ООД на тему: « Что нам осень принесла». Использование технологии: обучение в сотрудничестве. ( для детей подготовительно группы)
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №86 Приморского района Санкт-Петербурга

ООД

на  тему: « Что нам осень принесла».

  Использование  технологии: обучение в сотрудничестве.

( для  детей  подготовительно группы)

Автор:        

                                                                                           Степанова Марина  Вячеславовна

                                                                                    Воспитатель   ГБДОУ

 детский сад  №86

                                                                                                        Приморского

района

                                                             Санкт – Петербург

2025

Цель: расширять и закреплять знания детей об овощах, фруктах, грибах.

Интеграция  образовательных  областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Задачи  с  интеграцией  образовательных  областей:

«Образовательные» - расширять представления детей об осенних изменениях, закреплять знания об овощах, фруктах, ягодах, грибах.

«Развивающие» - развивать любознательность и познавательную активность.

«Воспитательные» -  воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы  и  оборудование: музыкальное сопровождение  - аудиозапись «Шуршание осенних листьев», визуальное  создание зоны леса, огорода, сада, корзинка с грибами, ягодами, цветные контурные картинки осенней одежды, плоскостные изображения девочек и мальчиков «одетых» в одежду разных сезонов, конверт с письмом, ведерко, корзинка, муляжи овощей и фруктов, мяч, картотека загадок, корзина с яблоками.

Предварительная  работа: рассматривание  иллюстраций осенних пейзажей, Д/и «Найди такой же», «Собери по признаку», рисование и лепка овощей, фруктов, грибов; Создание фотоальбома «Мы нашли в лесу», чтение художественной литературы.

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Сегодня я приглашаю вас в гости к Осени,    согласны?

Предполагаемые ответы детей:

Воспитатель: - Но для того, чтобы отправиться в гости, что надо сделать?

Предполагаемые ответы детей:

Воспитатель: - Молодцы! А почему надо одеться?

Предполагаемые ответы детей:

Воспитатель предлагает детям сыграть в игру.

Проводится дидактическая игра «Осенняя одежда».

Ребята подходят к столу, на котором лежат плоскостные изображения мальчиков и девочек, одетые в одежду по разным сезонам, и контурные цветные изображения осенней одежды. Дети должны переодеть «детей» в осеннюю одежду. Ребята выполняют задание.

Молодцы, вы справились!

(Воспитатель включает звуки шуршания листьев).

Воспитатель: - Вы немножко покрутитесь,

                          У осени в гостях очутитесь!

                          Я немножко покручусь!

                          В Осень быстро превращусь!

«Осень» - Посмотрите, как красиво вокруг.  Ребята! Я знаю, что вы много в садике узнали об осени, ее приметах, дарах осени. Я хочу узнать, что же вы узнали и запомнили обо мне.

Приготовила вам несколько испытаний. Если вы их пройдете успешно, то в конце вас ждет сюрприз. Вы готовы?

Предполагаемые ответы детей.

«Осень»: - А почему вы решили, что сейчас осень?

Предполагаемые ответы детей:

«Осень»: - Ребята, посмотрите, у меня есть корзинка, а в ней много грибов, но я совсем запуталась, съедобные они или нет, и как они называются. Помогите мне. Я буду загадывать вам загадки, а вы искать отгадку у меня в корзинке. Согласны?

Предполагаемые ответы детей.

«Осень»: - Загадывает загадки, дети ищут грибы, говорят съедобный он или нет, и раскладывают их, съедобные в кастрюльку, не съедобные в ведерко.

У пенька на тонких ножках
Выросло грибов немножко.
Что за дружные ребята?
Это же грибы ...(опята)

Крепкий, плотный, очень статный,
В шляпе бурой и нарядной.
Это гордость всех лесов!
Настоящий царь грибов! (Белый гриб)

Вот и модницы сестрички,
И у них свои привычки -
Шляпки есть любого цвета,
Ты проверить можешь это. (Сыроежки)

В красной шляпе под осиной
К шляпе жёлтый лист прилип…
Полезай скорей в корзину
Ты съедобный, вкусный гриб. (Подосиновик)

Я нашла грибы в лесу.
Быстро маме отнесу.
Рыженького цвета
Нам привет от лета.
Очень любят их сестрички.
Называются … (лисички)

На опушке под сосной
Их в траве нашли с тобой.
Мы несём их в кузовке,
Трудно удержать в руке:
Скользкие ребята.
Что у нас? - ...(маслята)

