конспект занятия по ФКЦМ "Мой любимый папа!"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект интегрированного занятия для подготовительной группы (6-7 лет)

Тема: «Мой любимый папа!»

Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие, Познавательное развитие.

Цель: Формирование у детей образа отца как значимого, сильного, заботливого и любимого члена семьи.

Задачи:

• Образовательные: Закреплять умение составлять описательный рассказ о члене семьи, используя прилагательные. Познакомить с пословицами и поговорками о мужчинах, отцах, их роли в семье.
• Развивающие: Развивать связную речь, образное мышление, творческие способности. Расширять словарный запас за счет слов, характеризующих личностные качества (сильный, смелый, добрый, мудрый, трудолюбивый, веселый, надежный).
• Воспитательные: Воспитывать любовь, уважение и чувство гордости за своего папу. Формировать представление о важности отцовской заботы, поддержки и защиты в семье.

Материалы и оборудование:

• Фотографии пап детей (принесенные заранее).
• Мяч.
• Листы бумаги формата А4, цветные карандаши или восковые мелки.
• Аудиозапись спокойной инструментальной музыки.
• Иллюстрации, изображающие пап в разных ситуациях (работает, играет с ребенком, чинит, читает и т.д.).
• Карточки с пословицами (крупный шрифт, с иллюстрациями).
• Звездочки или медальки из бумаги для рефлексии.

Ход занятия:

1. Вводная часть (Организационный момент) (5 минут)

• Дети встают в круг.
• Приветствие «Солнечный лучик»: «Давайте поздороваемся друг с другом и передадим тепло наших сердец. Положите руку на сердце, закройте глаза. Представьте, что в вашем сердце живет маленькое солнышко. Оно дарит вам тепло, свет и любовь. Давайте отправим этот лучик другу, стоящему рядом, легким пожатием руки». Дети по кругу пожимают руку соседу.
• Введение в тему: Воспитатель загадывает загадку:

Он не всадник, но со шпорами,
Не будильник, но всех будит.
Он серьезный, он взрослый,
Кто он? Дети, это... (папа)!

• «Правильно! Сегодня у нас особенный разговор. Мы будем говорить о самых сильных, смелых и любимых – о наших папах!»

2. Основная часть (20-22 минуты)

• Беседа «Расскажи о своем папе» (с использованием мяча).

• Дети сидят в кругу. Воспитатель держит мяч.
• «Я начну, а вы продолжите. Я бросаю мяч и начинаю фразу, а тот, кто ловит, ее заканчивает».
• Примерные фразы:

• «Мой папа самый… (сильный, добрый, умный)».
• «Он любит заниматься… (спортом, чинить машину, читать)».
• «Мой папа умеет… (строить, играть в футбол, готовить шашлык)».
• «Вместе с папой мы любим… (гулять, смотреть фильмы, ходить в парк)».
• «Я горжусь своим папой, потому что он…».

• Воспитатель поощряет развернутые ответы, помогает подобрать нужные слова.

• Дидактическая игра «Угадай, что делает папа?» (по иллюстрациям).

• На мольберте или столе разложены картинки, изображающие пап в разных ролях.
• Воспитатель предлагает детям рассмотреть их и ответить на вопросы:

• «Что делает папа на этой картинке? (Работает за компьютером, учит ребенка кататься на велосипеде, чинит кран, читает книгу, помогает нести тяжелую сумку и т.д.)».
• «Какую пользу он приносит семье? (Зарабатывает деньги, учит новому, защищает, заботится, создает уют, решает сложные задачи)».

• Вывод: «Папы – это опора и защита. Они могут быть разными: деловыми, веселыми, строгими, но все они любят своих детей».

• Знакомство с народной мудростью: пословицы и поговорки.

• Воспитатель показывает карточки с пословицами, читает их и объясняет смысл вместе с детьми.

• «Отец – глава, а дом – держава». (Папа – главный в семье, а семья – это целое маленькое государство, которое он бережет).
• «Каков батька, таковы и детки». (Дети часто похожи на своих родителей, перенимают их привычки и характер).
• «Нет друга лучше, чем родная матушка, нет друга лучше, чем родной батюшка». (Самые верные друзья – это родители, они всегда помогут).
• «Отец сына не на худо учит». (Папа учит сына (и дочь тоже!) только хорошему, готовит к взрослой жизни).

• Воспитатель предлагает детям выбрать и выучить одну понравившуюся пословицу, чтобы рассказать ее папе вечером.

3. Практическая часть. Творческая мастерская «Медаль для лучшего папы» (10-12 минут)

• Воспитатель: «Давайте сделаем для наших пап особенный подарок – именную медаль. Как у героев, за самые важные качества».
• Детям раздаются листы бумаги и карандаши.
• Инструкция:

1. Нарисуйте круг (можно обвести готовую форму).
2. В центре напишите или я помогу написать короткое слово: «ПАПЕ», «ЛЮБИМОМУ», или имя вашего папы.
3. Украсьте медаль: нарисуйте, за что вы даете эту награду. Например:

• Если папа сильный – нарисуйте гирю или он несет вас на плечах.
• Если папа мастерит – молоток или отвертку.
• Если папа смелый – щит или супергероя.
• Можно нарисовать просто солнышко, сердце или свою семью.

4. Раскрасьте медаль ярко, чтобы она была самой красивой.

• Во время работы звучит спокойная фоновая музыка. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

4. Физкультминутка «Настоящий папа» (2-3 минуты)
(Проводится в середине основной части или перед практической работой)

Папой сильным нужно быть, (Напрячь мышцы рук, показать силу)
Чтоб семью свою хранить. (Обнять себя)
Молотком стучать умело, (Имитация забивания гвоздя)
Водить машину смело. («Крутят» руль)
И на диване полежать, (Присесть, откинуться назад)
И в футбол во дворе гонять! (Имитация удара по мячу)
Обниму я папу крепко, (Обнять себя)
Он – мой лучший самый преданный человек! (Показать большой палец вверх)

5. Заключительная часть. Рефлексия (5 минут)

• Дети возвращаются в круг. На ковре лежат звездочки (солнышки, сердечки).
• Воспитатель: «Ребята, наше занятие подходит к концу. Если вам было интересно, если вы с радостью думали о своем папе и хотите подарить ему медаль, возьмите себе золотую звездочку. Если что-то было сложно или вы не до конца поняли – возьмите голубую. Вы можете рассказать, почему выбрали именно этот цвет».
• Прощание: Дети встают, берут свои медали.

• Воспитатель: «Давайте встанем в круг сильных и любящих детей. Положите свою медаль на сердце. Представьте, как вы подарите ее папе, как он улыбнется. Давайте передадим эту радость по кругу легким хлопком по ладошке соседа».
• Проводится игра «Передай добро» (дети по очереди хлопают по ладошке соседа, говоря: «Передаю добро папе!»).

Домашнее задание (необязательное, как предложение):
Подарить папе медаль, рассказать ему пословицу, которую запомнили, и обнять его крепко.

Связь с другими видами деятельности:

• Сюжетно-ролевая игра: «Семья», «Папа на работе».
• Чтение художественной литературы: Стихи о папах (С. Михалков «А что у вас?», Э. Успенский «Паповоз» и др.).
• Выставка рисунков/поделок: «Портрет моего папы», «Папины руки».