сценарий прогулки в средней группе "Деревья нашего участка"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Сценарий прогулки

(средняя группа)

Тема: «Деревья нашего участка».

Интеграция видов деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, изобразительная, двигательная.

Цель: знакомство с некоторыми деревьями, растущими на территории детского сада, их особенностями (береза, клен).

Задачи:

•        продолжать знакомить с названиями деревьев и кустарников на участке д/с.

•        показать влияние солнечного света и воды на рост кустарников, деревьев, цветов;

•        закрепить знания детей о строение деревьев и кустарников: ствол, ветви, листья;

•        воспитывать чувство красоты и потребность заботиться о природе;

•        развивать любознательность, память, речь.

Планируемый результат: умеют слушать друг друга, проявляют познавательный интерес к окружающей природе, узнают и называют деревья по признакам, расширяется словарный запас

Оборудование, материалы:

Иллюстрации с изображением деревьев, кустарника (береза, клен, сирень),

оборудование для двигательной деятельности (кочки, полоса препятствий, обручи), аудиозапись «Звуки природы».

Ход прогулки:

Перед прогулкой воспитатель дает прослушать запись «Звуки леса» и уточняет у детей, что они слышат и где это можно услышать.

Ответы детей: шум деревьев, птицы поют. Это в лесу.

Воспитатель: Почему вы решили, что это лес?

- А где вы могли еще увидеть деревья и кустарники?

- Правильно! Деревья и кустарники растут еще на нашем участке в детском саду.

- Какие деревья и кустарники вы знаете?

 - А вы любите загадки.

Тогда слушайте:

В роще много их растет,

С ветки листик упадет,

В садах, лесах они стоят,

Быть дровами не хотят.   (Деревья)

Белый ствол, сережки есть,

Всех красот не перечесть.

Слезы по стволу бегут,

Соком слезы те зовут.   (Береза )

Я в это дерево влюблён,

Он потрясающий, красивый ...(клён)

-Ребята, посмотрите, а это что за тропинка? Пойдем, посмотрим?

Игра «Тропинка»

Дети выстраиваются друг за другом и идут по предложенной тропинке, преодолевая препятствия.

     1)Спокойно идем по тропинке. Вокруг — кусты, деревья. На тропинке впереди — большие лужи. Одна, вторая, третья (идут большими шагами, перешагивая лужи)

      2) Спокойно идем по тропинке. Тропинка ведет через болото. Появились кочки. Прыгаем с кочки на кочку. Раз, два, три, четыре. (Прыгают) Перешли через болото.

      3) А теперь через тропинку упали деревья. Ветки во все стороны! Непроходимый бурелом Перешагиваем через него. Перешагивают, высоко поднимая ноги)

       4) Идем спокойно по тропинке. Хорошо вокруг! Вот и пришли! Молодцы

Ребята, на нашем участке в детском саду мы встретили березу и клен. Это деревья. Что есть у дерева?

Ответы детей: листья, ствол, ветви, корни

 Воспитатель: Предлагаю по играть

  Д/Игра «Покажи ствол, ветви, корни, листья».

- Я буду называть часть дерева, а вы выполнять движения.

«ствол» - опустили вниз руки

«листья» - шевелим пальчиками

«корни» - топаем ногами

«ветви» - поднимаем руки вверх

-Молодцы!

Воспитатель:-Ребята, скажите, для чего люди сажают деревья?

Ответы детей: деревья приносят пользу людям, радуют своей красотой.

- Какие бывают деревья? Какую пользу приносят деревья?

Ответы детей: Высокие, низкие. Очищают воздух, плодами питаются люди, птицы, звери.

 Воспитатель: А теперь посмотрите, что это за растение? (Показывает куст сирени). Как можно назвать это растение- дерево или кустарник?

-Да, это кустарник. У него нет ствола, как у дерева, но есть много больших веток, исходящих от корня.

- Ребята, а что здесь за полянка?

-Посмотрите, здесь листочки, краски. Чтобы это значило? А вот какой-то конверт, а в нем письмо: «Здравствуйте, ребята! Я все это время за вами наблюдала и решила, что вы очень хорошие и сможете мне помочь разобраться, чем отличаются деревья и кустарники друг от друга, а как вам подскажут те предметы, которые я оставила для вас. Ваша Лесная фея.

Дети слушают. Определяют, что делать: надо нарисовать деревья и кустарники для феи.

Итог прогулки: Вот мы с вами и побывали на нашем участке в детском саду. Что вы видели, что нового узнали? Что вам понравилось больше всего?

В вечернее время дети рисуют деревья и кустарники. Оформляется выставка «Деревья и кустарники-богатство и красота природы»