Развлечение по экологии Волшебные семена"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальный заочный конкурс  

«Мир, в котором я живу» 

МБДОУ «Тяжинский детский сад №8 «Солнышко»

                                                    Н. Г. Рахматулина

«Волшебные семена»

(Развлечение)

Тяжинский, 2025

Цель: формирование знаний о нормах и правилах поведения в природе.

Задачи:

• закрепить знание о флоре и фауне;
• способствовать экологическому воспитанию;
• воспитывать бережное отношение к природе.

 Перед окном на лавочке сидит кот Кис-Кисыч и пес Полкан.

Полкан налаживает смартфон, а Кис-Кисыч чинит планшет.

Кот: Как там в городе поживает наш друг Митя? Давно не был он у нас в гостях.

Стук в дверь заходит почтальон.

Почтальон: Вам письмо от  мальчика Митя. (Отдает письмо)

Полкан читает письмо:

Здравствуй, Кис-Кисыч и Полкан.

Сообщаю вам, что я и мои друзья сейчас в больнице. Мы заболели.

Кружится голова, слабость в ногах и все время хочется спать.

Когда я гостил у вас в деревне, такого не было.

До свидания. Ваш Митя.

Почтальон: Да, жалко Митю и его друзей. Как же им помочь? Может их сюда пригласить, в деревню? Здесь чистый воздух, много деревьев. Пусть здесь живут.

Кот: А как же детский сад?   Нет, это не подойдет. А может нам в городе деревья посадить, чтобы воздух был чистый.

Полкан: Ничего не выйдет, деревья очень долго растут. Что же делать?

Почтальон: А я читал, что есть волшебные семена, из которых вырастают деревья за одну ночь. И эти семена находятся у хозяйки леса.

Кот: Так давайте и пойдем за волшебными семенами. Но сначала зайдем в больницу к Мити и его друзьям.

Уходят.

Митя и его друзья сидят с градусниками, подходит  доктор спрашивает их.

Доктор: Витамины пьете?

Дети: Да.

Доктор: Фрукты едите?

Дети: Да.

Доктор: Режим дня соблюдаете?

Дети: Да.

Доктор собирает градусники, смотрит температуру.

Доктор: Температура нормальная. Ничего не понимаю. Буду наблюдать.

Доктор  уходит.

Заходят Кис-Кисыч, Полкан и почтальон. Здороваются.

 Полкан: Ребята, потерпите, мы пойдем за волшебными семенами, которые всем нам помогут быть здоровыми.

Дети: И мы с вами. А то будут нас уколами колоть, а сами не знают от чего.

Все уходят.

 Хозяйка леса обходит свои владения. Появляются все персонажи.

Здороваются.

Хозяйка: Здравствуйте, зачем пожаловали?

Кис-Кисыч: Слышали мы, что есть у вас волшебные семена, из которых за одну ночь вырастают деревья и кустарники. Они нам очень нужны.

Хозяйка: Действительно, есть у меня такие семена, но их просто так не отдают, т.к. они потеряют волшебную силу. Вы должны пройти испытания.

Вы готовы их пройти?

Дети: Готовы.

Первое испытание:

- Вот у меня здесь озеро и берег,  которые замусорили. Нужно почистить его и заселить живыми существами.

Дети  убирают мусор (баночки, коробочки, обертки от конфет в мешок

для мусора).

Хозяйка: Озеро и берег стали чистыми. А сейчас я каждому участнику раздам по конверту. В конверте вы найдете загадку и  пазлы, из которых вам нужно будет собрать ответ на эту загадку.

Дети отгадывают загадки и складывают картинки - отгадки.

Хозяйка: Ребята, посмотрите, какое красивое озеро у нас получилось. Мы заселили его живыми существами. А, сейчас, давайте, каждый из вас составит небольшой рассказ о том, что получилось в отгадке.

«Бабочка».

Расту червячком,

Питаюсь листком.

Потом засыпаю,

Себя обмотаю.

