Проект «Посткроссинг между детскими садами»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)
Что такое посткроссинг?
- «Посткроссинг»- это интересный проект,
- необычное хобби, возможность собрать коллекцию открыток со всего мира, найти друзей в других городах, рассказать о своей стране, родном городе всему миру, возрождение эпистолярного жанра.
- Проект набирает все большую популярность среди взрослого населения в России. А как же дети? Могут ли они стать участниками столь интересного проекта? Конечно же, могут,
- если рядом с детьми есть неравнодушные взрослые.
«Посткроссинг между детскими садами».
Актуальность:
Актуальность использования технологии посткроссинг в ДОУ в том, что работа с детьми в данном направлении способствует решению одной из важнейших задач образовательной программы - воспитанию детей в духе патриотизма, формированию у дошкольников начальных представлений о своей малой Родине, о России в целом, через переписку с детьми из разных городов нашей огромной страны.
Новизна:
Новизна использования технологии посткроссинг в том, что она может быть универсальным инструментом работы с дошкольниками, не требующая специального обучения педагогов и больших материальных затрат. Она интересна детям, педагогам, а также и родителям воспитанников. Также посткроссинг помогает связать процесс обучения и воспитания с реальными событиями из жизни ребёнка, заинтересовать его, увлечь в эту деятельность.
Принципы:
- принцип общественно-значимой деятельности и социальной направленности. Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.
- принцип поддержки инициативы детей в различных видах деятельности. - принцип взаимодействие всех участников педагогического процесса.
- принцип возрастной адекватности дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития).
- принцип построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка, при котором сам ребёнок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования (индивидуализация дошкольного образования).
Методы и приёмы:
- Наглядные методы. Рассматривание различных фотографий, альбомов как своего города так и присланных по переписке, рисунков детей, альбомов, картин, просмотр презентаций и видеороликов.
- Словесные методы. Беседы перед написанием писем и после прочтения присланных, чтение художественной литературы разных регионов страны,
- Практико-исследовательские. Изготовление различных игр и пособий о своей малой родине, организация выставок присланных материалов.
- Продуктивные методы. Рисование рисунков по различным темам. Подготовка подарков для участников переписки.
Технология посткроссинг может достаточно широко использоваться в работе с детьми в ДОУ:
- помогает решать задачи патриотического, нравственного воспитания. Так как в процессе переписки дети получаю больше знаний о истории разных уголков нашей страны.
- Задачи практически всех образовательных областей возможно решать с помощью данной технологии: познавательные, социально-коммуникативные, продуктивные.
- Разные виды деятельности детей дошкольного возраста можно организовать в рамках посткроссинга: игровую, познавательно-исследовательскую, изобразительную, музыкальную, восприятие художественной литературы.
- Привлечение родительской общественности к участию в посткроссинге.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 тезисы к презентфции | 18.94 КБ |
 szhataya_prezentatsiya_k_proektu.pptx | 1.68 МБ |
Предварительный просмотр:
Слайд 1
Проект «Посткроссинг между детскими садами»
В рамках инновационной деятельности в 2021-2024 годах на базе нашего образовательного учреждения по теме: «Инновационные технологии в развитии познавательно-исследовательской деятельности дошкольников», мною был реализован проект познавательно-исследовательской деятельности для детей старшего дошкольного возраста на тему: «История письменности, книги и почты. Передача информации через письменность». Данный проект подтолкнул меня к реализации нового, современного и популярного проекта: «Посткроссинг между детскими садами». Посткросинг – это международный проект, участники которого обмениваются открытками. Первая открытка отправлена из Португалии 06.07.2005 года.
Слайд 2
Проект является долговременным.
Вид проекта: познавательный.
Участники: воспитатели, дети и родители воспитанников, детские сады России.
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».
Материально-технические ресурсы:
Ноутбук с выходом в Интернет, принтер цветной,
Коробочки для хранения чистых открыток и конверты.
Папка для хранения полученных рисунков.
Марки и открытки, наклейки.
проектор или ТВ с USB-выходом.
Слайд 3
Подготовительный этап реализации проекта:
информирование, родителей и детей о предстоящем проекте.
Поиск и создание базы участников проекта среди детских садов других городов России.
Составление приглашения.
Рассылка приглашения на электронные адреса детских садов России.
Слайд 4
Цель: Знакомство детей старшего дошкольного возраста с родной страной Россией через участие в проекте «Посткроссинг между детскими садами России».
Задачи: способствовать развитию познавательной активности детей старшего дошкольного возраста;
познакомить с городами России ( г. Краснодар, Краснодарский край; г. Горловка, Донецкая область);
воспитывать патриотические чувства любовь и гордость за свою родину;
прививать интерес к эпистолярному жанру общения между людьми.
