Проект по опытно-экспериментальной деятельности во второй младшей группе «ЛУК-ЛУЧОК»
опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

Проект по опытно-экспериментальной деятельности во второй младшей группе «Божьи коровки» «ЛУК-ЛУЧОК»

Тип проекта : исследовательский.

Срок реализации проекта : краткосрочный (2  недели)

Участники проекта : воспитатель, воспитанники  младшей группы «Божьи коровки»

Цель проекта : Расширение знания детей о том, как сажают лук и ухаживают за луковицами; развить у детей познавательный интерес к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях. Узнать о пользе лука.

Актуальность проекта

Данный проект предназначен для детей второй младшей группы ДОУ. Мир овощей удивительный и многообразный. Каждый ребёнок - внимательный наблюдатель и вдумчивый исследователь, и мир овощей поможет открыть в нём что – то новое, познавательное и интересное. А самое главное его собственное участие, умение вырастить и получить плоды своего труда, вселить в детях чувство гордости и поможет получить ответы на все вопросы, проблемы, возникшие перед началом работы над проектом.

Задачи.

- научить с помощью воспитателя сажать лук;

- поливать лук под руководством воспитателя;

- наблюдать за всходами лука;

- воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям;

- формировать навыки посадки лука;

- закреплять знание цвета, формы предмета и учить определить по его признакам (круглый, золотистый, заставляет плакать);

- развивать речь, мышление, самостоятельность.

     Работа с детьми:

     - совместная деятельность детей и воспитателей;

- беседы;

- чтение художественной литературы;

- игры;

- творческая деятельность.

1 ЭТАП-ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

1) Знакомство родителей с идеей проекта.

2) Подбор художественной литературы: поговорки, стихи, сказки, загадки о луке.

3) Подборка иллюстративного и демонстрационного материала о луке.

4) Подготовка почвы для посадки лука.

5) Подготовка посадочного материала (луковицы).

7) Создание дидактических игр «Вершки – корешки», разрезные картинки «Овощи, фрукты, ягоды».

8) Консультация для родителей «Польза лука».

2 ЭТАП-ПРАКТИЧЕСКИЙ

3 ЭТАП-ИТОГОВЫЙ

В процессе реализации проекта:

1) Дети научились оказывать посильную помощь взрослым в посадке лука и в уходе за ним.

2) В процессе работы над проектом дошкольники рассматривали рост лука, отметили его роль как лекарственного сырья.

3) Дети познакомились с художественной литературой о луке: поговорки, стихи, загадки.

4) У детей сформировались знания и представления о росте зеленого лука в комнатных условиях.

5) Расширился кругозор и мыслительная деятельность детей. Сам процесс и результат проекта принес детям удовлетворение, радость переживания, осознания собственных умений.

6) Благодаря проведенной работе, наши дети осознанно могут ответить на вопрос, почему необходим лук.

7) У детей расширился словарный запас: шейка луковицы, сухие чешуйки, мясистые чешуйки, донце, пятка с корешками.