Не ем, не гляжу,

Неподвижно вишу.

Но теплой весной я

Вновь оживаю и

Как птичка порхаю.

Рассказ: Бабочка - одна из самых красивых существ на земле. Питается нектаром, цветочным соком. Рот бабочки - трубочка, свернутая в спиральку.

Когда бабочка хочет есть, она садится на цветок, хоботок раскручивается и бабочка достает нектар со дна цветка. Бабочка не приносит вреда. Вред доставляют их гусеницы, которые поедают листья, цветки. Но сами гусеницы являются кормом для птиц. Бабочки опыляют растения, чтобы потом появились семена.

2. «Божья коровка».

Бежит по ладошке

Быстро и ловко.

В точечках черных

Вся ...

Рассказ: Божья коровка - одно из самых полезных и безобидных насекомых.

Из-за окраски крыльев ее назвали «коровкой», а «божьей» - из-за безобидности. Она не кусается, но в минуту опасности выделяет жидкость с резким неприятным запахом. Эта жидкость называется «молочком». Божья коровка для людей безопасна, но вот для мелких насекомых является хищником. Основная пища тля и другие насекомые, которые вредят растениям. Ее называют незаменимым помощником человека, она спасает полезные и нужные человеку растения.

3. «Стрекоза».

Муху в ловчую корзину

Ловит эта животина.

Посидит, отдохнет и

Опять скорей в полет.

Так похожа на красивый

На летящий вертолет.

Рассказ: Стрекоза - хищница, самая прожорливая, съедает пищи в день больше, чем весит сама. Добычу они ловят ногами. Ноги покрыты щетинками. В полете согнуты и сближены так, что получается «ловчая корзина». Комара стрекоза съедает прямо на лету. А муху - садясь на веточку. Бороться с комарами нам помогают стрекозы в воздухе. А личинки стрекозы охотятся на личинки комаров в воде. Нужно беречь стрекоз, не ловить их.

4. «Пчела».

Домовитая хозяйка пролетала над лужайкой,

Похлопочет над цветком -

Он поделится медком.

Рассказ:. Пчела - труженица. Про людей, которые трудолюбивы говорят - трудится, как пчелка. Пчелы оказывают неоценимую помощь цветам, опыляют их и поэтому у цветов образуются семена. Пчелы вырабатывают из нектара полезный для человека продукт - мед.

  5. «Комар».

Летит - пищит,

Сядет - молчит.

Кровь попьет -

Опять запоет.

Рассказ: Комары сосут кровь и у животных и у человека. Нередко комаров бывает очень много. Но комары необходимы природе. Личинки комаров живут в воде. Ими питаются многие рыбы. А взрослыми комарами питаются многие птицы. Бороться с комарами нам помогают стрекозы.

6. «Дождевой червь».

Утка крякнула нам: «Кряк»...

А из клюва на дорожку выпал дождевой...

Рассказ: Дождевой червяк - один из самых полезных животных. Черви живут в влажной почве. Они находятся большую часть времени под землей. У него нет глаз, но он отличает свет от тьмы. Они не любят солнечного света. Черви рыхлят землю, когда ее поедают. Переработанная почва очень плодородная.

Корни растений получают воздух и влагу. А еще, когда червяк тащит с поверхностей земли листья в свои норы, одновременно он прихватывает и семена. Так, червяки, в плодородную землю сажают растения.

7. «Муравьи».

Шли плотнички без топоров,

Срубили избу без углов.

Рассказ: Муравьи - большие труженики, полезные и дружные насекомые.

Муравьи общаются усиками - антеннами. Ими определяют - свой или чужак.

Муравьи большие лакомки и очень любят сок малины и калины. Где появляются муравьи, там нет насекомых - вредителей. Так получается, что калина кормит муравьев, а они ее охраняют. Множество опасных насекомых поедают муравьи. Недаром их называют «санитарами». Поэтому муравьев надо охранять, не разорять муравейники, но можно расселять. Муравьи очень любят гусениц - бабочек.

