Конспект занятия «Приглашение в заповедник» для детей подготовительной группы.
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия «Приглашение в заповедник» для детей подготовительной группы.

Задачи:

1. Содействовать развитию элементарной поисковой деятельности,умению выдвигать и формулировать предположения,делать выводы.

2. Обобщать знания детей о диких животных.

3. Способствовать развитию связной речи,формировать умение правильно строить распространенные предложения.

4. Продолжать формировать умение решать логические задачи и строить логические цепочки. Развивать способность к анализу,сравнению,обобщению,умению следовать правилам (схеме) при выполнении действий.творческое воображение,зрительное восприятие,произвольное внимание,память.

5. Развивать пространственные представления,умение ориентироваться на листе бумаге в клетку и в пространстве.Развивать умение с достаточной полнотой выражать свои мысли.Способствовать развитию двигательной активности детей.

6. Воспитывать умение детей согласовывать свои действия,договариваться и объединять усилия для решения общих задач.Воспитывать самостоятельность,умение понимать поставленную задачу и выполнять ее.Воспитывать отзывчивость,желание прийти на помощь.

Ход

В:Ребята, сегодня утром около дверей в группу я обнаружила письмо. Прочтите, что написано на конверте. (Дети читают «Приглашение»). Давайте посмотрим, что внутри (вскрыть письмо). Что это? (карта-схема)|Тут еще записка.

(Текст записки в письме: Ребята, за каждое выполненное задание под цифрами от 1 до 6 вы будете получать по одному пазлу. Ваша задача собрать картину из пазлов, которые нужно отыскать. И тогда вы узнаете, куда вас пригласили)

Ребята ,вы поняли какая у вас задача?(ответы детей)

Откуда мы начнем выполнять задания?

Что вам поможет быстро и правильно выполнить задания?

Д:Надо начать с цифры 1.

Дидактическая игра «Хорошо – плохо»

( Дети: нельзя мусорить, разжигать костры, ломать деревья, засорять водоемы, пугать животных, разорять муравейники).

2. . Задание «отгадай загадки»

Воспитатель:Сейчас я вам прочитаю загадки,а вы попробуйте их отгадать их

1. Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живет,

В деревне кур крадет.

(Лиса)

2. Серовато, зубовато,

По полю рыщет,

Телят, ягнят ищет.

(Волк)

3. Водяные мастера

Строят дом без топора,

Дом из хвороста и тины

И плотину.

(Бобры)

4. Пятнистая хищница, леса гроза,
   На ушках по кисточке, злые глаза.
   Живёт она в тёмной чащобе лесной
   И лучше её обходить стороной.
5. Быстрый, рыжий Огонёк
   Между ёлок прыг да скок.
   Дубы грибами наряжает.
   Детвору он обожает.
   С ветки на ветку -
   Просит конфетку.
   (Белка)

3. ВОСПИТАТЕЛЬ

Куда мы отправимся дальше? (цифра 3 у корзины с массажными мячами)

Ребята, что это?

Для чего нам могут понадобиться мячи?

Предлагаю вам взять мячи и поиграть. (дети берут мячи и проводится массаж рук)

Мы нашли колючий шарик,

Нам его не удержать.

Шарик крутиться в ладошках,

Шарик хочет убежать.

Шарик наш живой и теплый,

На кого же он похож?

Прыгнул шарик на дорожку –

Оказалось – это еж?

У кого будем искать следующий пазл?

Дети находят пазл у ежа и прикрепляют его.

4. Где нас ждет следующее задание? (цифра 4 на столе)

Как вы думаете, что мы будем делать?

Чтобы найти следующий пазл, нам надо собрать зверька из геометрических фигур

Кто у вас получился? (зайчик)

Как вы думаете, где мы найдем пазл?

(дети находят пазл за зайчиком и прикрепляют его на место)

5. Дидактическая игра «Узнай дерево по листу»

6.ВОСПИТАТЕЛЬ

Здесь картинки с изображением следа животного,нужно подобрать из предложенных картинок ту,которая подходит к данному следу.

Скажи чей след у тебя? (у меня медвежий след)

Спросить каждого ребенка (следов по количеству детей).

Догадайтесь, где мы найдем последний пазл?

(дети идут по следам и находят пазл).

Дети собирают картинку.

Что же у нас получилось?Куда мы ходили?

(в Воронежский заповедник)

Правильно

О ком были сегодня наши задания? ( о животных, охраняемых в заповеднике).Молодцы! Мы собрали картину с изображением животных Воронежского заповедника. А за то, что вы справились со всеми заданиями ,вы награждаетесь медалями «Знаток природы».