Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе. Тема: "Моя Адыгея"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Этап занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей.

Предполагаемые ответы.

Время

1. Вводная часть

(мотивация)

Ребята, послушайте стихотворение:

Если скажут слово - родина,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.

Или степь от маков красная,
Золотая целина...
Родина бывает разная,
но у всех она одна!

О чем говорится в стихотворении?

Как называется наша Родина?

Дети внимательно слушают стихотворение.

О Родине.

Наша Родина называется Россия.

3 мин

2. Основная часть

(восприятие и усвоение нового)

Ребята, вы уже знаете, что в России живет много людей разных национальностей. И все люди понимают и уважают друг друга, дружат между собой. Поэтому Россию можно назвать большой Родиной.

Ребята, посмотрите на карту. Вот какая большая наша страна.

Как называется столица нашей Родины?

А вы знаете, что у каждого человека есть еще и малая Родина. Малая Родина – это то место, где человек родился, где прошло его детство. Своей малой Родиной мы можем назвать нашу республику. Кто знает, как называется наша республика?

Правильно, мы живем в республике Адыгея. Посмотрите на карту – это территория нашей республики Адыгея.  Она находится возле Кавказских гор. Как называется столица нашей республики?

Молодцы! А вы знаете, что название города Майкоп переводится с адыгского языка как «долина яблонь».

Город Майкоп – большой и красивый город. В Майкопе находится  дом правительства  Адыгеи, в котором работает президент нашей республики Кумпилов Мурат Каральбиевич.

В городе есть много интересных мест. Это и культурные центры (библиотеки, театры, музеи, филармония, кинотеатры), и спортивные школы, и развивающие центры. Есть в городе прекрасный парк, в котором есть все для отдыха жителей и гостей Майкопа. Много в Майкопе детских садов, школ, учебных заведений. Есть Майкопское телевидение. В городе много памятников, обелисков, мемориалов, которые могут рассказать об истории города, его героях, памятных датах и событиях.

Адыгея – интернациональная республика, в которой проживают люди разных национальностей и народностей. Какие национальности вы можете назвать?

Правильно. Люди всех национальностей живут в мире и согласии, они всегда готовы прийти на помощь друг другу, готовы разделить радость и беду своих друзей. Родной язык адыгов – адыгейский язык. Послушайте песню, которая звучит на адыгейском языке.

В Адыгее живет много поэтов, писателей, композиторов, художников, которые в своем творчестве воспевают нашу республику, ее народ, красоту природы. Много сказок сочинил и сам адыгский народ. Каких писателей и поэтов Адыгеи вы знаете?

А еще у адыгского народа есть интересные игры. Назовите игры, которые вы знаете.

Предлагаю сейчас поиграть в игру «Подлог шапки».

Наша республика славится природными богатствами: лесами, реками, горами, полезными ископаемыми. Ребята, а вы знаете. Что большую территорию республики занимают леса. Какие виды деревьев вы знаете?

Что можно из них изготовить?

Как вы думаете, чем еще богаты леса Адыгеи?

Каких животных, птиц республики вы можете назвать?

Ребята, а вы знаете, что на территории нашей республики расположена большая часть Кавказского государственного биосферного заповедника. В Красную книгу республики Адыгея занесено 196 исчезающих видов растений (подснежник, красавка кавказская, шафран полосатый, безвременники) и почти 250 видов животных, нуждающихся в особом внимании человека (кавказский бурый медведь, зубр горный, олень благородный и др.)

В горах есть много быстротечных, бурных рек, в которых водится большое количество рыбы. Украшением гор нашей республики являются красивые водопады, пещеры.

Наша республика богата минеральными источниками. Их воды обладают лечебными качествами. Поэтому многие люди стремятся попасть в санатории Адыгеи, чтобы поправить свое здоровье.

Дети рассматривают карту.

Столица нашей Родины – город Москва.

Наша республика называется Адыгея.

Ребенок читает стихотворение:

«Моя Адыгея – родная земля,

К лицу тебе горы, к лицу и поля.

Живешь ты без моря, Но нету границы

У этой, как море,

Шумящей пшеницы.

В аулах детишки сопят на рассвете.

А горные реки бормочут, как дети.

И в рисовых чеках, как в зеркале синем,

Ты вся отражаешься, как ты красива!».

Дети рассматривают карту.

Столица нашей республики – город Майкоп.

Показ фотографий, иллюстраций.

Адыгейцы, русские, дагестанцы, армяне.

Звучит песня. Дети слушают.

Жанэ К.Х., Чуяко Д, Керашев Т.М., Машбаш И.Ш.

«Подлог шапки», «Кто сильнее?», «Прятки», «Моток шерсти».

Проводится игра «Подлог шапки».

Дети рассматривают фото, иллюстрации леса,  деревьев.

В лесах Адыгеи растут каштан, дуб, клен, вяз, ель, сосна.

Из них делают мебель, бумагу, строят дома.

В лесах нашей республики живет много животных, птиц, растут ягоды, грибы.

Дикие кабаны, медведи, косули, зайцы, барсуки, совы, дикие утки, орлы, перепелки.

Дети рассматривают фото, иллюстрации птиц, животных.

Показ фото Красной книги Адыгеи, фото растений, птиц, животных, занесенных в Красную книгу Адыгеи.

Дети рассматривают фото, иллюстрации.

25 мин

3.Заключительная часть (рефлексия)

Мы с вами, ребята, являемся жителями такой богатой и красивой республики. И можем гордиться этим. Давайте своими поступками и делами будем стремиться к тому, чтобы сделать нашу республику еще прекраснее. Вам понравилось занятие? Что вам запомнилось?

Ответы детей.

2 мин