8. «Водомерка».

Что за жук перед глазами,

По воде скользит коньками.

Гладь озер и водоемов

Так и меряет шагами.

Рассказ: Водомерка - небольшой клоп, длиной 8-10 см. Питается мелкими животными и насекомыми, падающими на поверхность воды. Это такое чудо! Это существо двигается по воде и не тонет. Если посмотреть ее лапки, то лапки у нее сухие. Это жир отталкивает частицы воды, и водомерка сухими лапками скользит по поверхности. А если лапки намокнут, то они сразу же станут проваливаться в воду и водомерка спешит на сухую поверхность, чтобы обсушить свои лапки и смазать жиром.

Хозяйка: Вот мы и заселили наше озеро животными. А как нам защитить их от людей, которые не знают, как нужно вести себя возле водоема? А вы знаете правила поведения возле водоема?

Правила:

1) Не загрязняйте берега водоемов.

2) Не мойте машины в реке.

3) Не споласкивайте канистры из-под бензина в водоеме.

4) Не рвите растения, растущие в водоеме, они являются украшениями.

5) Чистая вода - залог здоровья людей, животных и растений.

6) Не ловите бабочек, стрекоз и других насекомых.

7) Берегите лягушек и головастиков.

8) Не рвите цветы возле водоемов.

Физминутка.

- А, сейчас, представьте себя бабочками.

Утром бабочка проснулась, улыбнулась, потянулась (тянутся, улыбаются),

Раз - росой она умылась (умываются),

Два - изящно покружилась (кружатся),

Три - нагнулась и присела (приседают),

На четыре - полетела (летают).

Ты летай, как бабочка, крылышками помаши,

Бабочка - порхалочка, ты ко мне спеши!!!

Второе испытание:

Хозяйка: Вот какие красивые бабочки у меня в гостях побывали. А вот цветов у нас не хватает. А, давайте, для наших бабочек посадим красивые цветочки. Но цветочки будут не простые, а с заданиями. Ну, кто первый будет отвечать на вопрос?

Задания на цветках:

• Закройте глаза и представьте, что вы деревья и вам ломают ветки.

Как вы себя чувствуете? (Очень больно, обидно, нечем защититься. Нужно людям защищать деревья, не ломать ветки.)

• Почему надо дружить с лесом? Почему так легко дышится? (В нем чистый воздух. Лес - легкие нашей планеты.) - стихотворение про воздух:

Воздух в лесу.

Он прозрачный, невидимка

Легкий и бесцветный газ.

Невесомою косынкой

Он окутывает нас.

Он в лесу -

Густой, душистый,

Как целительный настой.

Пахнет свежестью смолистой,

Пахнет дубом и сосной.

• Что будет, если исчезнут насекомые? (Начнут исчезать и растения, потому что без насекомых не смогут растения образовывать плоды и семена. А если исчезнут насекомые - санитары - лес будет загрязняться. Исчезнут звери, птицы и рабы, которые питаются насекомыми.)

• Что такое экология? (Экология - наука, которая изучает, как живые существа связаны со всем тем, что их окружает. Ученые - экологи могут предсказать, как лучше поступить, чтобы сохранить природу.)

• Что ты знаешь о цветах? (Цветы - живые существа, они не умеют разговаривать, как люди, но они радуют нас своей красотой, тонким ароматом; заставляют грустить, переживать, волноваться.

К цветам надо относиться с нежностью, любовью. Не рвать их, не мять траву на цветущем лугу, чтобы сохранить их для будущего поколения. Пусть они украшают землю.) - стихотворение о цветах:

Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок.

Если я, и ты, и мы,

Если все сорвут цветы,

Будет на планете голо, И не будет красоты.

• Как расселяются растения? (С помощью ветра, животных, птиц и человека. Семена очень разнообразны. Некоторые имеют крылышки - парашютики, крючочки, зубчики, которыми цепляются за одежду человека и шерсть зверей и разносятся птицами.)

