Семейная память как составная часть историко-культурного наследия
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

«Семейная память как составная часть историко-культурного наследия»

Что подсказывает семейная память?

Относитесь ли вы бережно к ее частицам?

Нашли ли среди своих предков и родственников того, кем можете гордиться и примеру кого можете следовать?

Сохраняются ли в вашей семье лучшие фамильные черты?

Приумножаются ли духовные ценности?

Что сделали вы, чтобы дети и внуки гордились вами?

Кто продолжит ваше дело на Земле?

Вадим Сергеевич Шефнер

9 мая - тот день, когда каждый из нас вспоминает тот подвиг, что совершили наши отцы, деды и прадеды! Это День легендарной победы над фашизмом. Этот День Великой Победы празднуют не только ветераны Великой Отечественной войны, но и их дети, внуки, правнуки. История этого великого праздника еще раз напоминает всем нам о героизме и патриотизме всех защитников нашей Родины.

День Победы - это праздник в честь тех, кто подарил нам мир на этой земле! Вечная память тем, кто пожертвовал своим здоровьем, своими семьями и своей жизнью ради нас.

Семейная, родовая, фамильная память - это совокупность духовных и материальных ценностей, которые накапливаются, сохраняются и передаются от поколения к поколению.

Семейная память - это семейные библиотеки книг, коллекции газет, фотоальбомы с фотографиями с фронта, военные документы и награды; картины, солдатские письма-треугольники, старые или старинные вещи; вещи, сделанные «своими» руками, ценные для семьи; сад или дерево, посаженное в память о ком-то или в честь какого-то события; традиции и воспоминания.

Родители с детьми собрали коллекцию газет 1941-1945 годов

К Юбилею Победы родители нашего детского сада напечатали в типографии настенный календарь с «Ожившими» картинами событий Великой Отечественной войны с помощью QR-кодов.

В нашем детском саду создан мобильный музей в чемодане «Моменты Великой Отечественной войны». Силами педагогов, родителей, детей ДОУ собраны предметы, связанные с солдатскими боевыми буднями, сделаны подборки военной одежды и военной техники. Мини-музей оформляется в группах во время тематических недель «День Победы», он перемещается в чемодане по группам старшего дошкольного возраста, в каждой группе музей находится 2-3 дня. Дети с большим интересом рассматривают экспонаты музея и задают познавательные вопросы по интересующему предмету (как проходят солдатские будни, какими бытовыми предметами солдаты пользовались на войне), военной одежде (какая она бывает) или технике (игрушке).

Таким образом, у детей развивается интерес к истории России, расширяются представления о людях военных профессий (и их форме), родах войск, современной военной технике и технике 1941-1945 годов.

Мини-музей сблизил педагогов, родителей и детей. Он ежегодно пополняется и расширяется. Он даёт нам возможность познакомить наших воспитанников с историей Великой отечественной войны.

Семья нашего воспитанника сделала альбом воинской славы о памятной дате войны «Хроника одного дня «Военный парад в честь годовщины октябрьской революции 7 ноября 1941 года».

У нас есть традиция проводить музыкальные вечера с родителями воспитанников «Поклонимся великим тем годам», где исполняются песни военных лет. Мы привлекаем и мотивируем родителей к обсуждению вопросов патриотического воспитания детей 5-7 лет в неформальной обстановке и воспитываем у детей чувство гордости ответственности за свою Родину через песню.

Педагоги ДОУ заранее готовят и разрабатывают сценарии музыкальных вечеров, подбирают презентации к каждой песне для воспроизведения их на интерактивной доске (кадры о войне, видео для сопровождения песен), они организуют взаимное общение с родителями, создают теплую уютную атмосферу. Музыкальные вечера мы проводим 1 раз в квартал. Родители вместе с детьми поют песни военных лет.

Формы проведения музыкальных вечеров: «Угадай мелодию»; караоке (знакомим родителей и детей с историей появления военных песен); «Танцуем и поём» (с использованием военных костюмов, атрибутов к песням и танцам); музыкальное чаепитие (с выставкой семейных военных ценностей).

Дети с большим удовольствием готовятся к каждому музыкальному вечеру (разучивают песни военных лет, помогают, готовить атрибуты к песням и танцам). Они вместе с родителями поют песни («Смуглянка», «Катюша», «Синий платочек», «День Победы»). Исполняют танцы («Морячка», «Десантники», «Яблочко» и «Синий платочек»).

Родители поют и исполняют песни:

- «Священная война» (музыка А.В. Александрова, слова В.И. Лебедева);

- «В землянке» (А.Сурков, К. Листов);

- «Три танкиста» (музыка Д. Покрасс, слова Б. Ласкова);

- «Журавли» (музыка Я. Френкеля, слова Р. Гамзатова);

- «Синий платочек» (музыка Е. Петербургского, слова Я. Галицкого);

- «На безымянной высоте» (музыка В. Баснер, слова М. Матусовский).

Также в нашем саду есть традиция возлагать воспитанниками детского сада вместе со своими родителями цветы к Вечному огню в памятные даты павшим героям за честь Родины: 9 мая — День Победы. День памяти и скорби — годовщина начала Великой Отечественной войны 22 июня. День Неизвестного Солдата — 3 декабря.

Семейная память хранит жизненные выводы, обоснованные ситуации, содержит основы нравственного воспитания современного молодого поколения.

Для существования и развития семейной памяти необходимы два условия: нужно, чтобы были хранители памяти (дети войны) и продолжатели этой памяти.

Фамильная ценность – честь семьи и фамилии, родового имени.

Цель нашей работы с родителями и воспитанниками - это развитие интереса к своим родственникам, к истории своего рода, к отдельным элементам семейной памяти путем систематизации сведений о своих ушедших родственниках и исторических сведений о семье.

Задачи:

1. Изучить сохранившиеся в семье документы, фотографии, архивные данные, записи в семейных альбомах, рукописных дневниках предков.

2. Составить генеалогическое дерево своего рода с памятными датами.

3. Проанализировать становление и развитие рода семей воспитанников, к которым они принадлежат.

С родителями и детьми был проведен цикл мероприятий: музыкальные праздники «Защитники Отечества», «Ваш подвиг будет жить в веках!», акция «Бессмертный полк», организованная образовательная деятельность «День Победы», экскурсия на аллею трудовой Славы, выставка детских работ
«Я помню! Я горжусь!», концерт в Самарском областном клиническом госпитале для ветеранов войн.

Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, отцы и деды. Большое значение в воспитании патриотизма имеют встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, рассказы, сопровождающиеся иллюстрациями, демонстрацией атрибутов. Все это помогает подрастающему поколению осмыслить величие подвига, совершенного в суровые дни войны.

Результаты проделанной работы:

Мы увидели связь истории семей наших воспитанников с историей Самарского края и с историей нашей страны;

Мы осознали, что семейная память – часть нашего общего культурного наследия.

Мы поняли, что надо помнить о своих корнях, относиться бережно к семейным архивам, так как они дают представление о жизни, занятиях, мыслях наших близких в прошлом. Свои корни нужно знать.

Список литературы

1. Андреева Е. В. «Культурное наследие как ядро культурной памяти и его роль в сохранении духовной целостности Российской цивилизации». // Автореферат дисс. канд. философ. наук. – Ростов-на-Дону 2007. – 22.

2. Горяченко С.Л. «Семейная память как составная часть историко-культурного наследия»//Электронный ресурс: «Открытый текст» - электронное периодическое издание// familisarchives/? id=721 //