Конспект занятия по познавательному развитию в группе раннего возраста. Тема: «Знакомство с домашней птицей».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по познавательному развитию в группе раннего возраста.

Тема: «Знакомство с домашней птицей».

Направление: познавательное развитие, речевое развитие.
Цель: знакомство малышей с домашними птицами.

Задачи:
 1. Развивающая: познакомить детей с курицей, с ее внешними признаками, особенностями поведения (бегает, машет крыльями, клюет, кричит ко-ко-ко).
 2. Обучающая; обучать различать основные части тела курицы (глаза, хвост, ноги, крылья); побуждать к повторению слов и фраз, звукоподражанию.
 3. Воспитательная: вызвать доброжелательное отношение к живым существам.

Для решения поставленных задач мною были использованы разнообразные методы и приемы:

Словесные – беседа, объяснение, художественное слово.

Наглядные – показ демонстрационного материала.

Практические – игровые упражнения, динамическая пауза, подвижная игра.

Метод похвалы.
 Словарь: курица, лапки, глаза, крылья, клюв, бегает, клюет, машет.
 Материал: курица – игрушка, игрушка «Курочка на кормушке» (Богородская игрушка).

Действующие лица: бабушка – воспитатель.

Ход занятия.

1. Сюрпризный момент.
 Воспитатель в костюме бабушки заходит в группу. В руках воспитателя корзинка с курочкой – игрушкой.
 Воспитатель: здравствуйте, ребятки. Я бабушка, пришла к вам в гости, принесла вам корзинку.
 Посмотрите поскорей
 Кто в корзиночке моей,
 Это курочка хохлатка,
 Посмотрите все ребятки.
 
 2. Основная часть. Рассматривание курицы.
 Воспитатель: ребята, посмотрите, у курицы есть голова, а на голове гребешок, глазки, клюв. (Воспитатель сопровождает свою речь показом частей тела курицы).
 - Покажите, где у курочки гребешок? (Далее используется прием «скажи –покажи»).
 Воспитатель: У курочки есть туловище, а на нем лапки и крылья.
 - Покажите, где у курочки лапки? (Дети показывают).
 - Правильно, это лапки. А где крылья? (Дети показывают).
 - Да, вот у курочки крылья.
 Вот как курочка бегает и машет крыльями. Давайте все вместе помашем, как курочка. (Воспитатель показывает, как курочка бегает и машет крыльями, дети повторяют).

Физкультминутка

Посадили зернышко (дети наклоняются, делают вид, что сажают зернышко)

Вырастили солнышко (показывают раскрытую левую ладонь)

Листья - желтые (дотрагиваются пальчиками правой руки до пальцев левой руки)

Зерна – черные (точечными движениями указательного пальца правой руки дотрагиваются до центра                раскрытой левой руки)

Птички прилетели (машут руками как крыльями)

Семечки все съели (складывают правую ладошку «клювиком» и «клюют» семечки с левой руки).

 - Ребята, курочка тоже любит клевать зернышки.(Воспитатель «кормит» курочку зернышками). Демонстрирует игрушку «Курочка на кормушке» (Богородская игрушка).
 - Клю-клю-клю,
 -Клю-клю-клю,
 -Как я зернышки люблю.
 - Ребята, как курочка зернышки клюет? Давайте покажем.
 
 Выполняется упражнение «Покормим курочку»
 (дети стучат пальчиком по ладошке).
 - Молодцы, ребятки, покормили курочку. Ко-ко-ко говорит нам курочка. Давайте все вместе скажем: «Ко-ко-ко».
 (Дети повторяют за воспитателем).
 - Курочка поела, на деток посмотрела, а теперь она хочет с детками поиграть.
 
 Проводится подвижная игра «Курочка и цыплята»
 (Воспитатель берет курочку в руки, и ходят с детьми по группе):
 Вышла курочка-хохлатка,
 С нею малые ребятки,
 Идет курочка ко-ко
 Не ходите далеко
 (грозят пальчиком)
 Лапками гребите,
 Зернышки ищите.
 (присаживаются на ножки и гребут пальчиками)
 
 3. Итог.
 Воспитатель: молодцы, ребята. Курочке очень понравилось, как вы играли. А теперь бабушке с курочкой пора уходить домой.
 Дети прощаются с курочкой. Воспитатель кладет курочку в корзинку и выходит из группы