Конспект занятия "11 января - День национальных парков и заповедников"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

                                            Конспект занятия.

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Тема:   «11 января – день национальных парков и заповедников».

Возраст:  6-7 лет.

Цель: создание условий для знакомства детей с праздником «11 января - день национальных парков и заповедников».

 Задачи:

 -Расширять представления детей о разнообразии природного мира, о редких растениях и животных, занесенных в Красную книгу

-Формировать  представления о заповедных местах,  (на примере  Национального  парка  «Лосиный остров».

-Подводить к умению самостоятельно делать элементарные выводы об охране окружающей среды. 

-Воспитывать бережное отношение к растительному и животному миру.

Материал и оборудование. Проектор,  презентация  «Национальный парк „Лосиный остров"»,  фишки для игры «Знатоки природы». Карточки с вопросами для игры «Знатоки природы Лосиного острова».

                                                                                Ход занятия.

1.Вводная часть.

Воспитатель: «Ребята, я хочу вам рассказать об одном ещё празднике, который бывает в январе месяце. Конечно, он не такой весёлый и шумный, как Новый год. Праздник отмечают 11 января  и называется он  «День заповедников и национальных парков». Этот праздник связан с охраной окружающей среды.                                                                                                              

2. Основная часть.

Воспитатель: « Кто-нибудь знает, что такое заповедник?

Заповедник, это место в котором живут птицы и звери, они живут на воле. В заповедниках часто встречаются редкие животные и птицы, занесенные в Красну книгу.   А, кто-нибудь знает, что такое красная книга и почему она так называется?

Воспитатель : Этот цвет – запрещающий. Красный цвет – цвет тревоги, опасности. Он говорит нам всем, что нельзя губить природу своей планеты, нужно ее беречь. Книга названа красной, чтобы привлечь внимание людей к природе.

 В заповедниках нельзя строить ни дома, ни дороги. Только ученые, могут приходить в заповедник, чтобы изучать животных и растения. В парке есть экологические тропы для экскурсий.

Слышали ли вы о парке, который называется «Лосиный остров?» Поему он так называется? Верно, в этом парке с давних времен водилось много лосей, поэтому парк и получил свое название. Это первый национальный парк в России. Находится он в Московской области.

Просмотр презентации: Национальный парк  «Лосиный остров».

Воспитатель: «В парке обязательно надо соблюдать правила:

-Ходить только по тропинкам;

-Не кричать, разговаривать тихо, спокойно;

-Запрещается охотиться на птиц и зверей;

-Наблюдать за животными на безопасном расстоянии;

-Запрещается рвать грибы, цветы, орехи, ягоды;

-Фотографировать, не нанося вред  природе.                                                                   

Воспитатель: «В парке растут хвойные и лиственные породы деревьев:  сосна, ель, липа, береза, клен, дуб»                                                                                      

Воспитатель: «В парке растут и кустарники: калина, верба, боярышник, орех».

Воспитатель: «Так же растут травянистые растения : колокольчик, ландыш, купальница, мать -и –мачеха, водные растения»                                                                                                    

Физминутка.

Если в лес пришел гулять,    (Идут друг за другом по кругу.)

Свежим воздухом дышать,  (Поворачиваются лицом в круг, руки в стороны.)

Бегай, прыгай и играй, (Бег на месте.)

Только чур —не забывай:

Что в лесу нельзя шуметь, (Подносят указательный палец к губам.)

Даже очень громко петь.

Испугаются зверушки, (Руки прижимают к груди, дрожат.)

Убегут с лесной опушки. (Бег на месте.)

Здесь не нужно всех ловить, (Загибают пальцы на руке по одному.)

Топать, хлопать, палкой бить.

Ты в лесу всего лишь гость. (Руки прижимают к сердцу.)

Здесь хозяин—дуб и лось. (Руки в стороны.)

Их покой побереги,

Ведь они нам не враги. (Низкий поклон).

Воспитатель: «Так же, на территории острова протекают реки:  Яуза и  Пехорка,  вдобавок к ним, здесь находится маленькая речка – Лось.  Парк «Лосиный остров», это край небольших рек, болот, озер».                                                                                                                                        

Воспитатель: «На территории парка можно увидеть не только лосей, но и зайца, кабана, лису, бобра, ондатру, белку, полевую мышь, пятнистого оленя.                                                

Воспитатель: «В парке живут такие птицы, как: чёрный аист, орёл, лебедь, перепела, рябчик, серый гусь, серая цапля, клёст, снегирь, дятел.                                                                            

        Викторина  «Знатоки природы» (за правильный ответ ребёнок получает фишку)

1. Кто знает, что такое красная книга и почему она так называется?
2. Как называется первый национальный парк в России?
3. Где находится этот парк?
4. Какие деревья растут в парке?
5. Как называются кустарники, которые растут в парке?
6. Назовите травянистые растения парка «Лосиный остров,
7. Назовите животных, которые обитают в парке.
8. Назовите птиц, которых можно увидеть в парке.

3. Заключительная часть. Подведение итога, рефлексия.