Познавательно-исследовательская деятельность с детьми средней группы. Тема: «Расскажи о любимых предметах».
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Этапы работы

Действия педагога (методы и приёмы)

Мотивация детей к деятельности

Создание проблемной ситуации.

  В гости к детям приходит Незнайка. Он приносит с собой и показывает ребятам свою любимую игрушку.

- Незнайка, что это за игрушка, какая она, что у нее есть, для чего она нужна, из чего сделана и кто ее сделал.

Незнайка не может ответить и просит ребят ему помочь.

Простановка цели детьми

-Вы готовы помочь Незнайке?

-Как мы можем ему помочь?

- Что нам нужно сделать, чтобы Незнайка смог рассказывать о своих любимых игрушках? (Рассказать о своих любимых игрушках и предметах).

Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности

 Незнайка спрашивает у детей, какие у них любимые предметы.  

- Ребята найти в группе любимые предметы, принесите их Незнайке и расскажите о них.

- Рассказывать о своих любимых предметах вам поможет подсказка (алгоритм) для описания предмета.

 - Это — игрушечная машина, у нее есть кабина, кузов, четыре колеса; на ней можно перевозить груз; машина сделана из дерева, относится к рукотворному миру.

Дети по очереди описывают свои любимые предметы.

Задание считается выполненным, если все предметы описаны правильно.

-Как много вы рассказали о своих любимых предметах, молодцы! А теперь давайте с вами проведем физминутку.

Физкультминутка: 

Поднимает Незнайка руки, вверх-вниз, вверх-вниз!

А потом он танцует, покружись, покружись!

После танца всем ребятам, поклонись, поклонись!

Незнайка: Я теперь все понял. Можно я расскажу о своей игрушке?

- Рассказывай Незнайка, а мы с ребятами послушаем!

-Незнайке очень понравилось наше занятие, и он знаете, что у каждой игрушки есть свое место, расставим их по местам?

Ну, теперь, за дело дружно,

Убирать игрушки нужно.

Убирать и не ломать,

Завтра будем вновь играть.

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

Подведение итога

- Молодец Незнайка! Молодцы ребята!

 - Как вы думаете, у нас получилось научить Незнайку рассказывать о своих любимых предметах?

- Как мы ему помогли? Вам понравилось помогать   Незнайке?

1

2

3

4

5

6