• Как осуществляется охрана растений? (Запрещено использовать разные химикаты, чтобы не погибли насекомые - распылители, борьба с загрязнением воды и воздуха - для этого используют фильтры и очистители воздуха и воды. Защищают птиц - делают кормушки, подкармливают их. Существует закон о том, чтобы  выжигали сухую траву. Запрещают вырубку леса. Создаются заповедники, охранные зоны - СТИХОТВОРЕНИЕ:

Заповедник - это слово.

Всем и каждому знакомо.

В нем животных охраняют,

Кормят и оберегают.

Запрещают здесь охоту,

Проявляют здесь заботу

О растениях лесных, полевых и луговых,

Водоемов и болот -

Вся природа здесь живет под охраной человека

Много лет, от века к веку.

Существует «Красная книга», в которую записываются растения, нуждающиеся в охране

 - СТИХОТВОРЕНИЕ:

Планету нашу, чистую, прекрасную

Мы защитить обязаны, друзья!

Нам в этом помогает Книга Красная, Об этом помнить должен ты и я!

 А что можете сделать вы, дети, для охраны родной природы?

(Любить Родину. Соблюдать правила поведения в природе.

Сажать деревья, цветы. Чистить родники. Делать добрые дела для природы. Наводить порядок и возле дома, и на улице и в поселке.)

- стихотворение:

Любите родную природу -

Озера, леса и поля.

Ведь это же наша с тобою

Навеки родная земля.

На ней мы с тобой родились,

Живем мы с тобою на ней.

Так будем же люди, все вместе, Мы к ней относиться добрей!!!

Хозяйка: Да, «Охранять природу - значит охранять Родину» - это слова замечательного русского писателя Михаила Михайловича Пришвина.

- Вот и красивые цветы посадили возле водоема. А у меня здесь под корой зимовали бабочки, давайте их аккуратно посадим на цветочки, пусть они здесь живут и радуются.

Третье испытание:

Хозяйка: Ребята, у нас здесь сгорел лес от неправильного отдыха на природе.

Костер не затушили и нет леса. Вы поможете возродить лес? Давайте поиграем в игру «Я подарю тебе лес».

(хозяйка берет в руки солнышко, подходит к лесу и говорит:

 «Я дарю тебе солнышко, чтобы оно светило ярко и согревало тебя»)

- Теперь каждый из вас берет по предмету, подходит к лесу и дарит ему со словами:

• Я дарю тебе дождик, пусть он напоит тебя и умоет всех жителей леса;

• Я дарю тебе травку и цветы, пусть они украшают тебя;

• Я дарю тебе деревья, кустарники, чтобы воздух был всегда чистым;

• Я дарю тебе птиц, пусть они весело чирикают и лечат деревья;

• Я дарю тебе животных, чтобы они помогали тебе разносить семена;

• Я дарю тебе грибы, ведь ими питаются животные;

• Я дарю тебе бабочку, пусть она украсит тебя ярким нарядом;

• Я дарю тебе пчел, пусть они опыляют растения.

Хозяйка: Мы совершили чудо. Сгоревший лес сделали живым и цветущим.

Сегодня мы спасли лес в рисунках, но мы обязаны делать это и в жизни. А какие вы знаете призыва о лесе, чтобы люди обратили на них внимание и следовали этим призывам?

Призывы:

1) Лес наше богатство, береги его.

2) Лес - это дом зверей и птиц, не шуми в нем.

3) Лес дает нам лесные дары - ягоды, грибы, орехи. Будь благодарен лесу.

Не навреди.

4) Лес - красота нашей природы, зеленый наряд нашей земли.

Приумножай и приукрашай природу.

5) Там, где лес, там всегда чистый воздух. Дышится легко. Он дает нам здоровье - защити его.

6) Береги лес от пожара - он сгорит быстро, а возродится десятилетиями.

Помни об этом всегда!

7) Много леса - не губи. Мало леса - береги. Нет леса - посади.

8) Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса.

Человек и время года -

Это все вокруг - природа!