Конспект открытого занятия «В гости к Зайчику»
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект открытого занятия в группе раннего возраста

«В гости к Зайчику»

Актуальность: создание условий, способствующих развитию познавательной сферы ребёнка; развитие любопытства и заинтересованность ко всему наблюдаемому в окружении.

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Цель: организация совместной игровой деятельности взрослого и ребенка по предложенной теме.

Задачи:

образовательные:

- научить целенаправленным действиям с предметами и взаимодействию в социуме, подражать новым действиям;

- закрепить с детьми знания о частях тела (нос, уши, глаза и т. д);

- стимулировать речевое развитие.

развивающие:

- развивать способность выполнять соответствующие движения по образцу;

- развивать устойчивость слухового внимания, обучить элементарным способам игры.

воспитательные:

- воспитывать любовь к животным. Воспитывать чувства сопереживания и желание помочь.

- способствовать получению положительных эмоций совершенствуя зрительно-двигательную координацию.

Планируемые результаты: отзывчивость детей вовремя проведения занятия, ответы на вопросы воспитателя, активное участие детей в играх.

Форма организации педагогического мероприятия: занятие.

Педагогические технологии/методы/приемы, используемые для достижения планируемых результатов: игра, показ и объяснение действия, самостоятельное выполнение действий, указания, поощрения.

Оборудование и материалы: игрушка на руку «Зайчик», развивающая игрушка «Огород», игрушечные овощи.

Предварительная работа: разучивание пальчиковых игр; игры на развитие мелкой моторики; рассматривание игрушки Зайчик. Разучивание Игра-песенка «На полянке зайки танцевали»; комплексные игры, игры на развитие мелкой моторики; тактильные ощущение (зайка, морковка и т.д.).

Ход педагогического мероприятия:

1. Мотивационно-ориентировочный этап.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем играть и веселиться, но сначала давайте поздороваемся!

- Посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Они будут смотреть, как вы умеете играть, веселиться. Давайте с ними поздороваемся!! 

(Дети стоят в кругу и выполняют упражнение)

Здравствуйте, ручки – хлоп, хлоп, хлоп.

Здравствуйте, ножки – топ, топ, топ.

Здравствуйте, щечки – пуф, пуф, пуф (хлопают по щечкам)

Здравствуйте ушки– ух, ух, ух (прикрывают уши).

Здравствуй носик – пи, пи, пи (трогают пальчиком кончик носа).

Здравствуйте, гости– ВСЕМ ПРИВЕТ (широко разводят руки).

Воспитатель: А вы любите ходить в гости? Мы с вами сегодня тоже пойдем в гости.

2. Основной этап

Воспитатель: вот домик зайчика, давайте постучимся к нему в дом.

Воспитатель: Мы пришли в гости к зайке, его зовут Стёпа. Что нужно сделать при встрече?

Дети: поздороваться!

Воспитатель: Давайте поздороваемся с Зайкой.

Дети: Здравствуй, Стёпа!

Воспитатель: Какой он мягкий, приятный на ощупь!

Воспитатель: Посмотрите, у зайчика есть глазки? А у вас есть глазки? У зайчика есть носик? А у вас, где носик? У зайчика есть ушки? А у вас, где ушки?

Дети: Да (показывают части тела).

Воспитатель: Ребята, Зайчик просит нас ему помочь собрать овощи с грядки. Поможем? (дети выдёргивают овощи с грядки и угощают зайчика).

- Да, действительно большой урожай вырос. Ребята сколько морковок выросло? (Много)

- Поможем зайке собрать морковку?

- А что ещё зайчик любит есть? (Капусту)

- Давайте зайчика угостим капусткой. (дети достают капусту и угощают зайчика)

Воспитатель: Стёпа хочет играть, поиграем с ним?

Дети: Да.

Физкультминутка «Зайка серенький сидит»

«Зайка серенький сидит

И ушами шевелит. (поднять ладони над головой и махать, изображая ушки)

Вот так, вот так

Он ушами шевелит!

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть. (похлопать в ладоши)

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть!

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать (прыжки на месте)

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать»

3. Рефлексивно-оценочный этап

Воспитатель: С кем мы сегодня встречались? Как мы с вами помогали Зайке? Вам понравилось в гостях у Зайки? (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Зайчик так рад, что мы к нему в гости сегодня пришли. Ему очень понравилось, как вы с ним играли.

Воспитатель: Давайте скажем зайчику «Спасибо» и «До свидания»!

Достигнутые результаты: были сформированы новые навыки, а именно активация и расширение активного словаря, развитие активности у детей за счёт подвижной игры, развитие внимания и памяти, формирование доброжелательных взаимоотношений.