Конспект занятия по гражданскому воспитанию "Я - гражданин России. Чтение стихов о Родине"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Занятие в старшей, подготовительной группе по художественной литературе и гражданскому воспитанию

«Я – юный гражданин России. Чтение стихотворений о Родине»

Цель: сложить у детей представление о России, как о стране большой и красивой, о талантливом русском народе. Вызвать чувство любви и гордости за свою страну и свой народ.

Задачи: вызвать у детей чувство восхищения и восторг за свою Родину. Систематизировать знания детей о символике нашей страны. Закрепить знания о названии нашей страны, столицы. Формировать эмоциональное восприятие произведения. Обогащать словарный запас

Ход занятия.

Воспитатель читает стихотворение

Автор: Борсовкина Ангелина

Эта речка голубая
И раздольные луга,
Сторона моя родная
С детства сердцу дорога.

И высоких елей чащи
Манят в заросли свои.
И берёзовые рощи,
Где щебечут соловьи.

А с весёлым, тёплым ветром
Чудо запахи летят.
Я люблю, когда над лесом
Загорается закат.

Эту прелесть, я не скрою,
Не сравнить ни с чем другим.
Пахнет хвоей и смолою,
Муравейником лесным.

В мире есть места иные
Горы, степи и моря,
Там вершины снеговые
Гладит алая заря.

Но на сказку, так похожа
И в душе моей одна,
Мне на свете всех дороже,
Ты, родная сторона.

В: - «Родная сторона» - как вы думаете, что это? Ответы детей.

«Родная сторона» - это место, где нам всё дорого и близко, где мы родились и выросли, где всё для нас родное.

Такое место по – другому ещё называют «Родина».

Послушаем стихотворение (песню) «С чего начинается Родина» М. Матусовский

С чего начинается Родина?

С картинки в твоём букваре.

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе.

А может она начинается

С той песни, что пела нам мать.

С того, что в любых испытаниях

У нас ничего не отнять

С чего начинается Родина?

С заветной скамьи у ворот.

С той самой берёзки, что во поле,

Под ветром склоняясь, растёт.

- Ребята, как называется наша страна, в которой мы живём? (Россия)

- Правильно, - это Россия. У нашей страны удивительно красивое, звучное имя – Россия.

-А какая она наша Россия? (Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная).

- Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине, в знак любви и гордости за свою страну. Кто знает…

Жить – Родине служить. Родина поучает – Родина выручает. Кто за Родину горой, тот истинный герой. Родина – мать, умей за неё постоять. Чужой земли не хотим, но и своей не отдадим. На чужой стороне и летом холодно.

Все эти пословицы учат нас добру, любви и уважению к Родине.

В: Россия. Вслушайтесь в звучание этого слова. Давайте повторим его вместе. Посмотрите, как пишется это слово. (На доске выкладывается слово «Россия».)

Стихотворение С. Васильева

Россия. Как из песни слово,

Берёзок юная листва.

Вокруг моря, сады и горы,

Раздолье, русская душа.

Люблю тебя, моя Россия!

За ясный свет твоих очей!

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий как ручей

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть!

Люблю всё то, что называют

Одним широким слово Русь.

А как можно сразу увидеть всю страну? (На глобусе, на карте).

- Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Посмотрите на карту. (Воспитатель показывает детям карту России)

Вот как много места занимает территория России. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. Чтобы добраться с одного конца на другой на поезде надо ехать 7 дней, а на самолёте лететь сутки.

- В каких двух частях света расположена Россия? (Европа и Азия)

- Как называется главный город страны? (Москва) А кто знает, кто является президентом нашей страны… (Путин В. В).

А мы с вами, народ, проживающий в России – как нас можно назвать? (россияне)!

- А еще нас называют «гражданами» страны. Объясните, кто такой «гражданин»? Гражданин - человек, который родился и вырос в определённом государстве, который любит свою страну, свой народ, знает ее историю, обычаи, традиции, отстаивает свои права, если придётся - он встанет на её защиту ради Мира, ради счастья своих детей и своего Народа. 

Какой документ, удостоверяет, доказывает личность гражданина России? (паспорт гражданина России).

 А у детей, не достигших 14 лет? (свидетельство о рождении гражданина России).

Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия - единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Родина - значит родная, как мать и отец. Родина - место, где мы родились, страна, в которой мы живём, где живут наши близкие, друзья, где жили наши прабабушки и прадедушки. Родина у каждого человека одна. Есть в народе пословица: Человек без Родины, что соловей без песни.

- У каждой страны на земле, у каждого государства есть свои символы.

- Что это? -Назовите их? Зачем они нам нужны?

- Сегодня мы ещё раз поговорим с вами о нашем гимне, гербе и флаге.

- Гимн, это самая главная музыка в нашей стране.

- Как мы должны слушать гимн России? (стоя)

- Наш гимн написали: композитор Александров и поэт Сергей Михалков.

(Звучит гимн России).

-Когда включают гимн? (на торжественных мероприятиях, на соревнованиях)

- А сейчас найдите герб нашей страны? (раскладываются изображения гербов, дети находят герб России)

Стихотворение о гербе:

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад. На восток

Он смотреть бы сразу мог

Сильный, мудрый он и гордый,

Он – России дух свободный.

В: Найдите флаг нашей страны.

Стихотворение о флаге:

Белый цвет – берёзка,

Синий - неба цвет,

Красная полоска – Солнечный рассвет.

Физкультминутка:

Руки подняли и покачали Это – берёзы в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули – Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем. Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем. Руки согнули назад.

Дети, какие чувства у вас вызвали гимн, герб и флаг России.

Гордость за свою страну, любовь к ней, волнение.

Чтение. Привет Россия Родина моя! Рубцов

Привет, Россия - родина моя!

Как под твоей мне радостно листвою!

И пенья нет, но ясно слышу я

Незримых певчих пенье хоровое.

Как будто ветер гнал меня по ней,

По всей земле - по селам и столицам!

Я сильный был, но ветер был сильней,

И я нигде не мог остановиться.

Привет, Россия - родина моя!

Сильнее бурь, сильнее всякой воли

Любовь к твоим овинам у жнивья,

Любовь к тебе, изба в лазурном поле.

За все хоромы я не отдаю

Свой низкий дом с крапивой под оконцем.

Как миротворно в горницу мою

По вечерам закатывалось солнце!

Как весь простор, небесный и земной,

Дышал в оконце счастьем и покоем,

И достославной веял стариной,

И ликовал под ливнями и зноем.

- Понравилось вам стихотворение? -Скажите, какие чувства вызвало у вас это произведение? (спокойствие, умиротворение, радость)

- А что для писателя родина (Поля, дом и тд)

- Как вы думаете, автор описывает село или город?

 Стихотворение проникнуто сильной любовью к своему дому, родной природе, Рубцов испытывал тягу к родным местам, гордость за Россию

-Ребята, сегодня мы много говорили о нашей Родине, а что для каждого из вас означает слово Родина?

Продолжите фразу «Родина для меня – это…» (мама, солнце, дом, семья, мой город)

- И для меня родина – это мой родной дом и вся моя большая семья. Мой любимый город

Итог.  о чем мы сегодня говорили на занятии

А какой стране мы говорили

С каким произведение мы сегодня познакомились

Что вам больше всего запомнилось

Что нового вы узнали?

Благодарю вас за занятие.

Практическая работа: Ладошка на палочке для мороженного «Я гражданин России»