Сюжетно-ролевая игра «Мой друг-Светофор!» Для детей младшей группы
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Закрепить представления детей о назначении светофора, о работе полицейского. Учить различать дорожные знаки, предназначенные для водителя и пешехода.

Расширить знания о правилах дорожного движения; о поведении водителя и пешехода в условиях улицы.


Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Комплекс средняя общеобразовательная школа – Детский сад»

МАОУ «КСОШ-ДС»

Сюжетно-ролевая игра

«Мой друг-Светофор!»

Для детей младшей группы

Воспитатель:

   Карпова М.Л.        

Сюжетно-ролевая игра

«Мой друг-Светофор!»

     Цель игры: Закрепить представления детей о назначении светофора, о работе полицейского. Учить различать дорожные знаки, предназначенные для водителя и пешехода.

Расширить знания о правилах дорожного движения; о поведении водителя и пешехода в условиях улицы.

Оборудование и материалы.

Атрибуты дорожных знаков, костюмы светофора, полицейского; атрибуты машин, макет перекрестка с транспортом, пешеходами, (куклы). Кружочки трех цветов (красный, желтый, зеленый, обозначающие цвета светофора.

Ход игры

Воспитатель разрешает детям поиграть, предлагает детям подойти к макету-перекрестку. Мальчики сегодня будут водителями, а девочки пешеходами.

Игра не получается, машины сталкиваются, наезжают на пешеходов.

Воспитатель. Ребята, почему у нас не получается игра?

Дети. Потому что дети не соблюдает правила дорожного движения.

Воспитатель. Кто нам поможет?

Дети. Светофор.

(Звучит музыка, песня о правилах дорожного движения) Выходит ребенок-светофор

Светофор. Знаешь правила движенья?

Значит ты мой верный друг!

Если свет зажжется красный

Значит, двигаться опасно

Свет зеленый говорит; Пешеходам путь открыт!

Желтый - свет предупрежденье: Жди сигнала для движения.

(Светофор дает определенный знак, и игра продолжается.)

Воспитатель А сейчас ребята, мы поиграем, закрепим сигналы светофора, проведём дидактическую игру «Красный, желтый, зеленый»

Ход игры. Раздаются кружки трех цветов. Светофор мигает, дети поднимают соответствующий кружок и объясняют, что он обозначает.

Воспитатель. Ребята, а кто еще следит за движением на дорогах?

Дети. Полицейский-регулировщик.

Выбирают регулировщика-ребенка. Дают ему полосатый жезл.

Воспитатель. Как вы думаете, почему жезл полосатый? (если дети не знают, обясняю)

Дети. Белый видно в темноте, черный днем.

Воспитатель. Какую работу выполняет регулировщик?

Дети. Следит за движением машин. Останавливает нарушителей, проверяет документы.

Воспитатель. Правильно ребята. А сейчас мы с вами поиграем в игру: «Полицейский и водитель».

Воспитатель. Посмотрите,

Постовой встал на нашей мостовой,

Быстро руку протянул,

Ловко палочкой махнул.

Вы видали? Вы видали?

Все машины сразу встали!

Не волнуется народ - через улицу идет.

И стоит на мостовой, как волшебник постовой.

Все машины одному, подчиняются ему.

Проводится дидактическая игра с участием родителей: (Приглашены родители двух воспитанников группы) игра «Остановись водитель». Регулировщик останавливает машину и просит показать документы.

Воспитатель. Ребята, а что еще должно быть на дорогах, чтобы водители и пешеходы не нарушали правил дорожного движения.

Дети. Дорожные знаки.

Воспитатель. Правильно.

Ребенок (дорожный знак).

Чтоб машины не спешили, шел спокойно пешеход.

Помогать мы им решили, мы дежурим круглый год.

Самый малый знак дорожный, Он стоит не просто так,         

Будьте, будьте осторожны, уважайте каждый знак!

(Расставляются атрибуты дорожных знаков)

Воспитатель. Давайте немного поговорим о наших волшебных знаках. Показывает на знак, Пешеходный переход: «Как называется этот дорожный знак?

Дети. Пешеходный переход. Люди переходят дорогу.

Воспитатель. Как называется этот дорожный знак и о чем он нам говорит?

Дети. Он называется «Дети». Предупреждает водителей о том, что нужно снизить скорость.

Воспитатель. Где вы видели такой знак?

Дети. Возле нашего детского сада.

А сейчас «Светофорчик» приглашает нас посмотреть мультфильм о правилах дорожного движения (смотрим короткий, но познавательный мультфильм, закрепляем знания о просмотренном)

Сейчас Светофорчик подарит вам памятки о том, как необходимо вести себя на улице и раскраски по ПДД. Дети благодарят Светофорчика.

Всем ребятам большое спасибо, за активное участие!

                                                              Сценарий спортивного праздника по ПДД «Мой друг – Светофор!» для детей  старшей-подготовительной группы с родителями


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Доклад по теме:«Роль воспитателя в организации сюжетно-ролевых игр на развитие социальной компетентности у детей младшего дошкольного возраста»

Что подразумевает понятие "социальная компетентность"?Вообще компетентность - это одна из базисных характеристик личности. А социальная компетентность позволяет ребенку понимать разный характер отноше...

Методическая разработка по организации сюжетно-ролевых игр, направленных на коррекцию процесса социализации детей младшего дошкольного возраста.

Развитие сюжетно-ролевой игры требует дополнительной интеграции всего содержания программы, организации определенной игровой среды, которая может быть создана с помощью объединения работы по коррекции...

Проект «Мой друг светофор» по ознакомлению детей младшего дошкольного возраста с правилами безопасности дорожного движения

В современном городе в век автомобилей и высоких скоростей нелегко всем, а особенно ребенку, начинающему осваивать азы дорожной азбуки. Как отмечают сотрудники ГИБДД, чаще всего в критических ситуация...

статья «Сюжетно-ролевая игра как инструмент для развития детей младшей группы».

В ходе использования сюжетно-ролевых игр у детей развивается навык правильного поведения в обществе....

Конспект игрового сюжетно-ролевого занятия по физкультуре «Веселые зайчата» во 2 младшей группе

Конспект игрового сюжетно-ролевого занятия по физкультуре «Веселые зайчата» во 2 младшей группе ...

Система работы сюжетно – ролевых игр, направленных на формирование диалогической речи детей младшего дошкольного возраста

Система работы сюжетно – ролевых игр, направленных на формирование диалогической речи детей младшего дошкольного возраста (конструкты)...

Конспект сюжетно-ролевой игры «Путешествие по городу» для детей младшей группы

Игры-путешествия имеют сходство со сказкой, ее развитием, чудесами. Игра-путешествие отражает реальные факты или события, но обычное раскрывает через необычное, простое—через загадочное, тр...