Помогать мы им решили, мы дежурим круглый год.

Самый малый знак дорожный, Он стоит не просто так,         

Будьте, будьте осторожны, уважайте каждый знак!

(Расставляются атрибуты дорожных знаков)

Воспитатель. Давайте немного поговорим о наших волшебных знаках. Показывает на знак, Пешеходный переход: «Как называется этот дорожный знак?

Дети. Пешеходный переход. Люди переходят дорогу.

Воспитатель. Как называется этот дорожный знак и о чем он нам говорит?

Дети. Он называется «Дети». Предупреждает водителей о том, что нужно снизить скорость.

Воспитатель. Где вы видели такой знак?

Дети. Возле нашего детского сада.

А сейчас «Светофорчик» приглашает нас посмотреть мультфильм о правилах дорожного движения (смотрим короткий, но познавательный мультфильм, закрепляем знания о просмотренном)

Сейчас Светофорчик подарит вам памятки о том, как необходимо вести себя на улице и раскраски о ПДД. (Дети говорят спасибо) Дети благодарят Светофорчика.

Всем ребятам большое спасибо, за активное участие!