Слайд 5
Подготовительный этап реализации проекта:
информирование, родителей и детей о предстоящем проекте.
Поиск и создание базы участников проекта среди детских садов других городов России.
Составление приглашения.
Рассылка приглашения на электронные адреса детских садов России.
Слайд 6
Основной этап:
Беседы с детьми о проекте.
Общее знакомство с картой России (отметить размеры страны, найти и отметить родной город Ставрополь, столицу России – город Москва, рассмотреть реки, моря и т.д.)
Просмотр презентаций и иллюстраций о городах.
Рисуем пейзажи города Ставрополя.
Знакомство с миниатюрной книгой.
Изготовление книжек- малышек совместно с родителями.
Составление теста послания детям детского сада города Горловки и города Краснодар ; горловский музей миниатюрной книги имени В. А. Разумова.
Составление презентации о родном городе Ставрополь.
Отправление рисунков (экскурсия на почту).
Работа с полученными рисунками и презентациями.
Просмотр презентации.
Беседа о городе, из которого пришли рисунки
(какой город старше, на какой реке стоит,
что понравилось и т.д.)
Поиск города на карте России.
Слайд 8
Заключительный этап:
Составление альбомов - коллекций рисунков, писем, открыток, полученных из города Краснодара и города Горловки.
Просмотр видео материала полученного из музея города Горловки.
Итоговая беседа с детьми с элементами викторины (Назови город… Какой город больше..? Какой город старше…? и т.д.)
Подведение итогов проекта.
Слайд9
Перспектива проекта:
проект предполагает работу с продолжением:
-ведение почтовой переписки с детьми из других детских садов городов России;
-поиск новых участников и знакомство с новыми городами.
Слайд 10
Выводы по проекту:
Мониторинг показал, что дети стали лучше ориентироваться по карте, умели находить Ставрополь, Донецкую область, Москву, Краснодар и другие города. Дети могли назвать достопримечательности тех мест, где бывали, и некоторые достопримечательности мест, откуда приходили рисунки и открытки.
В работу были вовлечены родители. Они с радостью помогали своим детям и активно интересовались результатом работы.
Мы все почувствовали гордость за свой край и радость общения.
Слайд 11-12
Экскурсия на почту.
Слайд 13
Занятие как путешествует письмо.
Слайд 14
В наше время, когда у каждого есть компьютер и смартфон, письма и послания можно переслать с помощью электронной почты в любую точку мира за несколько секунд.
Слайд 15
Беседы и ,путешествия с мамой по Ставрополю.Рисуем любимый город.
Слайд 16
Познавательные занятия о пользе книги ;какие бывают книги.
Изготовление книжек – малышек.
Слайд 17
Поездка в город Горловка.
Передача книжек- малышек в музей.
Слайд 18
Грамота за активное участие и пополнение фондов музея « ММК им. В.А. Разумова.»
Слайд 19
Мы написали письма солдатам и собрали посылки.
Слайд 20
Посещение МБДОУ №118« Счастье» города Горловка и передача рисунков и подарков детям.
Слайд 21
Рассматривание рисунков о городе Горловка. Знакомство с историей шахтерского города.
Слайд 22
Телемост с МБДОУ МО « Детский сад №169»города Краснодара.
Слайд 23
Рисунки детей « Детского сада №169»
Слайд 24
Как видите, это совсем просто!
Участвуйте в проекте «Посткроссинг» и узнавайте мир !
Слайд 25
Мы открытки шлём друзьям,
И рисунки на листочке.
Присылают письма нам –
Очень рады каждой строчке!
Внутри карточки, записки,
Пожелания друзей
И в конце всегда приписка:
«Ждем ответа поскорей!»
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Проект является долговременным. Вид проекта : познавательный. Участники : воспитатели, дети и родители воспитанников, детские сады России. Интеграция образовательных областей : « Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие». Материально-технические ресурсы : Ноутбук с выходом в Интернет, принтер цветной, Коробочки для хранения чистых открыток и конверты. Папка для хранения полученных рисунков. Марки и открытки, наклейки. проектор или ТВ с USB -выходом . .
Что же такое « Посткроссинг »? «Посткроссинг»- это интересный проект, необычное хобби, возможность собрать коллекцию открыток со всего мира, найти друзей в других городах, рассказать о своей стране, родном городе всему миру, возрождение эпистолярного жанра. Проект набирает все большую популярность среди взрослого населения в России. А как же дети? Могут ли они стать участниками столь интересного проекта? Конечно же, могут, если рядом с детьми есть неравнодушные взрослые.
Актуальность: В современном мире дружеские связи между городами, странами являются очень важными и актуальными. Делать это посредством открыток, писем, рисунков, подарков очень занимательно и позволяет сохранить память на долгие годы.
