Проект "Зима - время чудес".
проект по окружающему миру (средняя группа)
Формирование представлений о зимних природных явлениях, забавах, праздниках, через различные виды деятельности. Приобщение родителей к созданию единого образовательного пространства вокруг ребенка.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 36.58 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема педагогического проекта: «Волшебница – зима»
в средней группе.
Подготовила воспитатель: Тихомирова Н. М.
Вид проекта: познавательно-речевой, творческий.
Продолжительность: краткосрочный
Участники: воспитатели, дети и родители средней группы, музыкальный руководитель.
Актуальность:
В период дошкольного детства закладываются основы личностной культуры. Поэтому необходимо заинтересовать детей в происходящих вокруг природных явлениях; стимулировать интерес у детей и взрослых к совместной деятельности (игры, забавы, эксперименты, художественная деятельность) и устанавливать причинно-следственные связи, что способствует эмоциональному благополучию.
Воспитание бережного и заботливого отношения к живой и не живой природе возможно, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о ней, будут наблюдать природу, видеть ее красоту. Ознакомление дошкольников с природой – средство образования в их сознании реалистических знаний об окружающем мире, основанных на чувственном опыте.
Детский сад – первый вне семейный социальный институт, с которым вступают в контакт родители. Дальнейшее развитие зависит от совместной работы родителей и педагогов. Ведь как бы серьезно ни продумывались формы воспитания детей в детском саду, не возможно достичь поставленной цели без постоянной поддержки и активного участия родителей в педагогическом процессе
Цели:
- Формирование представлений о зимних природных явлениях, забавах, праздниках, через различные виды деятельности;
- Приобщение родителей к созданию единого образовательного пространства вокруг ребенка.
Задачи:
- Развивать интерес родителей к жизни детского сада и расширять формы работы с семьей;
- Расширять представление детей о характерных особенностях зимней природы;
- Формировать представление о безопасном поведении зимой;
- Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования со снегом;
- Развивать стремление общаться со сверстниками процессе игровой деятельности;
- Развивать умение общаться со взрослым, отвечать на вопросы;
- Развивать продуктивную деятельность, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации;
- Привлечь родителей к подготовке к новогодним праздникам, изготовлению игрушек и элементов оформления группы;
- Вызвать желание играть в зимние виды игр;
- Воспитывать любознательность и эмоциональную отзывчивость.
Ожидаемые результаты:
- Знание зимних явлений природы, изменений погодных условий;
- Проявление интереса к играм на свежем воздухе;
- Активизация и пополнение словарного запаса, умение вести диалог со взрослыми и сверстниками;
- Привлечение родителей к активному участию в процессе развития ребенка.
Этапы реализации проекта:
- Подготовительный (с середины ноября до начала декабря):
- подобрать методическую литературу по теме, художественную литературу, дидактический материал, наглядные пособия, краски;
- составить перспективный план;
- организовать предметно-развивающую среду.
2. Основной (декабрь, смотри приложение).
3. Заключительный:
- создание альбома «Новогодние открытки»;
- новогодний утренник «Славно встретим Новый год»;
- выставка-конкурс на тему «Новогодняя снежинка».
Приложение
План мероприятий
Образовательная область | Мероприятие |
Социально-коммуникативное развитие |
|
Познавательное развитие |
Мир природы Математическое
(4,47, 49) №49 (2,77)
птицам» (4,39-40) №50 (2,79)
звери»(1,95,105) козлят»№51(2,80) 4. «Письмо Деду Морозу» «Новогодние игрушки» (3,61) (2,82) |
Речевое развитие |
|
Художественно- эстетическое развитие |
1. Я. Ким «Первый снег (18,170);А. Фет «Мама! Глянь-ка из окошка» (18,171); Е. Алябьева «Снежинки»( ,61); Е. Чарушин «Первый снег», «В зимнем лесу»;Русская народная сказка «Зимовье» (18,179). 2. ; Русская народная сказка «Лисичка со скалочкой» (13,55). 3. ; Белорусская сказка «Пых» (3,14). 4. ВУкраинская сказка «Колосок» (3,17).
Аппликация Рисование 1. «Снегопад» «Снегопад» Лепка ( 11,68-69) 2. «Прилетайте в гости» «Как розовые яблоки на (9,88) ветках снегири» (9,90) 3. «Звери в зимнем лесу» «Зимние деревья» (10,66) (11,64) Аппликация 4. «Праздничная елочка» «Наша елочка» (9,72) (9,74)
|
Физическое развитие |
|
Развивающая среда |
|
Работа с родителями |
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рекомендации родителям "Зима - время чудес и открытий"
Рекомендации для родителей о том, как провести свободное время на свежем воздухе с ребенком...
зима время чудес и открытий
зима время чудес и открытий...

Зима – время чудес. Лепим из снега.
Зима – это один из самых удивительных периодов в природе. Все дети радуются чудесному времени года, первому снегу. Что может быть прекраснее? Зима ассоциируется с прекрасными праздниками &ndash...

Статья "Зима-время чудес!"
Зима дарит нам много радости.Статья рассказывает о том,как сделать зимнюю прогулку незабываемой....

Зима - время чудес и интересных открытий.
Вода - это одно из первых веществ, с которым дети начинают играть и экспериментировать, познавать окружающий мир, именно вода дает ребенку первую возможность для познания удивительного, необыкновенног...

"Осень время чудес"
Использование нетрадиционных техник рисования, как средство развитие дивергентного мышления в подготовительной группе....

Тема: «Пластилиновое лето, время чудес».
Цель: закрепить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года для создания летнего пейзажа в технике пластилинографии. ...
