конспект открытого занятия во второй группе раннего возраста " В гостях у Ежика"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект итогового занятия во второй младшей группе «В гостя у Ежика»

Вторая младшая группа. Итоговое занятие.

Цели и задачи:

• развивать связную речь;

• перечислить приметы весны;

• закрепить названия перелётных и зимующих птиц.

• совершенствовать умение детей сравнивать предметы по величине (большой - маленький) : по длине (короткий - длинный).

Тема: Поход в лес с ёжиком.

1. Организационный момент.

Воспитатель: Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмитесь

И друг другу улыбнитесь.

Давайте все улыбнёмся и поделимся хорошим настроением друг с другом .

2. Основная часть.

В: Ребята посмотрите, кто к нам пришел? (Ежик).

(Ежик подходит и здоровается с каждым ребёнком).

В: Скажите ежику, какое сейчас время года? (весна).

В: Приметы весны какие вы знаете?

В: Что бывает весной (картинки на стенде).

Весной ярко светит солнце.

Весной тает снег.

Весной появляются проталины.

Весной появляются лужи.

Весной набухают почки.

Весной прилетают птицы.

Весной бегут ручьи.

Весной просыпаются насекомые.

Весной дикие животные меняют цвет шубки.

Весной у зверей появляются детеныши.

Весной появляется трава.

Весной появляются первые цветы подснежники и одуванчики.

В: Ежик нам предлагает поехать в весенний лес на поезде.(звучит музыка)

В: Вот мы и приехали в весенний лес.

В: Ребята, здесь живет много животных. Давайте их назовем. Как их еще называют, если они живут в лесу? Дикие..

1 задание:

Нужно убрать тех жиотных ,которые не являются дикими..

(На магнитной доске изображения диких и домашних животных. Дети должны, убрать тех животных, которые не живут в лесу.)

2 задание

Ребята .смотрите,какая красивая поляна , Что на ней растет.(цветы) Какие они по цвету,давайте назовем каким они цветом?

Ой  смотрите бабочки прилетели. Они не могут найти свой          цветочек .                                                                              

 «Помоги сесть бабочкам на цветочки». На поляне макеты цветков красного, белого, синего и желтого цвета.

У каждого ребенка бабочка определенного цвета.

На слова: «Раз, два, три – бабочка лети!» дети сажают бабочку на цветок таково же цвета.

Физминутка.

На лугу растут цветы

Небывалой красоты (руки в стороны)

К солнцу тянуться цветы

С ними потянись и ты

(потягивание руки вверх).

Ветер дует иногда,

Только это не беда

(покачивание поднятыми руками)

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки.

(наклоны вперед).

А потом опять встают

И по прежнему цветут.

(выпремление).

3. задание

В лесу растут большие и маленькие грибы. Сколько грибов? Много

А у ежика есть  одна большая  корзина и одна маленькая . Давайте соберем грибы.

В большую корзину дети собирают большие грибы, а в маленькую – маленькие. После выполнения задания подводится итог, каких грибов мало, а каких много.

 4. задание

На деревьях сидят птицы, посмотрите и назовите их (назвать каждую птицу, назвать одним словом 

 Погуляли мы с вами и ежиком по лесу, посмотрели кто как живет, где что растёт. Пора и нам домой возвращаться, садимся в поезд, поехали.

-Ребята, где мы сегодня были? (в лесу)

-У кого в гостях? (у ёжика)

-Что мы видели на полянке возле домика трёх медведей? (животных, птиц, цветы, грибы).

-Молодцы, ребята! Всё верно вы ответили!