"Изготовление цветных льдинок"
опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД по опытно – экспериментальной деятельности для детей младшей группы ««Изготовление цветных льдинок»

Цель: познакомить детей со свойствами воды; Познакомить детей с тем, что вода замерзает на холоде, в воде растворяется краска.

Задачи:

Образовательные: в процессе экспериментирования показать детям, как вода растворяет вещества (краску), как при охлаждении вода замерзает, превращается в лёд. закрепить знания основных цветов;

Развивающие: Развивать познавательную активность детей, интерес к экспериментированию, развивать, игровое творчество

Воспитывающие: Воспитывать аккуратность. Учить доводить работу до конца.

Словарь: прозрачная, бесцветная, холодная, твердая, растворяет, замерзает.

Материал: формочки, веревочки, стаканчики с прозрачной водой, кисточки для разведения краски на каждого ребёнка, цветная гуашь.

Ход занятия: Воспитатель проводит беседу о зиме, её признаках (холодно, низкая температура, снег, лёд). Подчеркнуть, что вода на морозе, холоде, при низкой температуре замерзает. А если в воду добавить краску, то вода превратиться в цветной лёд, которым можно украшать деревья на участке

Рассмотреть с детьми воду, налитую в стаканчиках, какая вода по цвету? (прозрачная, бесцветная, через неё можно увидеть разные предметы. Предложить детям взять кисточки, приставить к стаканчику и посмотреть сквозь него. Что вы видите? Подвести детей к выводу, что вода по цвету прозрачная, не имеет цвета.

Предложить каждому ребёнку добавить в воду краску и посмотреть появиться ли у воды цвет? Какая вода по цвету? (цветная, зелёная, красная, жёлтая, синяя). Почему вода стала цветной? Что мы добавили? Подвести детей к выводу, что вода растворяет вещества.

На следующий день предложить посмотреть, что произошло с водой.

Вода застыла и стала твердой.

Показать детям готовы цветные льдинки, дать потрогать. Уточнить у детей: Из чего сделаны льдинки? (воды). Почему они цветные? (добавили краску). Какие они по температуре, почему? (холодные, воду поместили в холод). А если льдинки положить в тёплое место? (они растают). Дать детям понять, что вода замерзает при низкой температуре.