Проект "Зима - время чудес".
проект по окружающему миру (средняя группа)

Тихомирова Наталья Михайловна

Формирование представлений о зимних природных явлениях, забавах, праздниках, через различные виды деятельности.     Приобщение родителей к созданию единого образовательного пространства вокруг ребенка.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proekt_zima.docx36.58 КБ

Предварительный просмотр:

Тема педагогического проекта: «Волшебница – зима»

в средней группе.

Подготовила воспитатель: Тихомирова Н. М.

Вид проекта: познавательно-речевой, творческий.

Продолжительность: краткосрочный

Участники: воспитатели, дети и родители средней группы, музыкальный руководитель.

Актуальность:

В период дошкольного детства закладываются основы личностной культуры. Поэтому необходимо заинтересовать детей в происходящих вокруг природных явлениях; стимулировать интерес у детей и взрослых к совместной деятельности (игры, забавы, эксперименты, художественная деятельность) и устанавливать причинно-следственные связи, что способствует эмоциональному благополучию.

Воспитание бережного и заботливого отношения к живой и не живой природе возможно, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о ней, будут наблюдать природу, видеть ее красоту. Ознакомление дошкольников с природой – средство образования в их сознании реалистических знаний об окружающем мире, основанных на чувственном опыте.

Детский сад – первый вне семейный социальный институт, с которым вступают в контакт родители. Дальнейшее развитие зависит от совместной работы родителей и педагогов. Ведь как бы серьезно ни продумывались формы воспитания детей в детском саду, не возможно достичь поставленной цели без постоянной поддержки и активного участия родителей в педагогическом процессе

Цели:

  • Формирование представлений о зимних природных явлениях, забавах, праздниках, через различные виды деятельности;
  • Приобщение родителей к созданию единого образовательного пространства вокруг ребенка.

Задачи:

  • Развивать интерес родителей к жизни детского сада и расширять формы работы с семьей;
  • Расширять представление детей о характерных особенностях зимней природы;
  • Формировать представление о безопасном поведении зимой;
  • Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования со снегом;
  • Развивать стремление общаться со сверстниками процессе игровой деятельности;
  • Развивать умение общаться со взрослым, отвечать на вопросы;
  • Развивать продуктивную деятельность, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации;
  • Привлечь родителей к подготовке к новогодним праздникам, изготовлению игрушек и элементов оформления группы;
  • Вызвать желание играть в зимние виды игр;
  • Воспитывать любознательность и эмоциональную отзывчивость.

Ожидаемые результаты:

  • Знание зимних явлений природы, изменений погодных условий;
  • Проявление интереса к играм на свежем воздухе;
  • Активизация и пополнение словарного запаса, умение вести диалог со взрослыми и сверстниками;
  • Привлечение родителей к активному участию в процессе развития ребенка.

Этапы реализации проекта:

  1. Подготовительный (с середины ноября до начала декабря):

- подобрать методическую литературу по теме, художественную литературу, дидактический материал, наглядные пособия, краски;

- составить перспективный план;

- организовать предметно-развивающую среду.

2. Основной (декабрь, смотри приложение).

3. Заключительный:

- создание альбома «Новогодние открытки»;

- новогодний утренник «Славно встретим Новый год»;

- выставка-конкурс на тему «Новогодняя снежинка».

