Многофункциональное пособие из фетра «Сад, огород, лес»
учебно-методическое пособие по окружающему миру (средняя группа)

Стихотворение «Лесные правила» (Н.Рыжова).

Если в лес пришел гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй,

Только, чур, не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь,

Даже очень громко петь.
 Испугаются зверушки,

Убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломай,

Никогда не забывай

Мусор с травки убирать.

Зря цветы не надо рвать!

Из рогатки не стрелять,

Ты пришел не убивать!

Бабочки пускай летают,

Ну, кому они мешают?

Здесь не нужно всех ловить,

Топать, хлопать, палкой бить.

Ты в лесу – всего лишь гость,

Здесь хозяин – дуб и лось.
Их покой побереги,

Ведь они нам не враги.

Многофункциональное пособие из фетра

«Сад, огород, лес»

Автор:   Орлова Любовь Петровна

воспитатель МБДОУД/с№48

городского округа –город Камышин

Волгоградская область  

Пояснительная записка.

Занимательное многофункциональное пособие предназначено, для совместной деятельности педагога с детьми,  для индивидуального занятия по закреплению пройденного материала, а также для самостоятельной деятельности. Вызывает у детей живой интерес, является прекрасным демонстрационным материалом.

Цель: Экологическое воспитание детей через познавательную и социально-коммуникативную деятельность.             

\ 

Приходите в огород – посмотреть, как все растет,
Как играют в прятки огурцы на грядке,
Как подсолнухи в картошке тянут к солнышку ладошки,
Как у утренней росы, у бобов блестят усы.
Все растет, все цветет, никому не тесно.
Приходите в огород, очень интересно!

Задачи:

1. Способствовать расширению представлений детей о растениях сада, огорода, и леса.
2. Формировать логическое мышление, разнообразное представление о природе.
3. Обогащение и закрепление знаний о домашних и диких животных, формирование умения различать животных и их детенышей, правильно соотносить их названия, среду обитания.
4. Совершенствование грамматического строя речи, развитие  связной речи, артикуляционного аппарата (при произношении  звуков животных по звукоподражаниям),  внимания, логического мышления.
5. Сформировать навыки бережного отношения к природе, воспитывать у детей трудолюбие.