Конспект занятия для средней группы «птичка синичка»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия для средней группы «Птичка синичка» Цель занятия: Развитие творческих способностей детей, знакомство с внешним видом птицы синицы, формирование представлений о зимующих птицах, развитие речи через произнесение скороговорок. Задачи: - Формирование интереса к природе и живым существам. - Развитие мелкой моторики рук. - Обучение правильному обращению с красками и кистью. - Активизация внимания и памяти через игру и диалог. - Совершенствование произношения звуков путем повторения скороговорок. Материалы и оборудование: - Картинки синиц разного размера. - Лист бумаги формата А4 с нарисованной синицей. - Краски акварельные разных цветов (желтый, голубой, черный). - Кисточки разной толщины. - Баночка с водой. - Салфетки бумажные для очистки кисти. - Скороговорки на тему птиц. Ход занятия I. Организационный этап Педагог приветствует детей и просит занять места вокруг стола. Воспитатель: Сегодня мы поговорим о маленькой и красивой птице — синичке. Посмотрите внимательно на картинку. Что вы видите? Дети отвечают, называя части тела птицы (голова, клюв, крылья, хвостик). Воспитатель: Давайте попробуем описать нашу синичку словами. Какого цвета её оперение? Дети называют цвета: жёлтая грудка, голубовато-серые спинка и крылышки, чёрный клюв и глазки. II. Основная часть 1. Беседа о синичке Воспитатель: Вы знаете, почему синица называется именно так? Она получила своё название благодаря своему звонкому голосочку. Когда прилетают холодные дни, эта птица становится частым гостем возле наших домов, потому что ищет еду. Подкармливайте синичек зимой зернышками и семечками! Затем педагог показывает детям образец раскрашенной синички и рассказывает о последовательности действий: — Сначала закрасьте голову и спину синицы тёмно-синим цветом. — Затем окрасьте грудь ярко-жёлтым оттенком. — Сделаем чёрные глаза и клюв. — После рисования дайте картинке высохнуть и покройте прозрачным лаком (если используется акриловая краска). 2. Практическое задание Каждый ребёнок получает лист бумаги с контуром синицы и краски. Педагог помогает каждому ребёнку начать работу, показывая технику нанесения красок и правильное использование кистей. Детям предлагается самостоятельно выбрать оттенки и нанести краску на рисунок, соблюдая последовательность, указанную воспитателем. Во время работы дети слушают аудиозапись песенок и стишков про синицу. 3. Проговаривание скороговорок Чтобы закрепить знания и развивать речь, воспитатель предлагает детям попробовать повторить несколько простых скороговорок вместе с ним: — «Дятел дуб долбит дупло.» — «Щиплет щука сереньких щеглов!» — «Свиристели свистели в саду...» Скороговорки повторяются несколько раз хором и индивидуально детьми. III. Заключительная часть По окончании работы воспитатель хвалит всех ребят за старания и красивые рисунки. Дети показывают друг другу свои работы и рассказывают, какой цвет выбрали первым и почему именно этот оттенок понравился больше всего. Воспитатель: Какие красивые синички у вас получились! Мы будем показывать наши рисунки родителям и друзьям, рассказывая, какая удивительная птица живёт рядом с нами. Занятие заканчивается улыбками и похвалами. Итог занятия: Ребята познакомились с интересной зимней птицей — синицей, научились правильно пользоваться краской и кисточкой, развили мелкую моторику рук и внимание, активировали артикуляционные способности через произнесение скороговорок.