Игра-викторина "Знатоки природы"
план-конспект занятия по окружающему миру

Лепихина Оксана Константиновна

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл 8._viktorinam_znatoki_prirody.docx26.21 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное  дошкольного образовательное учреждения «Детский сад  № 365 г. Челябинска

Конспект

Игра- викторина « Знатоки природы»

        Подготовила:

Лепихина Оксана Константиновна.

воспитатель первой квалификационной категории


Цель: создание условий для обобщения знаний детей о растительном и животном мире.

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие»,«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие».

Задачи:

Образовательные: систематизировать знания детей об объектах живой и неживой природы.

Развивающие: развивать познавательный интерес к миру природы, умение анализировать, сравнивать, логически мыслить, развивать связную речь и активный словарь.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, животному и растительному миру, развивать чувство  любви к объектам природы; закрепить умение работать в команде.

Ход игры-викторины

1.Вводная часть.

Педагог приглашает детей в общий круг.

1.1 Организационный момент.

Воспитатель:

- Дорогие ребята, я рада вас приветствовать вас на экологической викторине « Знатоки природы». Я надеюсь, что вы покажите все свои знания и умения, которые вы получили в детском саду.

В викторине примут участие две команды.

Команда « Ласточки» и команда « Белочки».

Оценивать игру буду я, используя для этого фишки.

2. Основная часть.

Я попрошу команды поприветствовать друг друга.

«Приветствие команд»

Команда «Ласточки».

Ласточкаминас все зовут

За терпение и труд.

Заниматься нам не лень,

Ласточки трудятся весь день.

Команда: «Белочки».

Чтобы честным, добрым стать,

Слово данное держать.

Белочками надо быть

И друзей всегда ценить!

2.1 Игра « Разминка»

Воспитатель:-Первый конкурс нашей викторины- « Разминка».

Каждой команде я буду называть разные природные явление и время года, а вы должны ответить- так бывает или нет. Команда, которая дает больше верных ответов, зарабатывает очко.

2.2 Игра «Бывает- не бывает».

Воспитатель:

*Ледоход летом (не бывает)

* Роса зимой (не бывает)

* Дождь осенью (бывает)

*Метель летом (не бывает)

* Радуга весной (бывает)

* Иней зимой (бывает)

*Листопад весной (не бывает)

*Туман  осенью (бывает)

*Восход зимой (бывает)

*Гроза весной (бывает)

*Град летом (бывает).

2.3 Игра «Доска объявлений»

Воспитатель:- Следующий конкурс  называется « Доска объявлений». На нашей доске животные расклеили объявления. Попытайтесь узнать и назвать авторов объявлений.

-Я читаю объявление, а вы должны догадаться, кто из животных и птиц написал это объявление. За каждый верный ответ команда получает очко.

Объявления:

- Друзья! Кому нужны иглы, обращаться ко мне!  (Ёж, дикобраз).

-Я самая обаятельная и привлекательная. Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу (Лиса).

-Тому, кто найдет мой хвост: оставьте себе на память. У меня отрастёт новый.(Ящерица)

-Что- то очень скучно одному выть на луну. (Волк)

2.4 Физкультминутка.

Воспитатель:

  • Дети по лесу гуляли (маршируем на месте)
  • За природой наблюдаем (ладони к глазам)
  • Вверх на солнце посмотрели (голову вверх)
  • И их лучики согрели (обнять себя за плечи)
  •  Бабочки летали крыльями махали (машем руками)
  • Дружно хлопаем (хлопаем)
  • Ногами топаем (топаем)
  • Хорошо мы погуляли (маршируем на месте)
  • И немножко устали (сели на стульчики).

2.5 Игра « Найди лишнее»

Воспитатель:- Для выполнения следующего задания, я приглашаю капитанов  команд. Капитаны раздадут вам конверты с картинками, ваша задача среди всех картинок, найти лишнюю картинку.

Капитаны получают конверты с карточками и раздают детям. Дети садятся за столы. Дети выбирают лишнюю картинку и объясняют  «почему?»

2.6 Игра « С первыми лучами»

Время года весна, каждой команде выдаются картинки и картины с животными и птицами. Ребята подбирают нужные картинки и выкладывают  пейзаж.

2.7 Игра капитанов « Домашнее задание».

Капитаны прочитают стихотворение о нашей любимой природе.

Капитан команды « Ласточки»:

Наша Земля и щедра и богата:

Степи и горы, леса и поля-

Все это дом наш родимый, ребята,

Нашу планету обидеть нельзя!

Капитан команды «Белочки»:

Беречь будем птиц, насекомых, зверей.

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю землю садами, цветами.

Такая планета нужна всем нам с вами!

3. Заключительная часть

Воспитатель: - Вот и пришло время подвести итоги нашей викторины.

Награждение за участие: медальки.

- Молодцы, ребята, вы очень нас порадовали своими знаниями, умениями дружно работать в команде. Берегите природу, будьте внимательны ко всему живому, что вас окружает, и природа ответит вам.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

конспект непосредственно образовательной деятельности по теме «Человек – частица природы. Природа – наш дом!»

Образовательная область "Познание". Старший дошкольный возраст. Цель: Показать детям связь человека с природой, её компонентами. Помочь понять, что человек является представителем живой природы, он ...

Роль природы в формировании личности дошкольника. Воспитательно-образовательные задачи ознакомления детей с природой

Экологическое воспитание - это новое направление дошкольной педагогики, которое отличается от традиционного - ознакомления детей с природой. Ведьприрода - важнейшее средство воспитания и развити...

Значение экскурсий в природу для формирования у детей представлений и понятий о природе, структура экскурсии в природу.

Во время проведения экскурсии одновременно решаются разные задачи: оздоровительные, познавательные, нравственные и эстетические. Экскурсии проводятся вне дошкольного учреждения. Дети в естественной об...

Знакомим ребенка с природой. Природа – источник познания. Сбережем родную природу!

Знакомим ребенка с природой.Природа – источник  познания. Сбережем родную природу!          Мир окружающий ребенка, - это прежде всего...

Проведение Всероссийского урока « Эколята – молодые защитники природы» По теме «Живая и неживая природа» Проведение данных занятий способствует формированию экологической культуры дошкольников, расширяет их представления о живой и неживой природе, форм

Проведение данных занятий способствует формированию экологической культуры дошкольников, расширяет их представления о живой и неживой природе, формирует представление о необходимости бережного отношен...

Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Разнообразие природы» (красота природы, живая и неживая природа)

Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Разнообразие природы» (красота природы, живая и неживая природа)...