Проект для детей средней группы " Птицы зимой"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Сроки

Тема

Цели:

Ежедневно

Наблюдение за зимующими птицами.

Наблюдение 1. «Какие птицы прилетают на участок?»
Наблюдение 2. «Как птицы передвигаются?»
Наблюдение 3. «Наблюдение за вороной».
Наблюдение 4. «Наблюдение за воробьями».
Наблюдение 5. «Следы птиц на снегу».

Подкормка птиц.

Трудовая деятельность: подкармливание птиц, чистка кормушек.

Двигательная деятельность на прогулке.

Подвижные игры: «Воробьи и кошка», «Перелёт птиц», «Птички в гнёздышках»
«Зимующие и перелетные птицы
«Воробушки и автомобиль»

Прослушивание музыкальных произведений Э.Денисов «Пение птиц», Ю.Новиков «Зимние гости» и др.

Расширять представление о зимующих птицах, воспитывать любовь и заботу о них, способствовать развитию наблюдательности.

Предложить желающим взять на себя ответственность за очистку и наполнение кормушки, учить подбирать корм с учётом того, какие птицы прилетают на участок.

Предложить пояснить, почему особенно важно подкармливать птиц после сильного снегопада и гололёда. Поощрять стремление заботиться о птицах.

Формировать представление о птицах и их повадках. Упражнять в прыжках на двух ногах. Развивать координацию движений, умение ориентироваться на площадке. Закрепить умение классифицировать птиц по признаку «зимующие-перелетные».
развивать умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге в разных направлениях и прыжках.

Воспитывать в детях чувство прекрасного – любовь к природе, музыке.

Понедельник

Беседа вводная. Рассматривание плакатов.

Рассказать детям о зимующих птицах родного края, объяснить причину их перелетов (перелетные, зимующие); воспитанию заботливого отношения к птицам.

ООД «Поговорим о зимующих птицах»

Ребенок обогатит знания о внешнем виде зимующих птиц, об особенности строения птиц, научится подбирать прилагательные, обозначающие характерные признаки птиц.

Дидактическое упражнение

«Что есть у птиц?»

Воспитатель показывает на магнитной доске изображение птицы.

- Скажите, что есть у птиц? (У них есть голова, туловище, спинка, брюшко, крылья, клюв)

Дидактическое упражнение

«Кто прилетел к кормушке?»

- Ребята, посмотрите, что это? (Показывает кормушку) (Это кормушка).

– А для чего она нужна? (Чтобы кормить птиц)

-А зачем нужно кормить птиц зимой (Потому что зимой птицы голодные, им не хватает еды и если им не помогать, то они могут погибнуть. А когда они поедят, то им становится тепло и весело)

-Посмотрите и скажите, кто прилетел к кормушке? (Детям предлагаются пластилиновые птички. Они выбирают их, кто каких захочет и говорят, кто прилетел к кормушке.) (К кормушке прилетели воробьи. К кормушке прилетели вороны. И т.д.)

Отгадывание загадок про зимующих птиц.

Способствовать развитию мышления, речи.

Вторник

Беседа «Какой корм любят зимующие птицы».

Учить устанавливать связь между перелётом птиц и наличием корма, подвести к пониманию и необходимости систематически их подкармливать.

Дидактическое упражнение «Чем накормим птиц» на прогулке .

Подходят к столу, на котором разложены конфеты, семена подсолнечника, пшено, пшеничный хлеб, шоколад, картофель, морковь.
- Ребята, какой выбрать корм для птиц, чем можно накормить птиц?

(Накормим птиц семечками и т.д.)

Высыпают корм в кормушку.

Рисование «Снегирь»

Способствовать развитию умения передавать характерные особенности птиц, форму, размер, окрас.

Лепка «Птичка»

Учить детей лепить из пластилина птичку, передавая овальную форму тела; оттягивать и прищипывать мелкие части: клюв, хвост, крылышки; научить отмечать разнообразие получившихся изображений, радоваться им.

Д/и «Посчитай птичек и назови».

Совершенствовать умение считать в пределах 5, активизировать в речи названия птиц.

Среда

Презентация

«Как помочь птицам зимой?».
Составляем рассказ.
Дидактическое упражнение «Я начну, а вы закончите»

Учить составлять рассказ по сюжетным картинкам, учить детей отвечать на вопросы предложением. Расширять словарный запас.

Дидактическое упражнение «Кто как голос подаёт?».

Сядем на ковёр, послушаем голоса птиц и отгадаем, кто же это? Нужно будет сказать, кто как подаёт голос.

Включается запись голосов птиц, дети слушают, отгадывают, говорят. Воспитатель помогает в случае затруднения.

Запоминаем:

Ворона каркает

Воробей чирикает

Голубь воркует

Синица тенькает

Сорока стрекочет

Снегирь свистит

Разучивание гимнастики «Птичка»

Развивать мелкую моторику рук.

Чтение М. Горький «Воробьишко».

Познакомить детей с литературной сказкой, формировать способность сопереживать героям, доброжелательно к ним относиться; воспитывать интерес к художественной литературе.

Решение проблемной ситуации:

«Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой».

Способствовать развитию мышления; сострадания к зимующим птицам во время зимы.

Четверг

Чтение художественной литературы

В. Сухомлинский «О чем плачет синичка»

Способствовать расширению кругозора детей, учить детей отвечать на вопросы по тексту, рассказывать, что и о ком они узнали из рассказа.

Просмотр познавательных фильмов для детей про зимующих птиц. Ресурсы сети интернет.

Расширять представления об окружающем мире, знакомится с новыми словами и явлениями; формировать оценочное

отношения к миру, развивать мышление, понимание

причинно-следственных связей;

ООД «Зимующие птицы»

Формирование, усвоение знаний, почему зимующие птицы так называются; чем они питаются; где живут; в чем их польза; как люди помогают птицам в зимнее время.

Пятница

Коллективная работа

Макет «Зимующие птицы»

Уточнить и обобщить знания детей о зимующих птицах; воспитывать любовь, заботливое отношение к птицам, чувство ответственности за окружающий мир.

Ситуативный разговор «Расскажи о зимующих птицах!» (как кормить, чем кормить, как мы можем помочь, каких птиц, зимующих в родном крае ты знаешь?; и тд)

Поручение детям «Покормим птиц в парке совместно с родителями»

Воспитывать в детях желание заботиться о зимующих птицах.

Работа с родителями

Творческая мастерская совместное изготовление детьми и родителями кормушек для птиц «Птичья столовая»

Дать возможность родителям проявить фантазию и изобретательность, продемонстрировать лучшие и самые оригинальные решения в оформлении кормушки.

Консультация для родителей

«Экологическое воспитание дошкольника».

Повышение вовлеченности родителей в воспитательно-образовательный процесс в ходе реализации проектной деятельности.

Памятка для родителей Рекомендации родителям по лексической теме «Зимующие птицы»

Предложить рекомендации в выборе книг для чтения детям в рамках лексической темы.