Приложение

План мероприятий

Образовательная

область

Мероприятие

Социально-коммуникативное развитие

  • Дидактические игры: «Времена года» (4,91), «Что надеть зимой! (4,94), «Зима – лето», «Третий лишний» (1,132), «Что изменилось» (1,132), «У кого какой домик?» (4,97), «Чьи припасы» (4,93).
  • Настольно-печатные игры: «Подбери картинку», «Найди пару», «Разрезные картинки».
  • Театрализованные игры: «Представь себе», «Зверята», «Лисята», «Мы варили суп», «Мы варили суп» (картотека)
  • Сюжетно-ролевые игры: «Магазин», «Семья», «Детский сад».
  • Игровые ситуации: «У нас гости», «Готовим вкусный обед», «Помоги белке», «Зайчик в беде».
  • Беседаы по ОБЖ:  «Опасный лед», «Белый снег не значит чистый», «Опасные огоньки» (бенгальские свечи).
  • Общение: «Животные зимой»,  «Как мы заботимся о птицах», «Как мы собирались на прогулку», «Как мы дома наряжаем елку», «Мы украшаем группу»
  • Украшение группы к празднику
  • Оформление выставки рисунков детей на тему «Зимушка зима», «Скоро Новый год»
  • Праздник «Славно встретим Новый год»
  • Заучивание стихотворений о зиме.
  • Использование загадок о зиме, зимней одежде.

Познавательное развитие

  • Наблюдение за состоянием погоды, снегом (сыпучий, липкий, мягкий), деревьями.
  • Наблюдение за сосульками
  • Наблюдение за зимующими птицами: «Птичьи следы на снегу».
  • Опыты со снегом, льдом, водой.
  • Наблюдения за явлениями природы, типичными для зимы (иней, снег, гололед, метель).
  • Рассматривание сюжетных картин: «Зимний лес», «Катаемся на санках», «Слепили снеговика».
  • Рассматривание альбомов: «Волшебница-Зима», «Новогодние открытки», «Звери в зимнем лесу».
  • Изготовление мобиля «Времена года»
  • Экспериментальная деятельность «Зима».
  • Дидактические игры: «Разложи снежинки в ряд», «Собери льдинку», «Что на елочке висит?»,  «Отгадай, что в мешочке».
  • Развивающие игры с блоками Дьенеша: «Следы на снегу», «Собери бусы», «Укрась елку», «Домик Дед Мороза», «Ледяная дорожка».
  • НОД

Мир природы                                 Математическое

  1. «Зима в родном поселке»                   «Число 6»

(4,47, 49)                                    №49 (2,77)

  1. «Поможем зимующим                       «Цифра 6»

птицам» (4,39-40)                              №50 (2,79)

  1. «Как зимуют дикие                         «Волк и семеро

звери»(1,95,105) козлят»№51(2,80)                                                         4. «Письмо Деду Морозу»       «Новогодние игрушки»

(3,61)                                                   (2,82)

Речевое развитие

  • Мнемотаблица «Зима» (составление рассказов о зиме)
  • Заучивание стихотворений о зиме, загадок о зимних явлениях.
  • Использование загадок и пословиц о зиме, зимней одежде.
  • Беседы по сюжетным картинам: «Зима», «Зимний лес», «Зайцы в зимнем лесу», «Лисица».
  • Словесные игры: «Когда это бывает» (1,132), «Что умеют делать птицы?»(26, 117), «Знаешь ли ты» (1, 126), «Опиши, мы отгадаем» (1, 128).
  • Инсценировка сказки: «Заюшкина избушка»
  • Фланелеграф «Заюшкина избушка»
  • Коврограф «С новым годом».

  • НОД
  • «Подарки зимы» (Ребенок в д/с №6-09,28)
  • «Зимующие птицы» (3,69)
  • «Путешествие в зимний лес» (19,74)
  • «Зима» заучивание Н. Сурикова (3,55)

Художественно- эстетическое развитие

  • Музыкальное развитие: повторение песен, танцев к новогоднему празднику.
  • Чтение художественной литературы:

1.        Я. Ким «Первый снег (18,170);А. Фет «Мама! Глянь-ка из окошка» (18,171); Е. Алябьева «Снежинки»( ,61); Е. Чарушин «Первый снег», «В зимнем лесу»;Русская народная сказка «Зимовье» (18,179).

2.        ; Русская народная сказка «Лисичка со скалочкой» (13,55).

3.        ; Белорусская сказка «Пых» (3,14).

4.        ВУкраинская сказка «Колосок» (3,17).

