Наблюдение за снегом в средней группе
опыты и эксперименты по окружающему миру (средняя группа)

Наблюдение за снегом в средней группе

Цель: Закрепить у детей свойства снега (белый, холодный, тает в тепле)

Ход:

• Посмотрите: что у меня на варежке? (снежинка) Правильно! Посмотрите, какие снежинки красивые, узорчатые. Поймайте их на свои варежки, полюбуйтесь ими. Они все разные, не похожи друг на друга. «Белая, узорная звёздочка – малютка. Ты слети мне на руку, посиди минутку».
• А что сейчас взяла на лопатку? (Снег)Да, это снег. Много снежинок образует снег. Посмотрите, какой снег красивый, как он сверкает, искрится на солнце. Полюбуйтесь им. Скажите: какого цвета снег? На что похож снег? (На сахар, на белую краску.)
• Снимите варежки и возьмите немного снег. Какой снег – тёплый или холодный? Посмотрите: какая у вас стала ладошка? (мокрая) Кто знает, почему намокла ладошка? (Ладошка тёплая, снег на ней растаял.) «Покружилась звёздочка в воздухе немножко, села и растаяла на моей ладошке».
• Вытрите полотенцем руки и наденьте варежки. Мы поиграем с вами игру «Снег кружится» (по стихотворению А. Барто). Снег, снег кружится, белая вся улица (Дети кружатся, бегают.) Собрались мы все в кружок (Подходят к воспитателю и медленно приседают). Завертелись, как снежок. (Кружатся.) «Подул сильный ветер» все снежинки разлетелись. Игра проводится два- три раза.