«Элементарная исследовательская деятельность дошкольников: опыты с водой, песком и воздухом в домашних условиях»
методическая разработка по окружающему миру

Дети очень любят экспериментировать. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, а экспериментирование, как никакой другой метод, соответствует этим возрастным особенностям.

В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, найти ответ на множество интересующих вопросов: Почему? Зачем? Как? Что будет если, почувствовать себя учёным, исследователем, первооткрывателем. При этом взрослый – не учитель – наставник, а равноправный партнёр, соучастник деятельности, что позволяет ребёнку проявлять собственную исследовательскую активность.

Экспериментирование – эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира. Детское экспериментирование имеет огромный развивающий потенциал. Главное его достоинство заключается в том, что оно дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и окружающей средой.

Какие же опыты можно провести в домашних условиях вместе со своим ребёнком? Об этом вы узнаете в данной папке-передвижке. Здесь будут представлены различные опыты и эксперименты с водой, песком и воздухом. Они весьма несложные, но при этом очень интересные и доступные, для них не требуется много материалов.