Конспект интегрированного развлечения в младшей группе «Мечтатели» «Космическое путешествие»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ-

ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА» г. СЕВЕРО-КУРИЛЬСКА САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ

(МБДОУ - ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА»)

Тел.(42453) 2-12-28, 2-19-86, факс (42453) 2-12-28,

Конспект интегрированного развлечения

в младшей группе «Мечтатели»

«Космическое путешествие»

Подготовили воспитатели: Ильясова Д.С.,

Кузьминых В.В.

г.Северо-Курильск, 2025 год

Цель: формирование у воспитанников младшей группы представлений о космосе.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить знания детей о планетах, космосе;
• закрепить понятия «ракета», «космонавт», «спутник», «метеорит»

Развивающие:

• расширять кругозор детей;
• развивать мышление, речь;
• развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать;
• вызвать интерес к рассматриванию иллюстраций о космосе;
• развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, развивать творческие способности;
• развивать интерес к космонавтике.

Воспитательные:

• воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине;
• приобщить родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

Оборудование: интерактивная доска, презентация, гимнастические палки, стулья, столы, клеенки, шаблоны (ракета, планета, звездочка), губки для мытья посуды, влажные салфетки.

Участники: дети младшей группы «Мечтатели», родители, воспитатели.

Ход развлечения:

Воспитатель 1:

Здравствуйте ребята, уважаемые родители! Две недели, в рамках проекта «Удивительный космос», мы говорили о Дне космонавтики, о планетах, о Солнце и Луне, о первых космонавтах и животных, которые побывали в неизведанном пространстве и многом другом.

Воспитатель 2: Сегодня мы предлагаем всем вместе отправиться в космическое путешествие. Вы хотите отправиться в космическое путешествие?(Дети: да).

Тогда, нужно хорошо размяться, а то в космонавты без физической подготовки не берут.

Разминка

Воспитатель 1:

В звёздном небе звёзды светят (пальчики сжимаем и разжимаем)

Космонавт летит в ракете (ладони сомкнуты над головой)

День летит, ночь летит

И на землю вниз глядит (изображаем иллюминатор)

Видит сверху он поля, горы, реки и моря, (загибаем пальцы)

Видит он весь шар земной, (разводим руки, показывая шар)

Шар земной – наш дом родной (крыша над головой)

Воспитатель 2: На чем же мы с вами отправимся в космос? (Дети: на ракете).

Но, у нас нет ракеты, давайте ее построим. Согласны? (Дети: да).

Задание ;Строим ракету из гимнастических палок».

(В середине стоят стулья парами в ряд, вокруг них строится образ ракеты. После родители садятся на стулья, дети на коленки).

Воспитатель 1: Молодцы! Ракеты готовы, к старту все готовы?

Пристегнуть ремни, включить зажигание, начинаем отчет -5-4-3-2-1- пуск! (звук ракеты)

Воспитатель 2: 5 минут полет нормальный (звук космоса).

Первая остановка Луна.

Верный спутник, ночей украшение,

Дополнительное освещение.

Мы, конечно, признаться должны:

Было б скучно Земле без Луны!

Луна-это спутник земли. Друг нашей земли. Когда мы видим луну на небе? (Дети: когда наступает ночь)

Давайте, и мы с вами сыграем в игру «День-ночь».

Задание 2. Игра «День-ночь»

Когда звучит радостная музыка, мы радуемся, танцуем, когда колыбельная – спим (включаем музыкальную игру «День-ночь»).

Воспитатель 1: Отлично, но нам пора в путь. Полетели.

Мы летим мимо Солнца. Будьте осторожны, Солнце очень горячее и может вас обжечь. Берегите ручки.

Молодцы, вот мы пролетели мимо солнца. Никто не обжегся? (на интерактивной доске планеты)

По порядку все планеты

Назовет любой из нас

Раз – Меркурий

Два – Венера

Три – Земля

Четыре – Марс

Пять – Юпитер

Шесть – Сатурн

Семь – Уран

За ним – Нептун

Он восьмым идет по счету

А за ним уже, потом

И девятая планета Плутон.

Воспитатель 2: Ой, посмотрите, мы попали под метеоритный дождь! Соберем все метеориты, чтобы добраться обратно до дома!

Задание 3. «Метеоритный дождь»

На полу лежат разноцветные шарики – «метеориты», собираем в мешочек.

Воспитатель 1: С метеоритным дождем справились, теперь, перед тем, как вернуться домой, нужно отгадать космические загадки.

Задание 4. Загадки про космос

Воспитатель 2: Астроном – он звездочет,

Знает все наперечет!

Только лучше звезд видна,

В небе полная (Луна)

Воспитатель 1: Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

И называется (Земля)

Воспитатель 2: У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: «астронавт»,

А по-русски (Космонавт)

Воспитатель 1: Молодцы! Все загадки разгадали! Но нам пора возвращаться домой. Как называется наша планета? (Дети: Земля)

Посмотрите на доску, вот она третья планета от Солнца. На других планетах мы с вами побываем в следующий раз. Это был только первый полет.

Воспитатель 2:

На планете чудеса:

Океаны и леса,

Кислород есть в атмосфере,

Дышат люди им и звери.

Ну, что ж пристегнулись.

А сейчас мы с вами дети

Улетаем на ракете

На носочки поднимитесь

И тихонько опуститесь

Раз, два, три! Потянись!

И на Землю опустись! (Под звук ракеты)

Воспитатель 1: Вот мы и дома. Полет прошел успешно.

Как прекрасно в космосе! Сколько всего красивого и неизведанного! С таких видов только картины писать!

Воспитатель 2: И правда, почему бы не нарисовать то, что мы увидели?

(садимся за столы, рисуем нетрадиционными способами космос).

Воспитатель 1: Какие прекрасные работы у нас получились!

И мы вас, как настоящих космонавтов награждаем звездами! С первым полетом! (вручаем наклейки звезды).