Экологический час полезной информации "Как зимуют птицы"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Филиал муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Усть – Канский детский сад» «Светлячок»

Час полезной информации

«Как зимуют птицы»

Автор работы воспитатель:

                                                                        Колесникова Алла Ивановна        

Усть – Кан

2026 г

Цель: Формировать представления о зимующих птицах, их особенностях.

Задачи:

Образовательные:

• Уточнять и расширять знания детей о зимующих птицах, их строении, повадках.
• Упражнять в умении различать и называть зимующих птиц (по внешнему виду, голосам)
• Расширять словарный запас по теме.
• Расширять представление о том, чем питаются зимующие птицы.
• Совершенствовать диалогическую речь, умение отвечать полными предложениями.
• Развивать речь, познавательную активность, слуховое восприятие, внимание, память, логическое мышление, общую моторику.

Воспитательные:

• Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помочь им в зимних условиях.

Предварительная работа: Прослушивание голосов птиц, чтение рассказов, загадывание загадок о зимующих птицах, рассматривание картинок.

Оборудование: Предметные картинки зимующих птиц, аудиозапись «Голоса птиц» Картинка кормушки, силуэты птиц, картинки с изображением корма для птиц, видеописьмо, изображение птиц в формате презентации.

I. Организационный момент.

1. Создание игровой мотивации.

-Ребята, кто готов отгадать загадку?

Различаемся мы цветом, встретишь нас зимой и летом,

Если крыльями взмахнем, будем в небе голубом,

Мы умеем щебетать, каркать, петь и ворковать.

Нас зимою покормите. Дети, кто мы? Назовите. (Птицы)

-Правильно, ребята хотите узнать  о птицах?

- Ребята как мы называем птиц, которые улетают в теплые края? (Перелетные.)

- Назовите их (ласточка, скворец, грачи, скворцы, кукушка, соловей).

- А почему они улетают на зиму от нас? (Нет кормов для них, нет пищи, все под снегом.)

 - А как мы называем птиц, которые остаются у нас зимовать (зимующие птицы).

 Ребята, да это птицы зимнего леса.

Загадки про зимующих птиц.

Птичка-невеличка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает.
(Воробей)

Не дровосек, не плотник,
А первый в лесу работник.
(Дятел)

Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять.
(Снегирь)

Кочующие и осёдлые птицы
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика.
(Синица)

Трещала с самого утра:
"Пор-р-ра! Пор-р-ра!"
А что пора?
Какая с ней морока,
Когда трещит ...
(Сорока)
 Днём спит, ночью летает.
(Сова)

II. Основная часть.

1. Беседа о зимующих птицах

- Давайте вспомним кто такие птицы? (Птицы - это животные, тело которых покрыто перьями, у них есть крылья)

-Какие ещё части тела есть у птицы? (Голова, клюв, туловище, лапы, крылья).

-Какая часть тела есть только у птиц? (Крылья.) Что умеют делать только птицы? (Летать.)

Д/ И «Найди ошибку»

- Посмотрите на картинки и скажите, что перепутал художник?

- Кто угадает, что не так на этой картинке?

Подумайте и скажите:

- Для чего птицам клюв?

(Клювом птицы щиплют, клюют, чистят пёрышки, долбят, нападают)

- Зачем птицам перья?

(Перья спасают птицу от холода и жары, маскируют от врагов)

- Зачем птицам крылья?

(Птицам нужны крылья чтобы летать, ловить в воздухе добычу, спасаться от врагов)

- Зачем птицам нужен хвост?

(Птицы используют хвост, как руль (изменять направление полета, служит тормозом при посадке. У сидящей на ветке птицы хвост служит для равновесия)

- Для чего птицам лапки?

(Лапки нужны птицам для того, чтобы ходить, хватать, грести, защищаться и нападать, держатся за ветку, когда сидят)

-Каких птиц мы называем зимующими? Почему они остаются зимовать с нами?

-Чем люди могут помочь зимующим птицам?

- Правильно, ребята. Зимующие птицы не боятся морозов и ухитряются добывать еду даже в самую холодную погоду. Они отыскивают насекомых, спрятавшихся в трещинах коры, в щели домов и заборов, отыскивают плоды и семена лиственных растений, шишки хвойных деревьев с семенами. Но во время снегопадов, метелей и сильных морозов, птицы голодают и даже погибают. Они прилетают к нашим жилищам за помощью, и мы с вами можем помочь пережить зиму пернатым друзьям.