  • Конструктивная деятельность: «По замыслу» (  ,67), «Кормушка для птиц» (5, 158), «Домик для зверей», «Замок Деда Мороза и снегурочки» (  , 66)
  • Творческая мастерская: «Игрушки на елку», «Кормушки для птиц» (бросовый материал).
  • Рассматривание пейзажных картин о зиме.
  • НОД

Аппликация                                      Рисование

1.  «Снегопад»                                      «Снегопад»

Лепка                                                      ( 11,68-69)

2.  «Прилетайте в гости»       «Как розовые яблоки на

(9,88)                                    ветках снегири» (9,90)

3.  «Звери в зимнем лесу»                 «Зимние деревья»

(10,66)                                               (11,64)

Аппликация

4. «Праздничная елочка»             «Наша елочка»

(9,72)                                        (9,74)

  • Потешки: «Как на тоненький ледок», «Купим сыну валенки», «Ты, мороз, мороз, мороз», «Наша Маша маленька», «Почему так хороши в нашем доме малыши».

Физическое развитие

  • Подвижные игры: «Зайка беленький сидит», «Зайчик и лисичка», «Прокати снежный ком», «Через снежки по кругу», «Попади в цель», «Берегись, заморожу!», «Лепим Снеговика».
  • Игровые упражнения: «Снежинки кружатся», «Поймай снежинку», «По снежному лабиринту».
  • Ходьба по снежному валу. Игра в снежки.

Развивающая среда

  • Игры развивающие и настольно-печатные: «Подбери картинку», «Найди пару», «Разрезные картинки», ««Подбери пару», «Времена года»; кубики «Лесные звери».
  • Сюжетные картинки на тему: «Зимние явления».
  • Картины «Зима», «Зайцы в лесу», «Лисица», Новый год в детском саду», «Зимний лес».
  • Альбомы для рассматривания: «Зимушка-зима» , «Зимующие птицы».
  • Раскраски: «Лесные звери», «Новогодняя елка», «Снегурочка, «Дед Мороз», «Зимующие птицы».
  • Шаблоны, трафареты
  • Счетный материал по теме: «Лесные звери».
  • Кукла Зима; мобиль «Зима»; календарь «Времена года»
  • Набор зимней одежды для кукол.
  • Искусственные елочки, новогодние игрушки; игрушки – снеговики.

Работа с родителями

  • Консультации: «Как одевать ребенка на зимнюю прогулку», «Гуляй да присматривайся».
  • Папка-передвижка «Ключики к здоровью вашего ребенка»
  • Разучивание стихов с детьми.
  • Изготовление поделок на выставку «Новогодняя снежинка».
  • Изготовление кормушек для птиц
  • Участие в уборке снега на участке
  • Совместные прогулки родителей с детьми.
  • Информация для родителей: «Осторожно, гололед!», «Первая помощь при обморожении».


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рекомендации родителям "Зима - время чудес и открытий"

Рекомендации  для  родителей  о  том,  как  провести  свободное  время  на  свежем  воздухе  с  ребенком...

зима время чудес и открытий

зима время чудес и открытий...

Зима – время чудес. Лепим из снега.

Зима – это один из самых удивительных периодов в природе. Все дети радуются чудесному времени года, первому снегу. Что может быть прекраснее? Зима ассоциируется с прекрасными праздниками &ndash...

Статья "Зима-время чудес!"

Зима дарит нам много радости.Статья рассказывает о том,как сделать зимнюю прогулку незабываемой....

Зима - время чудес и интересных открытий.

Вода - это одно из первых веществ, с которым дети начинают играть и экспериментировать, познавать окружающий мир, именно вода дает ребенку первую возможность для познания удивительного, необыкновенног...

"Осень время чудес"

Использование нетрадиционных техник рисования, как средство развитие дивергентного мышления в подготовительной группе....

Тема: «Пластилиновое лето, время чудес».

Цель: закрепить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года для создания летнего пейзажа в технике пластилинографии.         ...