Конспект занятия по окружающему миру во второй младшей группе «День России»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по окружающему миру

 во второй младшей группе

 «День России»

Подготовила воспитатель Макарова В.В.

 Цель: Познакомить детей с праздником  «День России».

 Задачи:

-формировать представление о своей Родине, символе России – ромашке,           о лете, как о времени года;

-закреплять знания о флаге России; о фруктах, животных родного края;

-развивать координацию движений, ловкость,

мелкую моторику рук, творческие способности;

-воспитывать интерес к играм, сплочённость.

Материал: Российский флаг, набор цветных бумажных полосок (белые, синие и красные), картинка с изображением ромашек, картинки с изображением деревьев, поднос с листьями, мелки,  фрукты, 2 корзинки, маска медведя, куклы.

Ход развлечения:

Воспитатель показывает детям куклы, одетые в русские народные костюмы.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая красивая одежда у кукол (девочка одета в сарафан, а мальчик рубашку). Такие наряды раньше одевали на праздники. Вот и куклы пришли к нам на праздник, это праздник – день нашей Родины, России.

(Воспитатель показывает детям флаг России)

Воспитатель: Обратите внимание ребятки на наш флаг, это символ России. Какие цвета вы здесь видите? Назовите мне цвета с верху вниз.

Белая полоска напоминает нам о наших белоствольных березах, о русской зиме, о легких летних облачках, о белых ромашках на лугу.

Синяя полоска похожа на синее небо, синие реки и моря России.

 А красный цвет всегда на Руси считался самым красивым. Это цвет солнечного рассвета, цветущих цветов, тепла и радости.

Предлагаю вам составить Российский флаг из цветных  полосок. (Дети выкладывают флаг России)

Ведущий: В нашей стране растут прекрасные цветы, если

вы отгадаете загадку, то узнаете, как их называют.

Стоят в поле сестрички:

Жёлтый глазок,

Белые реснички. (ромашки)

Воспитатель: Ромашка считается символом России.

 Растут ромашки в самое теплое время года, как оно называется? (лето)

По каким признакам можно узнать, что наступило лето? (тепло, светит солнце, цветут растения, летают насекомые)

Вы такие молодцы, все знаете о лете.

А какой формы солнце? Какого цвета?

Воспитатель: Дети, давайте нарисуем с вами солнышко. Я нарисую круг,

а вы нарисуете лучики.

(Дети по очереди подходят и рисуют лучики)

Ведущий: Молодцы! Вот какое яркое, лучистое солнышко у нас получилось!

Давайте вспомним закличку про солнышко:

Солнышко – ведрышко, (Поднимаем руки к солнцу)

Выгляни, высвети!

Нас обними, приласкай (Обнимаем себя и гладим по голове)

Тепла нам дай. (Ладони сомкнуты «чашечкой» перед собой)

Ведущий: Солнышко греет, и в нашем саду выросли фрукты. Ребята, а где фрукты растут? (На дереве, в саду)

Игра - эстафета «Собери все фрукты»

Ведущий: А какие красивые да богатые в России леса!

Посмотрите, какие деревья здесь растут? (На мольберте картинки деревьев: клен, береза, дуб; на подносах листья дуба, березы, клена). Вот беда, с деревьев упали листочки и все перемешались. Давайте вернем их на место, найдем дерево для каждого листочка.

 Игра «С какого дерева листочек»

Ведущий: В наших лесах, ребята, живут разные животные. А какое животное считается символом России? Конечно, медведь.

Игра «У медведя во бору»

Ведущий: Молодцы! Хорошо мы поиграли, отпраздновали День России!

Как повезло тебе и мне!

Мы родились в такой стране,

Где люди все – одна семья.

Куда не глянь – кругом друзья!