- А как вы думаете, зимующим птицам холодно зимой? (Да.)

-Как же птицы согреваются в морозы? (Во время морозов птицы нахохливаются, чтобы согреться. Тепло сохраняют как сами перья, так и воздушная прослойка между ними. Когда холодно птицы поднимают перья и толщина “воздушной шубы” увеличивается. И тогда за счёт температуры своего тела они могут выдерживать сильные морозы.)

- Как вы думаете, а для зимующих птиц что страшнее: холод или голод?

-Почему? (Голодная птица сильно страдает от холода. Зимой день короткий, а чтобы выжить, не замерзнуть, пищи нужно съесть гораздо больше, чем летом.)

-Ребята, а легко ли птицам зимой искать себе корм?

- Да, правильно, птицам зимой тяжело найти себе корм. И поэтому они прилетают ближе к людям за помощью.

Физкультминутка «Снегири» 

Вот на ветках, посмотри, (хлопают в ладоши)

В красных майках снегири. (хлопают руками по бокам)

Распушили перышки. (частое потряхивание руками внизу)

Греются на солнышке. (руки подняты вверх, движение кистями рук)

Головой вертят, (повороты головой вправо, влево)

Улететь хотят. (боковые взмахи руками)

- Кыш! Кыш! Улетели! За метелью! За метелью!

Д/И «Верю – не верю»

Сейчас я предлагаю вам сыграть в игру

Если я говорю верный ответ, то вы похлопайте,

Если не верный ответ, то  потопайте.

У птицы тело покрыто шерстью?

У птицы есть клюв?

У синицы жёлтая грудка

У воробья длинный клюв. (не верно)

У сороки короткий хвост?

Ворона – это маленькая птичка?

Игра «Кормушка для птиц»

Демонстрируется модель кормушки.

- Ребята, смотрите кормушка пустая. Кого здесь нет? Возьмите изображение понравившейся птицы.

Давайте отдохнем и немного с птицами поиграем

- Представьте, что вы птицы. Я буду читать стихотворение. Та птичка, которая услышит о себе «прилетает» на «кормушку». (Дети прикрепляют птиц на кормушку)

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

В гости в первый день недели

К нам синицы прилетели,

А во вторник, посмотри,

Прилетели снегири.

А вороны были в среду,

мы не ждали их к обеду,

А в четверг со всех краёв

Стая жадных воробьёв.

В пятницу в столовой нашей

Голубь лакомился кашей,

А в субботу на пирог

Налетели семь сорок.

Ну, а воскресенье

было общее веселье.

- Назовите птиц, которые прилетели на кормушку? Чего у нас нет в кормушке?

- Давайте вспомним, что птицы с удовольствием поклюют.

- Ребята, а как вы думаете, можно ли подкармливать птиц пищей с нашего стола? (Ответы детей)

- Правильно, еда с нашего стола для птиц не годится. Для корма птицам пригодны семена различных растений: семечки подсолнуха, дыни, тыквы, арбуза, овёс, пшено, хлебные крошки, несолёное сало, ягоды рябины, облепихи.

- Давайте подберём различные виды корма, которые предпочитают наши зимующие птицы.

- Чем же любит питаться воробей? Давайте выберем картинки с подходящим кормом. (Дети выбирают подходящие картинки и наклеивают на кормушку пшено, просо, овёс, крошки белого хлеба, пшеница, семечки подсолнечника, арбуза, пшеничные отруби)

- Чем предпочитает питаться синица? несолёное сало и мясо, семена подсолнечника, тыквы, арбуза и дыни, просо, овёс

 - Что любит есть дятел? (жёлуди, шишки, орехи, несолёное сало, семена сосны и ели, сухофрукты, семена арбуза и дыни

- Чем питаются сороки и вороны? всеядны, любые остатки пищи, крошки, зерно, семена растений, и др

- Что предпочитают голуби? крошки белого хлеба, семена подсолнечника, просо, овёс, пшеница, крупу

- А чем нельзя подкармливать птиц? (Ответы детей)

Категорически запрещено кормить птиц жареными, солёными, кислыми продуктами. Нельзя давать свежий белый хлеб, а особенно чёрный хлеб, который начинает бродить в зобе, и в нём много соли, которая плохо влияет на почки и печень птиц. Так же нельзя кормить птиц цитрусовыми, кожурой бананов, молоком, арахисом и пряными продуктами, кусочками пирожков и беляшей, чипсами, картофелем.

III. Рефлексия.

-Кем мы с вами сегодня были? Кому мы помогали?