Беседа «Истории и традиции празднования Нового года в нашей стране»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Беседа «Истории и традиции празднования Нового года в нашей стране»

Цель: Познакомить детей с историей и традициями празднования Нового года в России, развивать интерес к культурному наследию.

Ход беседы:

Воспитатель собирает детей в круг. В центре – украшенная елка, иллюстрации: Дедушка Мороз, Снегурочка, старинная елка с яблоками и свечами, петарды и фейерверки при Петре I.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на нашу красавицу-елку! Скоро самый волшебный праздник – Новый год! А вы когда-нибудь задумывались, всегда ли Новый год встречали зимой? И всегда ли наряжали елку? Давайте сегодня отправимся в небольшое путешествие в прошлое и узнаем, как праздновали этот праздник наши предки.

Воспитатель: Оказывается, очень-очень давно, во времена наших прапрабабушек и прапрадедушек, Новый год в России встречали не зимой, а весной – в марте! Люди радовались солнцу, теплу и началу полевых работ. Потом праздник перенесли на осень – на 1 сентября. Это было время, когда собран урожай, и можно отдохнуть.

Воспитатель: А вот зимний Новый год нам подарил великий царь Петр Первый. Больше 300 лет назад он издал указ, что Новый год нужно праздновать 1 января, как в Европе. Он велел украшать дома ветками сосны, ели и можжевельника, поздравлять друг друга, а в знак веселья – палить из пушек и запускать фейерверки! (Показывает иллюстрацию). Фейерверки у нас и сейчас запускают, правда?

Ребенок 1: Да! Мы с папой смотрели в окно на салют!

Воспитатель: Верно! А теперь главный символ праздника – елка. Раньше ее украшали не игрушками, а тем, что дарила сама природа: яблоками (это символ плодородия), орехами, пряниками, свечами (показывает иллюстрацию). Игрушки были съедобные! А сверху часто вешали Вифлеемскую звезду. Позже появились стеклянные шары, бусы, гирлянды. А какая звезда теперь сияет на макушке елки?

Ребенок 2: Красная, пятиконечная! А у нас дома – серебряная!

Воспитатель: Да, чаще всего сейчас мы видим красную или светящуюся звезду. А без кого не обходится наш праздник?

Дети: Дедушка Мороз и Снегурочка!

Воспитатель: Правильно! Но так было не всегда. Добрый Дедушка Мороз «родился» из старинных персонажей – сурового Мороза, хозяина зимы, и европейского Санта-Клауса. А его внучка Снегурочка – это чисто русская красавица! Она появилась из сказок и стала главной помощницей Деда Мороза. А где их родина?

Ребенок 3: В Великом Устюге! Мы писали ему письмо!

Воспитатель: Молодец! Именно оттуда они начинают свое путешествие по стране. А какие у нас есть главные традиции праздника? Что вы делаете с семьей?

Ребенок 4: Мы накрываем праздничный стол! Мама готовит «Оливье»!

Воспитатель: Да, новогодний стол – это особая традиция. Обязательно бывают салаты «Оливье» и «Селедка под шубой», мандарины. А в самую торжественную минуту – бой курантов! Что мы делаем, когда бьют часы?

Ребенок 5: Загадываем желание! И едим шампанское… ну, детям сок!

Воспитатель: (улыбаясь) Да, под бой курантов загадывают самое заветное желание, веря, что оно сбудется. А еще мы обязательно дарим друг другу подарки. Это символ внимания и любви к близким.

Воспитатель: Давайте вспомним, что же нового мы сегодня узнали?

 Раньше Новый год встречали весной и осенью.

Царь Петр I повелел встречать его 1 января с елкой и фейерверками.

 Елку украшали яблоками, орехами и свечами.

Наши главные волшебники – Дед Мороз и Снегурочка.

Главные традиции: новогодний стол, бой курантов, загадывание желания и подарки.

Воспитатель: Видите, как интересно! Традиции менялись, но самое главное осталось – это чувство волшебства, радости и надежды на чудо, которое мы испытываем все вместе в этот праздник! Давайте и мы с вами создадим свое маленькое чудо – сделаем сегодня красивые новогодние фонарики для наших родителей.