Расскажи о любимых предметах
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)
Предварительный просмотр:
Расскажи о любимых предметах
Программное содержание. Закреплять умение детей находить предметы рукотворного мира в окружающейобстановке;учитьописыватьпредмет,называяегоназвание,детали,функции,материал.
Материал.Алгоритм:символыприродногоилирукотворногомира,формы,размера,частей, функции и т. д.
Ход занятия
В гости к детям приходит Незнайка .Он приносит с собой и показывает ребятам свою любимую игрушку.
Педагог спрашивает у Незнайки, что это за игрушка, какая она, что у нее есть, для чего она нужна, из чего сделана и кто ее сделал. Незнайка рассказывает о своей игрушке.
Затем Незнайка спрашивает у детей, какие у них любимые предметы. Педагог предлагает ребятам найти в группе любимые предметы, принести их Незнайке и рассказать о них.
Воспитатель показывает детям подсказку (алгоритм) для описания предмета и описывает свой предмет,например:«Это–игрушечнаямашина,унееестькабина,кузов,четыреколеса;нанейможно перевозить груз; машина сделана из дерева, относится к рукотворному миру».
Дети по очереди описывают свои любимые предметы.
Игровое задание считается выполненным, если все предметы описаны правильно.
Варианты усложнения занятия
Предложить детям выбирать для описания предметы определенной группы: игрушки, посуда, мебель, одежда.
Ребенок рассказывает о своем любимом предмете, не называя его, а остальные дети отгадывают.