Самый яркий гриб в лесу
Я домой не принесу.
Хоть красив его узор,
Не съедобен… (мухомор)

Розовый, приятный цвет,
И колечек яркий след.
Так волнуются подружки,
Это же грибы  (Волнушки)

Он растёт, где есть берёзы,
Любит дождь, туман и росы.
Сверху шляпки есть ворсинки,
Снизу белые пластинки.
Для засолки лучший он
С незапамятных времён.
Кто же будет он таков
В славной армии грибов?
Грибники все наизусть
Скажут вам что это…(груздь)

Гриб в красной шляпке в белых точках
Ваш сразу привлекает взор,
Порой красуется на кочке.
Он - ядовитый...(мухомор)
Среди лесов, полей, болот
Ядовитый гриб растет,
В бледной шляпке с тонкой ножкой,
Класть нельзя его в лукошко.
Гриб опасный, гриб обманка,
Это бледная …(поганка).

«Осень»: - Молодцы! Вы мне помогли! А вы знаете, в каких местах в лесу растут эти грибы?

Предполагаемые ответы детей.

«Осень»: - Посмотрите, в нашем лесу нет ни одного гриба. Давайте наполним лес грибами. Каждый из вас возьмет гриб, и найдет в нашем лесу ему место. Начинаем!

Дети берут грибы, подходят к импровизированному лесу (на кавролине) и размещают грибы.

«Осень» - Молодцы! И с этим заданием вы справились. Посмотрите, но у нас в корзинке еще, что-то осталось. Что это?

Предполагаемые ответы детей.

«Осень» - Правильно. Это ягоды брусники и клюквы. Давайте найдем в нашем лесу и для них место, где они растут.

Дети выполняют задание. Бруснику размещают в лесу, а клюкву на болоте.

«Осень» - Вы очень потрудились, давайте немножко отдохнем.

                                        Физкультминутка «Грибная».

Дети утром рано встали

За грибами в лес пошли (ходьба на месте)

Приседали, приседали.

Белый гриб в траве нашли (приседания)

На пеньке растут опята,

Наклонитесь к ним ребята.

Наклоняйтесь, раз-два-три,

Их в лукошко набери! (наклоны)

Вон на дереве орех.

Кто подпрыгнет выше всех? (прыжки)

Если хочешь дотянуться,

Надо сильно потянуться (потягивание – руки вверх)

Три часа в лесу бродили,

Все тропинки исходили (ходьба на месте)

«Осень» - Мы отдохнули и волшебным образом оказались в осеннем огороде и саду. Но мне кажется, здесь поозорничал веселый ветер и всё перепутал. Вы заметили, что не так?

Предполагаемые ответы детей.

«Осень» - Давайте наведем порядок.

Проводится д/и «Путаница», дети распределяют овощи и фрукты по их зонам произрастания.

«Осень» - Ребята, вы большие молодцы! А вы знаете, как можно сохранить овощи и фрукты на зиму? А сохраняются витамины в овощах и фруктах при заготовках? А где больше витаминов, в свежих овощах и фруктах или в заготовках?

Предполагаемые ответы детей.

«Осень» рассказывает ребятам о заготовках овощей и фруктах, сопровождая рассказ показом фотографий.

«Осень» - Мы сейчас поиграем в игру с мячом «Зимние заготовки». Я буду называть вам овощ или фрукт, и кидать мяч. Вы ловите мяч и называете, как его сохранить на зиму и кидаете мяч мне обратно. Ответы не повторяются. Готовы?

Предполагаемые ответы детей. Проводится игра.

«Осень» - Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. Помогли мне разобраться с грибами. Вам понравилось у меня в гостях?

Предполагаемые ответы детей:

«Осень» - Ребята, вот и закончилась наша прогулка, нам пора  возвращаться в детский сад.

- Вы немножко покрутитесь,

  В сад обратно к нам вернитесь!

  Я немножко покручусь,

  В воспитателя обратно превращусь!

Воспитатель: - Вам понравилась наше путешествие? Что интересного вы увидели и узнали в лесу и в огороде?

Предполагаемые ответы детей. 

Воспитатель: - Посмотрите в нашем уголке природы, мне кажется «Осень» вам оставила сюрприз.

Дети идут к уголку природы и находят корзинку с яблоками и письмо от «Осени».

Все вместе читают письмо: «Ребята спасибо вам за помощь. До новых встреч! Эти яблоки вам из нашего осеннего сада»