"Птицы- наши друзья"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

 Конспект познавательного занятия в средней группе «Птицы — наши друзья»

Цель: 

-  Расширить знания детей о перелетных и зимующих птицах.

- Вызвать желание заботиться о живом мире.

 Ход занятия: 

Дети входят в муз. Зал, встают в круг. (Слайд 1)

Воспитатель:

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

— Доброе утро!

— Доброе утро!

Солнцу и птицам.

Доброе утро!

Улыбчивым лицам.

И каждый становится

Добрым, доверчивым…

Пусть доброе утро

Длится до вечера.

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся, с нашими гостями и скажем друг другу доброе утро. А теперь садитесь на стулья и мы начнем наше занятие.

Запись пения синички.

 Кажется к нам кто-то прилетел, кто же это прилетел ,а чтобы узнать нужно отгадать загадку, которую нам загадает  ____________

Спинкой зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика.

Шустро зёрнышки клюёт

Спать с утра нам не даёт

Голосистая певичка –

Желтопузая … (синичка). (Слайд2)

Синичка , у нас кто? (птичка).

-Ребята, а где птицы могут жить? (В городах , лесах и полях). (Слайд 3)

- Но есть то, без чего не могут прожить не только наши маленькие летающие друзья, но и все животные, и люди? (Правильно, без еды)

- А чем питаются птицы? (Насекомыми, зерном, некоторые даже лягушками и грызунами).  (Слайд 4)

- А помогают птицы лесу? (Да, склевывают самых вредных для леса насекомых, распространяют семена деревьев)

- Вы зимой видели мух и бабочек ?Почему? (Потому что насекомые в холодное время года прячутся и засыпают до весны) (Слайд 5)

- Так почему же птицы улетают на юг? ( Птицы улетают в тёплые края не потому, что очень боятся холода . Перья и тёплый пух между ними защищают пташку так же хорошо, как вас оберегают от мороза ваши курточки и штанишки)

- Как называются эти птицы? (Перелетные). (Слайд 6)

Чтобы повторить какие именно улетают в теплые края, давайте отгадаем загадки. Загадает загадку _____________

1.Угадайте, что за птичка —

Темненькая невеличка.

Беленькая с живота,

Хвост раздвинут в два хвоста.

(Ласточка)  (Слайд 7)

«Ласточка – небольшая птичка. Спина – черная, а грудка розовая с белым. Клюв очень маленький, а хвост длинный, раздвоенный»

2. Следующую загадку загадает _____________

На шесте - веселый дом

С круглым маленьким окном.

Чтоб уснули дети,

Дом качает ветер. На крыльце поет отец -

Он и летчик, и певец.

(Скворец) ( Слайд 8)

«Перья у скворца черные с фиолетовым отливом.».

3. __________ загадает загадку

Черный, проворный,

Кричит: “Крак”,

Червякам враг.

(Грач) (Слайд 9)

«Грач – большая черная птица с мощным белым клювом. Хвост короткий, похож на лопатку»

4. Послушаем загадку_______

Хочет — прямо полетит,

Хочет — в воздухе висит,

Камнем падает с высот

И в полях поет, поет.

(Жаворонок) (Слайд 10)

 «Жаворонок – маленькая птичка  с коричнево – желтым оперением. Благодаря ему птица незаметна среди клочков прошлогодней травы»

А теперь давайте поиграем, выбирайте себе шапочку  и представьте, что вы птицы, я буду читать стихотворение, та птица, которая услышит о себе «прилетает» на «кормушку». (Слайд 11)

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

В гости в первый день недели

К нам синицы прилетели,

А во вторник, посмотри,

Прилетели снегири.

Три вороны были в среду,

Мы не ждали их к обеду, а в четверг со всех краёв

Стая жадных воробьев.

В пятницу в столовой нашей

Голубь лакомился кашей

А в субботу на пирог прилетели семь сорок,

В воскресенье, в воскресенье было общее веселье.

Молодцы , прошу занять вас свои места и продолжим.

-  Вспомним , как называются птицы, которые остаются у нас? (Зимующие).

А загадку нам загадает__________

1. Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это.

 (Снегири) (Слайд 12)

«Снегиря - называют вестником зимы, как только он появится – жди первого снега. Голова черная, грудка красная, крылья серые»

2. Следующая загадка, ____________

Он у тигра поклюет,

А у льва воды попьет.

 Нипочем жара и грозы,

 Не боится он мороза,

«Чик-чирик» - кричит он звонко,

 Кто без «галстука» - девчонка,

 Под девизом «не робей» Смело скачет...

(Воробей) (Слайд 13)

«Воробей - маленькая, неунывающая, бойкая птичка. Спинка у него коричневая с широкими продольными черными полосами, горло черное, а вот головка серая. В морозы воробьи расправляют свои пёрышки, становясь похожими на мохнатые комочки.»

3. Загадку загадает___________

Окраской - сероватая,

Повадкой - вороватая,

Крикунья хрипловатая -

Известная персона.

Кто она?

(Ворона) (Слайд 14)

«Ворона – крупная, зимующая птица. Голова, клюв, горло, крылья, хвост и лапы у вороны черные, а все остальное серое. Зимует и живет она рядом с человеком»

4. И еще одну загадку загадает __________

 Эта птица — символ мира,

Чердаки её квартира,

Там, где площади, фонтаны,

 Ищет крошки постоянно!

(Голубь) (Слайд 15)

«Голубь  считается доброй и миролюбивой птицей, но из-за скопления помета и грязи в местах их массового обитания часто отпугивают.

Вот мы вспомнили и зимующих птиц.

- Ребята ,а чем питаются они? (Семенами и плодами деревьев).

А как люди могут помочь  зимующим птицам? (Сделать кормушки, кормить птиц). (Слайд 17)

- А когда птицы возвращаются из теплых стран? Правильно весной .

- Они начинают строить домики, как они называются? (Гнезда) (Слайд 18)

- Почему птицы строят гнезда? ( Чтобы отложить там яйца. Гнезда сохраняют яйца от холода и от животных – любителей яиц.)

-Ребята, а почему нельзя трогать яйца в гнезде, или выпавших птенцов? (Потому что на них, после того как потрогают, останется «чужой» для родителей запах. Они могут их бросить)

Акция «Будем добрее»

В период гнездования птиц, им нужна помощь, мы можем сделать с вами съедобные кормушки. А вечером развесить их и понаблюдать за поведением птиц.