Методическая разработка: конспект занятия с детьми младшего дошкольного возраста "Кошка с котятами"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия для младшей группы

Тема: «Кошка с котятами»

Цель: познакомить детей с игрушками кошкой и котятами, создать положительный эмоциональный настрой, игровую мотивацию.

Программное содержание:

Образовательные задачи:

1. Познакомить детей с новыми игрушками.
2. Расширять представления, где у кошки глаза, уши, хвост.
3. Формировать умение рассматривать и обследовать предметы, в том числе с помощью рук.

4. Закреплять знание детей о понятии: большой - маленький, один - много.

Развивающие задачи:

1. Обогащать и активизировать словарь детей.

2. Развивать память, внимание.

3. Развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать любовь к животным.

2. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, доставить радость.

Словарная работа: коготки, лапки, усатая, зевает, облизывается, лакает, рыбный пирожок.

Оборудование:

Игрушки: «Кошка и котята»

Аудиозапись кошачьего мяуканья

Корзина с разноцветными клубочками, бантик на верёвочке.

Соленое тесто, вырезанные из картона силуэты рыбок.

Ход занятия:

Дидактическая игра «Покажи ручки»

Покажите ваши ручки. А теперь спрячьте ручки. Где же ручки? Вот они!

Спрячем наши глазки? (Закрыть глаза руками) Вот глазки!

Спрячем наши ушки? (Закрыть уши руками) Вот ушки!

Спрячем наш носик? (Закрыть нос руками) Вот носик!

Сюрпризный момент

Кто прячется под стулом? Послушайте. (Звучит аудиозапись кошачьего мяуканья или воспитатель сам имитирует его). Так кто же там спрятался под стулом? Это кошка.

Рассматривание игрушки.

Посмотрите на кошку. Ее зовут Мурка. Давайте позовем кошку по имени, скажем: «Мурка».

Вам нравится кошка Мурка? Да, красивая кошка. Мордочка у кошки усатая. Покажите, где у кошки усы. Что еще есть у кошки на голове? Глазки, ротик, ушки. Покажите их.

А для чего кошке ушки? (Чтобы слышать)

А какая мягкая у кошки шубка. Погладьте кошку ладошками. Какая на ощупь у нее шубка? (Мягкая, тёплая, гладкая, красивая)

А чтобы бегать и прыгать кошке нужны … что? Лапки нужны кошке. Чтобы бегать и прыгать.

А какие лапки у кошки? (У кошки лапки мягкие, серенькие)

А что у кошки на лапках? (Царапки, острые коготки)

И еще у кошки есть вот что. Что это? Это хвост. Какой он длинный или короткий? (Хвост длинный, серый, пушистый)

Динамическая пауза «Кошка»

Вот окошко распахнулось, (руки развести в стороны)

Вышла кошка на карниз. (имитация походки кошки)

Посмотрела кошка наверх, (посмотреть вверх)

Посмотрела кошка вниз. (посмотреть вниз)

Вот налево повернулась, (повороты в стороны)

Проводила взглядом птиц. (круговые движения головой)

Потянулась, улыбнулась, (жесты, мимика)

И уселась на карниз. (присесть)

Артикуляционная гимнастика «Кошечка»

Покажите, как кошечка показывает язычок, лакает молочко, облизывается, улыбается, зевает.

Дидактическая игра «Кошка и котята»

Есть у нашей кошки детки. А вы знаете, как называют деток кошки? Котята. Посмотрите, кошка большая, а котята какие? Маленькие котята. Кошка одна, а котят сколько? Котят много. Кошка мяукает громко. Вот так «Мяу!» А котята мяукают тихо. Вот так. (Показ воспитателя) Давайте вы замяукаете громко, как мама-кошка. А теперь помяукайте тихо, как котятки-ребятки.

Дидактическая игра «Клубочки»

А как любят котята играть с клубочками. Сколько клубочков у меня в руках? Один клубочек. А сколько клубочков лежит в корзинке? Много клубочков. Вы, наверное, как и котята хотите поиграть с клубочками.

Подвижная игра «Прокати клубочки и собери в корзинку»

Возьмите себе клубочки. Положите их перед собой на пол и толкните, так чтобы они покатились вперед.

Ой, разбежались наши клубочки! Скорее собирайте их и складывайте в корзину.

Дыхательное упражнение «Подуй на бантик»

Любят котята играть с бантиками. Возьмите бантики за ниточку и подуйте на них, так чтобы бантики закачались.

Дидактическая игра «Большие и маленькие игрушки»

У котят много игрушек. Есть большие, а есть маленькие. Берите только маленькие игрушки и складывайте в маленькую корзиночку.

А теперь возьмите большие игрушки и сложите в большую корзинку.

У котят много игрушек. Есть большие, а есть маленькие. Берите только маленькие игрушки и складывайте в маленькую корзиночку.

А теперь возьмите большие игрушки и сложите в большую корзинку.

Пальчиковая гимнастика «Котята»

Все котятки мыли лапки,

Вот так, вот так!

Тереть ладошки друг о друга.

Мыли ушки, мыли брюшки

Вот так, вот так!

Тереть ладонями то уши, то живот.

А потом они устали,

Вот так, вот так!

Приложить ладони к лицу и потереть кулачками глаза.

Сладко-сладко засыпали,

Вот так, вот так!

Сложить ладони вместе, наклонить голову набок, положив ее на ладони.

Лепка из соленого теста: «Рыбный пирожок для кошки и котят»

Возьмите кусочки теста и скатайте из них булочку. Сверху положите маленькую рыбку.

Тесто мы месили,

Мы пирог лепили.

Шлёп, шлёп, шлёп, шлёп!

И слепили мы пирог.

Пирожок с рыбешкой –

Угощенье кошкам!

Ребята, давайте вспомним, о каких животных мы сегодня говорили? Для кого мы лепили булочки? Сколько котят? Что мы узнали о кошке, какая она?

(Угощаем кошку и котят булочками, решаем оставить их в группе. Дети будут заботиться о домашних животных, кормить, играть с ними.)

Можете подойти, погладить кошку и котят, поиграть с ними.

Подвижная игра: «Котик весело шагает»

Цель: учить малышей выполнять в игре роль водящего и игроков, соблюдать правила, поддерживать интерес к двигательной активности.

Котик весело шагает,

Котик лапки поднимает.

Котик сел, котик встал.

Котик деток догнал.

Догоню! Догоню! Догоню!