Проект"Тайна серебристой снежинки"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Проект «Тайна серебристой снежинки» Выполнили: воспитатели группы «Светлячок» Карий Е.Ф., Баянова Г.А.

Слайд 2

Актуальность проекта : Дети каждый год видят снег , но часто не задумываются о его природе . Почему снежинки такие разные ? Почему они тают на ладошке ? Проект помогает развить любознательность и научное мышление через наблюдение за обычным зимним явлением .

Слайд 3

Вид проекта: познавательно- исследовательский, творческий. Тип проекта: Среднесрочный 2 недели. Участники: Дети старшей группы, воспитатель, родители воспитанников.

Слайд 4

Цель проекта Формирование у детей элементарных представлений о снежинке как о физическом явлении ( состоянии воды ), изучение её свойств и красоты .

Слайд 5

Задачи проекта 1. Познавательные : Выяснить , как образуются снежинки , почему они белые и имеют 6 граней . 2. Исследовательские : В ходе экспериментов изучить свойства снега ( тает в тепле , превращается в воду , грязный снег ). 3. Творческие : Учить передавать образ снежинки в разных техниках ( бумагопластика , рисование солью , лепка ). 4. Воспитательные : Развивать эстетическое восприятие зимней природы , умение видеть прекрасное в малом .

Слайд 6

Ожидаемые результаты Дети знают о происхождении снежинок и их свойствах . • Понимают важность чистоты снега ( почему нельзя его есть ). • Овладевают навыком вырезания симметричных форм из бумаги . • Пополнение словарного словаря словами : кристаллизация , шестигранная , лучистая , прозрачная , хрупкая .

Слайд 7

Этапы реализации проекта : 1 этап – подготовительный. Постановка цели и задач, определение направлений, объектов и методов, предварительная работа с детьми и родителями, выбор оборудования и материалов. 2 этап – практический . Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами, через практическую деятельность детей. 3 этап – обобщающий (заключительный)

Слайд 8

Мы рисуем «Соляная снежинка» ( рисование клеем ПВА , затем посыпание солью — создается эффект искрящегося инея ).

Слайд 9

Беседы по теме «Откуда прилетают снежинки ? » ( Познание ) • Беседа : «Как рождается снежинка ? » . Рассказ о том , что это замерзший водяной пар , а не просто капли дождя .

Слайд 10

Чтение детям, просмотр видео-презентации

Слайд 11

Игры: • Дидактическая игра : «Найди две одинаковые снежинки» ( развитие внимания ). «Дорисуй вторую половину снежинки» ( понятие о симметрии ).

Слайд 12

Наблюдение: Наблюдение на прогулке : Рассматривание снежинок через лупу на темном фоне ( варежка или бумага ). Обратить внимание на то , что у каждой снежинки 6 лучей , но узор всегда разный .

Слайд 13

Эксперименты « Лаборатория Снежной Королевы» ( Опыты ) • Опыт 1: «Почему снежинка тает ? » ( влияние температуры ). • Опыт 2: «Чистый ли снег ? » ( таяние снега в стакане и фильтрация воды через ватный диск ). Вывод : снег есть нельзя , он собирает пыль в воздухе . • Опыт 3: «Снег — это вода» . Наблюдение за превращением льда / снега в жидкость и обратно ( рассказ о состояниях воды ).

Слайд 14

Развитие речи «Снежная сказка в словах» ( Речевое развитие ) • Чтение и обсуждение : Сказка «Снегурочка» . • Творческое рассказывание : «Путешествие маленькой Снежинки» ( придумывание истории ). • Подвижная игра : «Снежинки и ветер» ( координация движений , умение действовать по сигналу ).

Слайд 15

Конструирование из бумаги : Вырезание снежинок ( обучение правильному складыванию квадрата в треугольник ).

Слайд 16

Лепка из пластилина : «Объемная снежинка» на диске или картоне с использованием бусин и пайеток .