Экологическая тропа в 1 младшей группе.
опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

Игра –путешествие « Экологическая тропа» в младшей группе.

Цель:

Изучение детьми

объектов живой и неживой природы во взаимосвязи со средой обитания и формирование в детях осознанно

правильного взаимодействия с окружающим

его большим миром природы.

Задачи:

• обогащать и систематизировать знания детей средствами экологической тропы;
• познакомить с разными объектами живой природы и показать ее взаимосвязь с окружающим миром;
• закреплять физическое здоровье детей с помощью « закаливающей тропы»
• воспитывать у дошкольников эстетические чувства, умение замечать и беречь красоту окружающей природы;

Ход занятия:

Ребята, к нам детский сад сегодня почтальон принес карту. Вы хотите ее рассмотреть? (ответы детей),.Я предлагаю вам по этой карте отправиться в путешествие на паровозике, и посетить все станции. ( ответы детей). Отправной станцией будет ? ( детский сад).

Следующая станция « Клумба». (стихи рассказывает ребенок), . Молодей!!! А вы знаете для чего нам нужна клумба?  ( ответы детей) ,правильно клумба нам нужна ,что бы сажать цветы, ухаживать за ними и потом любоваться их красотой. ( подвижная  игра « Бабочки и птички»)Давайте с вами превратимся в красивых бабочек и полетаем около наших красивых цветочках на клумбе. Молодцы птички ни кого не поймали

А нам пора отправляться на следующую станцию под названием « Пенек». Ну вот мы и прибыли на станцию, посмотрите  что это такое?( ответы детей) Пень – жилище для мелких организмов: насекомых, пауков. Он постепенно разрушается, превращаясь в труху. 

 Нам пора отправляться дальше, вот мы  и прибыли на станцию « Закаливающая дорожка» ( стихи) , ребята расскажите мне пожалуйста для чего нам нужна это дорожка ( ответы детей), правильно ,для того ,что бы не болеть, и быть спортивными и красивыми. (зарядка)

Отправляемся дальше, станция « Кормушка». ( стихи). Расскажите мне пожалуйста для чего нужна кормушка? (  ответы детей )правильно, для того что бы помогать птичкам ,кормить их. Зимой птицам приходится тратить больше сил и энергии на поиски пищи. Поэтому люди помогают птичкам.

Следующая станция песочница: А сколько песка в песочнице? (Много, целая гора) Какого цвета песок? (Желтого))Нравится детям играть в песочницы? (-Да! Дети улыбаются) Воспитатель заканчивает рассказ: Хорошо играть в песочнице, интересно. Песочница большая, с широкими бортиками, с чистым желтым песочком. Песка много целая гора! Мы с вами все потом поиграем с песком и построим куличики.

Станция « Жгучая трава» ( стихи) Ребята что это такое? ( ответы детей) Ребята знакомятся со свойствами крапивы, узнают, почему она жжется (особенности листьев) и как ее использует человек. крапива жжется из-за того, что  на ее маленьких иголочках содержится муравьиная кислота. молоденькие листочки крапивы часто употребляют в пищу, делая из них супы и салаты.  Ошпарив листья крапивы кипятком , они теряют свою «колючесть». крапива является отличным кормом для большинства крупнорогатого и мелкого рогато скота.

А нам пора отправляться дальше станция «огород» ( стихи) Огород в детском саду нужен для того, чтобы знакомить ребят с природой и её изменениями. Огород в детском саду – это ещё и возможность видеть результаты своей работы. Совместный труд на огороде даёт возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива. И, конечно, огород в детском саду, труд на свежем воздухе способствуют сохранению и укреплению здоровья ребят.

Вам понравилось наше путешествие,? А что вам больше всего понравилось? Что вы нового узнали?( ответы детей) . Все сегодня были молодцами и правильно отвечали на вопросы.