Цель: Знакомство детей старшего дошкольного возраста с родной страной Россией через участие в проекте «Посткроссинг между детскими садами России». Задачи : способствовать развитию познавательной активности детей старшего дошкольного возраста; познакомить с городами России ( г. Краснодар, Краснодарский край; г. Горловка, Донецкая область); воспитывать патриотические чувства любовь и гордость за свою родину; прививать интерес к эпистолярному жанру общения между людьми.
Подготовительный этап реализации проекта: информирование, родителей и детей о предстоящем проекте. Поиск и создание базы участников проекта среди детских садов других городов России. Составление приглашения. Рассылка приглашения на электронные адреса детских садов России.
Основной этап: Беседы с детьми о проекте. Общее знакомство с картой России (отметить размеры страны, найти и отметить родной город Ставрополь, столицу России – город Москва, рассмотреть реки, моря и т.д.) Просмотр презентаций и иллюстраций о городах. Рисуем пейзажи города Ставрополя. Знакомство с миниатюрной книгой. Изкотовление книжек- малышек совместно с родителями. Составление теста послания детям детского сада города Горловки и города Краснодар ; горловский музей миниатюрной книги имени В. А. Разумова. Составление презентации о родном городе Ставрополь. Отправление рисунков (экскурсия на почту). Работа с полученными рисунками и презентациями. Просмотр презентации. Беседа о городе, из которого пришли рисунки (какой город старше, на какой реке стоит, что понравилось и т.д.) Поиск города на карте России .
Заключительный этап: Составление альбомов - коллекций рисунков, писем, открыток, полученных из города Краснодара и города Горловки. Просмотр видео материала полученного из музея города Горловки. Итоговая беседа с детьми с элементами викторины (Назови город… Какой город больше..? Какой город старше…? и т.д.) Подведение итогов проекта.
Перспектива проекта: проект предполагает работу с продолжением: -ведение почтовой переписки с детьми из других детских садов городов России; -поиск новых участников и знакомство с новыми городами.
Выводы по проекту: Мониторинг показал, что дети стали лучше ориентироваться по карте, умели находить Ставрополь, Донецкую область, Москву, Краснодар и другие города. Дети могли назвать достопримечательности тех мест, где бывали, и некоторые достопримечательности мест, откуда приходили рисунки и открытки. В работу были вовлечены родители. Они с радостью помогали своим детям и активно интересовались результатом работы. Мы все почусвтвовали гордость за свой край и радость общения.
Экскурсия на почту.
Занятие«Как путешествует письмо?»
В наше время, когда у каждого есть компьютер и смартфон, письма и послания можно переслать с помощью электронной почты в любую точку мира за несколько секунд.
Беседы и ,путешествия с мамой по Ставрополю.Рисуем любимый город
П О С Т К Р О С С И Н Г Изготовление книжек - малышек
Передача книжек- малышек в музей .
Мы написали письма солдатам и собрали посылки
город Горловка МБДОУ №118
Рассматривание рисунков о городе Горловка
Телемост с МБДОУ МО « Детский сад №169»
Как видите, это совсем просто! Участвуйте в проекте «Посткроссинг» и узнавайте мир !
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект «Посткроссинг» между детскими садами России»
Вид проекта: познавательный.Участники проекта в ДОУ: дети старших и подготовительных групп, воспитатели групп, родители воспитанников+детские сады России...
Проект "Посткроссинг между детскими садами России"
Посткроссинг-проект по обмену почтовыми открытками-набирает всё большую популярность среди взрослого населения. А как же дети? Могут ли они стать участниками такого интересного и увлекательного проект...
Презентация "Нижний Тагил" для проекта "Посткроссинг между детскими садами"
В презентации рассказывается о втором по величине городе Свердловской области, крупнейшем промышленном центре Урала - Нижнем Тагиле....
Проект «Посткроссинг между детскими садами»
Какая большая, величественная и красивая наша родная страна – Россия! Но, как мало, мы о ней знаем, как мало ей интересуемся. Сегодня в детских садах уделяется внимание патриотическому во...
Проект "Посткроссинг между детскими садами
Знакомство детей дошкольного возраста с родной страной Россией через участие в проекте «Посткроссинг между детскими садами».•Способствовать развитию познавательной активности детей...
Педагогический проект "Посткроссинг между детскими садами"
Педагогический проект "Посткроссинг между детскими садами" Знакомим дошкольников с Россией и находим новых друзей. Мы переписываемся с ребятами из детского сада "Ромашка" города До...
Детско-взрослый проект "Посткроссинг между детскими садами. Письмо другу"
Многие из нас, взрослых, вспомнят былые советские времена, когда мы переписывались с детьми из других городов. Всем очень хотелось найти друга по переписке. Сейчас «эпистолярный жанр забыт...