НОД Познавательное развитие. Познавательно – исследовательская деятельность с детьми средней группы. Тема: «В мире пластмассы».
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Этапы работы

Действия педагога   (методы и приёмы)

Мотивация детей к деятельности

Я принесла вам коробку с сюрпризом. Хотите узнать, что в этой коробке?

Простановка цели детьми

Что это за предметы? Назовите их.

А из чего сделаны эти предметы? (из пластмассы)

Правильно. А раз они сделаны из пластмассы, то значит они пластмассовые. Посмотрите вокруг себя и найдите предметы, сделанные из пластмассы.

Дети осматривают группу и называют.

Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности

Возьмите каждый по предмету, и попробуйте определить какой он на ощупь? (гладкий, шершавый).

А если сжать его в руке? (мягкий).

Пластмасс - это мягкий материал. А вы знаете еще какие-нибудь мягкие материалы?  (Ответы детей - резина, пластилин).

Постучите по предметам палочкой. Выясняют, что у пластмассовых предметов глухой звук.

Дети, посмотрите на цвет предмета. Пластмасса может быть разных цветов (красная, желтая и т. д.).

Я положила небольшой предмет в пластмассовый стаканчик, попробуйте определить, что там находится.                              

Если  ничего не видно, что можно сказать о пластмассовом стакане?   (Непрозрачный).

На пол «случайно» падает стакан.

Дети, посмотрите, с нашим стаканом ничего не случилось? Не разбился? Так значит он еще какой?  (Небьющийся).

Дети, возьмите по стаканчику, зачерпнем воду из таза и посмотрим, проходит ли через пластмассу вода?

Нет, вода не проходит – она водонепроницаема.

А теперь проверим, тонет ли пластмасса в воде?

Дети кладут различные предметы из пластмассы в воду и наблюдают: тонет или нет.

Нет, она не тонет, она какая? Легкая.

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

Подведение итога

Обобщаем свойства и качества пластмассы  по алгоритму.