Главные вкладки
Игра-викторина "Знатоки природы"
план-конспект занятия по окружающему миру
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольного образовательное учреждения «Детский сад № 365 г. Челябинска
Конспект
Игра- викторина « Знатоки природы»
Подготовила:
Лепихина Оксана Константиновна.
воспитатель первой квалификационной категории
Цель: создание условий для обобщения знаний детей о растительном и животном мире.
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие»,«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие».
Задачи:
Образовательные: систематизировать знания детей об объектах живой и неживой природы.
Развивающие: развивать познавательный интерес к миру природы, умение анализировать, сравнивать, логически мыслить, развивать связную речь и активный словарь.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, животному и растительному миру, развивать чувство любви к объектам природы; закрепить умение работать в команде.
Ход игры-викторины
1.Вводная часть.
Педагог приглашает детей в общий круг.
1.1 Организационный момент.
Воспитатель:
- Дорогие ребята, я рада вас приветствовать вас на экологической викторине « Знатоки природы». Я надеюсь, что вы покажите все свои знания и умения, которые вы получили в детском саду.
В викторине примут участие две команды.
Команда « Ласточки» и команда « Белочки».
Оценивать игру буду я, используя для этого фишки.
2. Основная часть.
Я попрошу команды поприветствовать друг друга.
«Приветствие команд»
Команда «Ласточки».
Ласточкаминас все зовут
За терпение и труд.
Заниматься нам не лень,
Ласточки трудятся весь день.
Команда: «Белочки».
Чтобы честным, добрым стать,
Слово данное держать.
Белочками надо быть
И друзей всегда ценить!
2.1 Игра « Разминка»
Воспитатель:-Первый конкурс нашей викторины- « Разминка».
Каждой команде я буду называть разные природные явление и время года, а вы должны ответить- так бывает или нет. Команда, которая дает больше верных ответов, зарабатывает очко.
2.2 Игра «Бывает- не бывает».
Воспитатель:
*Ледоход летом (не бывает)
* Роса зимой (не бывает)
* Дождь осенью (бывает)
*Метель летом (не бывает)
* Радуга весной (бывает)
* Иней зимой (бывает)
*Листопад весной (не бывает)
*Туман осенью (бывает)
*Восход зимой (бывает)
*Гроза весной (бывает)
*Град летом (бывает).
2.3 Игра «Доска объявлений»
Воспитатель:- Следующий конкурс называется « Доска объявлений». На нашей доске животные расклеили объявления. Попытайтесь узнать и назвать авторов объявлений.
-Я читаю объявление, а вы должны догадаться, кто из животных и птиц написал это объявление. За каждый верный ответ команда получает очко.
Объявления:
- Друзья! Кому нужны иглы, обращаться ко мне! (Ёж, дикобраз).
-Я самая обаятельная и привлекательная. Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу (Лиса).
-Тому, кто найдет мой хвост: оставьте себе на память. У меня отрастёт новый.(Ящерица)
-Что- то очень скучно одному выть на луну. (Волк)
2.4 Физкультминутка.
Воспитатель:
- Дети по лесу гуляли (маршируем на месте)
- За природой наблюдаем (ладони к глазам)
- Вверх на солнце посмотрели (голову вверх)
- И их лучики согрели (обнять себя за плечи)
- Бабочки летали крыльями махали (машем руками)
- Дружно хлопаем (хлопаем)
- Ногами топаем (топаем)
- Хорошо мы погуляли (маршируем на месте)
- И немножко устали (сели на стульчики).
2.5 Игра « Найди лишнее»
Воспитатель:- Для выполнения следующего задания, я приглашаю капитанов команд. Капитаны раздадут вам конверты с картинками, ваша задача среди всех картинок, найти лишнюю картинку.
Капитаны получают конверты с карточками и раздают детям. Дети садятся за столы. Дети выбирают лишнюю картинку и объясняют «почему?»
2.6 Игра « С первыми лучами»
Время года весна, каждой команде выдаются картинки и картины с животными и птицами. Ребята подбирают нужные картинки и выкладывают пейзаж.
2.7 Игра капитанов « Домашнее задание».
Капитаны прочитают стихотворение о нашей любимой природе.
Капитан команды « Ласточки»:
Наша Земля и щедра и богата:
Степи и горы, леса и поля-
Все это дом наш родимый, ребята,
Нашу планету обидеть нельзя!
Капитан команды «Белочки»:
Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю землю садами, цветами.
Такая планета нужна всем нам с вами!
3. Заключительная часть
Воспитатель: - Вот и пришло время подвести итоги нашей викторины.
Награждение за участие: медальки.
- Молодцы, ребята, вы очень нас порадовали своими знаниями, умениями дружно работать в команде. Берегите природу, будьте внимательны ко всему живому, что вас окружает, и природа ответит вам.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект непосредственно образовательной деятельности по теме «Человек – частица природы. Природа – наш дом!»
Образовательная область "Познание". Старший дошкольный возраст. Цель: Показать детям связь человека с природой, её компонентами. Помочь понять, что человек является представителем живой природы, он ...

У природы нет плохой погоды «Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса – Люблю я пышные природы увяданья, В багрец и в золото одетые леса…» А. С. Пушкин
Рекомендация для родителей...

Роль природы в формировании личности дошкольника. Воспитательно-образовательные задачи ознакомления детей с природой
Экологическое воспитание - это новое направление дошкольной педагогики, которое отличается от традиционного - ознакомления детей с природой. Ведьприрода - важнейшее средство воспитания и развити...

Значение экскурсий в природу для формирования у детей представлений и понятий о природе, структура экскурсии в природу.
Во время проведения экскурсии одновременно решаются разные задачи: оздоровительные, познавательные, нравственные и эстетические. Экскурсии проводятся вне дошкольного учреждения. Дети в естественной об...

Знакомим ребенка с природой. Природа – источник познания. Сбережем родную природу!
Знакомим ребенка с природой.Природа – источник познания. Сбережем родную природу! Мир окружающий ребенка, - это прежде всего...
Проведение Всероссийского урока « Эколята – молодые защитники природы» По теме «Живая и неживая природа» Проведение данных занятий способствует формированию экологической культуры дошкольников, расширяет их представления о живой и неживой природе, форм
Проведение данных занятий способствует формированию экологической культуры дошкольников, расширяет их представления о живой и неживой природе, формирует представление о необходимости бережного отношен...

Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Разнообразие природы» (красота природы, живая и неживая природа)
Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Разнообразие природы» (красота природы, живая и неживая природа)...

