Технологическая карта интегрированного занятия
план-конспект занятия (старшая группа)

№

Этапы интегрированного занятия

Задачи этапа

Содержание

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Материалы и оборудование

Планируемые результаты

1

Организационно мотивационный этап

Организовать детей на деятельность, мотивировать их

«Пришла без красок и без кисти,

И разукрасила все листья?»

Худ. слово

- Осень!

Дети готовы к выполнению деятельности

2

Основной этап

2.1

Этап постановки проблемы\части занятия

Понять, какие знания у детей об осени

Какое сейчас время года?

Назовите осенние месяцы?

Какой первый осенний месяц? Второй? Третий?

А сейчас проверим, знаете ли вы приметы осени.

Игра «Да» или «Нет»

Если ответ «Да» -хлопаем в ладоши, если ответ «Нет» -топаем.

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучки солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

А букашки прилетают?

Звери норки закрывают?

Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?

Часто-часто льют дожди?

Достаем ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Ну а что же делать? Куртки, шапки надевать?

- Ребята, а какие еще приметы осени вы можете мне назвать?

Вопросы, игра.

- Осень

-Сентябрь, октябрь, ноябрь

-первый месяц – сентябрь, второй – октябрь, третий – ноябрь

Если дети отвечают на вопрос «да» - хлопают в ладоши, если «нет» - топают ногами.

- Желтеет и высыхает трава, дни становятся короче, ночи длиннее, идут дожди, небо серое, птицы улетают в теплые края. Листья опадают и желтеют.

Решение поставленной проблемы

2.2

Этап практического решения проблемы\части занятия

Физкультминутка

По тропинке в лес пойдем

Листья сыпется дождем.

Перепрыгнем через кочку,

И присядем на пенечке.

Справа видим мы цветы,

Слева – белые грибы.

Солнце, небо и река-

Ах, какая красота!

Дидактическая игра « С какого дерева листок?»

- Посмотрите какая корзина, выберите из нее любой листочек и определите с какого он дерева.

А какие красивые слова вы могли бы сказать про осень? А этот листик нам поможет.

Я предлагаю поиграть еще в одну игру «Знатоки природы».

 Ну что готовы?

Игра «Знатоки природы»

Как нужно вести себя в лесу? Чего делать в лесу нельзя?

Как можно назвать лес, в котором преимущественно растут ели и сосны?

А если растут и ели, и березы, и сосны, и тополя?

Кроме деревьев, что еще растет в лесу?

Какие грибы растут в лесу?

Какой гриб растет под березой?

Под осиной?

Какие грибы растут большой семьей?

Назовите ядовитые грибы?

Можно ли ядовитые грибы кушать?

Как дикие животные готовятся к зиме?

А как вы думаете, зачем меняет шубку заяц?

А что делает медведь?

Почему так тихо в осеннем лесу?

 Как мы называем птиц, которые улетают в теплые края?

А как мы называем птиц, которые остались зимовать с нами?

Молодцы, дети!

Игра, объяснение, показ способа действия, вопросы

Выполняют физкультминутку.

Дети по очереди берут листочек и называют с какого он дерева.

Дети передают друг другу листочек и называют слова, характеризующие осень (золотая, холодная, дождливая, пестрая, шуршащая, задумчивая и т. д.)

- Да!

- ломать ветки, пугать животных и птиц, разжигать костер, громко кричать, рвать цветы, уносить животных домой

- хвойный

- смешанный

- Кустарники, трава, цветы, грибы, ягоды

- съедобные и несъедобные

- подберезовик

- подосиновик

- опята

- мухомор, поганка

- нельзя, иногда ими лечатся животные, например, лоси

- Зайцы, медведь, ежи - собирают запасы на зиму, меняют шубки, утепляют жилища или норки

- Шубка теплее, и она одного цвета с снегом (беленькая) и спасает от хищников

- обильно питается грибами, ягодами, запасается жиром, готовится к спячке

- не слышны голоса птиц, так как они улетели в теплые края

- перелетные

- зимующие

Демонстрация картинок.

3

Заключительный этап

Провести рефлексию занятия

- Сегодня мы вспомнили, что осень бывает разная: дождливая, холодная, золотая, ветреная. Ответили на все вопросы и загадки и показали себя настоящими знатоками природы!

Что вам понравилось больше всего на занятие?

Что было для вас трудно? А что легко?

Ответы детей

Рефлексия проведена